医院双带头人党支部成果展示7篇医院双带头人党支部成果展示 湖北高校教师党支部书记“双带头人”先进典型推荐表 姓名 性别 女 出生年月 民族 汉 工作单位及职务 重要社会职务 下面是小编为大家整理的医院双带头人党支部成果展示7篇,供大家参考。
篇一：医院双带头人党支部成果展示
湖北高校教师党支部书记“双带头人”先进典型推荐表姓名
性别
女
出生年月
民族
汉
工作单位及职务
重要社会职务
学历、学位
学士
技术职务
副教授
著有《唱论》解析，歌剧《参孙与达利拉》女中音
专业成就
咏叹调演唱探微等多篇论文。培养多名学生在国家级比赛中获奖。
作为一名声乐专业教师，在23年的教学生涯中，
她始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努
事迹材料力搞好教学工作，所教学生多次在全国声乐比赛中
（党务、业务“双带头”和党建、专
获奖；作为一名教师党支部书记，她时时处处以党
业工作“双促进”员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群
的典型做法、业绩
成效、经验提炼、众和遵纪守法等各方面发挥着共产党员的先锋模
有关评价和例证）范作用。她十分注重知识的更新，充分利用业余时
间刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准
确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好组织工
作的能力，并以实际行动做好党务工作，争做教职
员工的“楷模”，为党员树立了榜样。在踏实和坚持中，她以饱满的工作热情、踏
实的工作作风、优异的工作成绩，赢得了学校领导、社会和家长的一致好评。
学校党委意见
备注
盖章年月日
说明：“工作单位”请写明院系（教研室）。
篇二：医院双带头人党支部成果展示
支部基本情况在履行教育管理监督党员和组织宣传凝聚服务师生职责发挥政治引领规范党的组织生活团结凝聚师生促进学校中心工作主体作用方面的情况支部基本情况包括支委基本信息党员队伍构成等附件3
姓名出生年月职称/职务所在支部
手机号
“双带头人”教师党支部书记申报表
性别
年月
民族
入党时间/党龄
年月（）年
照片
任支部书记时间
电子邮箱
本人履历（工作和党内任职经
历）
获得的主要奖励（党建和学术方
面）
支部工作（包括：支部基本情况，在履行教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务师生职责，发挥政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作主体作用方面的情况）1.支部基本情况（包括支委基本信息，党员队伍构成等。限200字以内）
2.工作开展情况（限800字以内）
党总支意见
党总支书记签字年月日
学院意见
年月日
篇三：医院双带头人党支部成果展示
XX医院党支部先进事迹XX医院现位于甘陕川三省交界的XX镇，是集医疗、预防、保健、康复、急救为一体的中心医疗机构。医院占地6亩，建筑面积9600平方米，目前开放病床120张，年门诊量6万余人次，年出院量2千余人次，年手术量700余例，服务范围涵盖全XX片三乡一镇，并辐射到周边武都区的三仓五库及洛塘、四川姚渡镇、陕西青木川，服务人口达10万余人。现医院党支部共计党员15名，其中预备党员3人，退休7名。近年来，医院党支部以建设“五好”基层党组织和“五带头”党员队伍为目标，按照“建设一个好班子,带出一支好队伍,创建一个好医院”的工作思路，牢固树立科学发展观，不断创新党建工作的方式方法，充分发挥党支部的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，打造了一支德医双馨的优良团队，确保了医院重建的顺利进行、医疗质量和服务水平的稳步提高，推动了医院事业的科学发展、跨越式发展，使我院逐步成为在全县范围内有一定影响力、病人信得过的医院，同时受到了各级党组织和广大人民群众的高度赞扬。
一、以“五个基本”、“七个体系”建设为抓手，加强党建工作，打造坚强堡垒
院党支部坚持突出党建工作主体地位，紧紧围绕医院中
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心工作，创造性地开展党建工作，着力提高党组织的战斗力和党员队伍的整体素质，为医院的科学发展、跨越式发展提供了坚强的组织保证。
一是推进支部标准化，强化组织建设。2010年，院支部对支委人员进行了调整，健全了支部班子，完善了工作机制。坚持每月按时开展组织生活会，积极开展批评与自我批评，班子成员带头学习党的理论、现代管理、业务技术，不断提升从业能力、管理能力和驾驭全局的能力。自搬入新医院后，规范建立了党员活动室，添置了电教设备和投影系统。采取党员轮训班和业务培训等各种形式，强化政治理论和业务知识的学习，积极创建学习型党组织。坚持每月6号下午党员干部政治学习制度，每位党员学习笔记每年不少于2万字。积极开展“把临床一线的骨干和优秀分子培养成党员，把党员培养成出类拔萃人才，把出类拔萃人才培养成支部班子成员；党员带头提高业务水平，带领职工共同提高业务水平”的“三培两带”活动，党支部着力加强对临床一线骨干及积极分子的培养，营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。通过提高思想素质，有数名骨干要求申请加入党组织，其中三名同志经审查列为预备党员，新成员的补给，不断增强党的后备力量，给加强组织建设奠定了坚实基础。二是积极开展职工纪律作风整顿活动，加强作风建设。
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院党支部结合实际制发了《关于在全院开展职工纪律作风整顿活动的实施方案》，进一步优化医院发展环境，推动医院跨越式发展，认真开展“八查八看”活动，一是查患者服务观念是否牢固，看有无不尊重患者、对就医患者感情冷漠、态度生硬；二查决策是否切合实际，患者是否满意、看有无推诿患者，害群众利益的行为发生；三查工作作风是否扎实，看有无“庸、懒、散、浮、软、奢”等问题；四查是否按照医疗规范开展工作，是否严格依法行医，有无违规操作等问题；五查是否廉洁行医，看有无收受红包、吃拿回扣、以工作之便谋取私利等问题；六查精神状态是否良好，看有无精神萎靡不振和工作不负责任、不思进取、消极应对的现象；七查院务是否真正公开的问题；八查各项惠农政策及民生工作是否落到实处，看有无挪用、套取新农合资金等问题。通过此次整顿，解决党员干部队伍作风上存在的庸、懒、散、浮、软、奢和影响、制约医院发展环境的突出问题，使全院工作作风明显改善，办事效率明显提高，工作能力明显增强，医院管理和医疗服务明显改进，加快形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的运行机制和管理体制，在全院上下形成求真务实、奋勇争先、干事创业、积极进取的良好氛围，有力推动医院各项工作持续健康发展。
三是积极开展“联村联户、为民富民”活动，增强宗旨意识。
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院党委坚持把“联村联户、为民富民”活动作为增强宗旨意识、加强群众工作、密切党群关系、改进机关作风、促进农村发展的重要举措，认真组织实施。按照活动总体安排，党支部书记XX、院长XX、副院长XX及其他医务工作者组成工作小组，到XX镇XX村扎实开展“联村联户、为民富民”活动。至目前已投入资金1万余元，进行送医送药送健康、免费给予体检，进行健康宣传工作，发放宣传材料，给特困户送米松油，上门办理慢性病诊疗手册，解决了血友病、癌症、脑溢血后遗症病人的高额门诊药费问题，并将报销到的2万元药费分送到病人家中，充分发挥医院医疗资源优势，结合实际开展了帮扶活动，使此项工作落到了实处，让人民群众真正得到实惠，感受到党的温暖。
二、以“创先争优”活动为载体，凝聚先锋作用，打造优质服务。
在创先争优活动中，院党党支部紧紧围绕“坚持科学发展、坚持患者至上、服务人民健康”的主题，以“落实医改任务，提高服务水平，改进医德医风，加强基层组织”为活动载体，结合医院实际，认真承诺践诺，形成了组织创先进、党员争优秀、群众得实惠的良好局面，使创先争优活动真正成为医院发展的助推器。各级领导对我院创先争优活动给予充分肯定。
一是着力在发挥党员先锋模范作用上创先争优。院党
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支部在党员中深入开展“注重道德修养，争做行业模范；注重业务水平，争做行家里手；注重服务奉献，争做岗位楷模”的“三注重三争做”实践活动和“党员示范岗”的创建活动，强化党员先锋意识，激发党员工作热情，发挥党员模范作用。现已有内儿科门诊、外科等科室在创建活动中脱颖而出，起到了很好的示范带头作用。去年6月，我院XX同志被授予市优秀共产党员称号。
二是在加强医院文化建设上创先争优。借灾后重建的机遇，努力创建舒适、温馨、美好的医院环境。积极组织各种文艺活动，正面引导大家提升政治思想素养。2010年5月，医院分别派出1名职工和党员积极分子参与县委县政府组织开展的《感恩》演讲活动。7月，为庆祝建党90周年，组织开展送医送药下乡活动。去年，为使职工感受到医院是一个温暖的大家庭，开展了给职工送生日蛋糕祝福活动；5月组织医院职工参加了XX镇举办的感恩教育的文艺汇演活动。7月在医院开展了以科室为单位的红歌比赛活动。8月举办了“迎中秋茶话会”，以及医疗技术练兵活动；今年，医院克服最近很多职工七一期间到省、市参加各种职称考试导致值班人员紧缺的困难，积极组织排练节目为参加XX镇组织的庆“七、一”文艺晚会做好准备。每次的活动气氛热烈，大家踊跃参加，不仅活跃了医院的文化气氛，也让职工们在活动中受到了正面教育，增加了凝聚力，提高了医院的
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整体素质。三是着力在加强医德医风建设上创先争优。一是建立健
全了医德考评制度，为每位职工建立医德档案，并以此作为医务人员晋职晋级、评先评优的重要依据。二是院领导班子经常到科室督导检查，促进医德医风进一步提升。三是结合反腐倡廉，在全体党员中率先加强救死扶伤、治病救人的职业道德教育，促进医德医风的不断好转。四是实行“三优一低工程”：即医德医风优、医疗水平优、服务质量优、医疗费用低；严格执行药品价格政策，严厉打击医疗和医药购销之中的违纪违法行为，认真治理商业贿赂，禁止收受红包、开大处方、过度治疗。去年以来全院16名医生主动拒收红包共计10余次，金额达1千余元。全年病人满意度为95.8%，收到锦旗2面，感谢信2件。医院民主评议政风行风工作也受到上级好评。
四是着力在加强医疗业务发展上创先争优。一是设立专门的“党员示范岗”，严格要求临床党员同志积极挂牌上岗，以点带面，给职工树立良好的模范带头作用。三是开展业务技术大练兵活动；四是开展新业务、新技术带动业务发展。医院每年开展新业务、新技术共5余项，现已设立了万级洁净手术室，开展了以腹腔镜为代表的多种微创手术，10年来积累了丰富的临床经验，大大提高了医院整体诊疗水平，拓展了服务功能。
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五是着力在加强惠民服务活动中创先争优。我院坚持开展党员医疗队医疗乡村行、健康教育社区行大型义诊系列活动。近三年医疗队已到邻近乡镇及XX辖区12个行政村多次进行义诊活动，共计义诊1万余人次，做B超、心电图5千余人次，发放健康教育资料7千余份，进行现场健康讲座13次，普及防病治病知识，深受群众好评。
六是着力在提高辐射力、影响力上创先争优。我院结合地处陕、甘、川三省交界特殊的地理位置，着力打造XX医院的影响力，长期与广元市第一人民医院进行业务合作，能顺利开展脑外、胸外、脊柱、食道等大型手术，给患者就医带来了方便，也充分发挥了我院的引领、辐射和带动作用，切实缓解XX及周边地区人民群众看病难、看病贵、看病远问题。
由于院党委紧紧坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，有力地推进了医院各项工作再上新台阶。多次被上级授予“文明单位”等称号。1995年、2003年分别获评为“爱婴医院”、“全市抗击非典先进单位”等称号。当前，医院又借创先争优活动之东风，深入开展以“服务好、质量好、医德好、人民群众满意”为主题的“三好一满意”活动，继续发扬锐意进取之作风，凝创先之作用，鼓争优之激情，于2011年9月2日我院经XX市等级医院评审小组评审，顺利通过“二级乙等”综合性医院晋升标准。医院的等级达
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标，无形中跨越式提升了医院影响力和知名度，为打造“设备先进、管理正规、服务优质、业务过硬”的品牌、特色医院开创了先决条件。我们将继续向“二级甲等”更高一级医院目标进军，让人民群众享受到医疗卫生体制改革带来的实惠和便利，为推动医院发展、构建和谐社会做出新的更大的贡献。
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篇四：医院双带头人党支部成果展示
无机支部还一贯重视开展实践教育活动每年5月科技活动周支部都积极组织党员到厦门市做纳米新科技等主题内容的科普宣传支部书记亲自带领广大党员规划与部置现场展位撰写宣传材料制作图片现场解答群众科技疑难问题开设专题讲座让地方百姓们了解无机化学纳米科技的发展动态起到很好的科普宣传效果支部通过实践活动的开展增进了党员之间的感情交流也增强了党员为人民服务的宗旨意识“党支部‘立项活动’优秀成果总结报告”
高校党支部工作“立项活动”优秀成果总结报告
在教学和科研中发挥支部战斗堡垒党员先锋模范作用
—无机教研室党支部工作“立项活动”总结报告
在教学和科研中发挥支部战斗堡垒、党员先锋模范作用党章第五章第三十一条指出：“党的基层组织是党在社会
基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”无机支部所属的化学化工学院党委是一个有着优良传统和富有凝聚力、战斗力的集体，所在的学科群体基础雄厚，拥有一支由七位中国科学院院士和一位中国工程院院士（双聘）以及一大批优秀中青年科学家组成的强大的师资队伍，有着以固体表面物理化学国家重点实验室为代表的实力雄厚的科研平台，学科群体在国内外有着一定的学术影响。几年来，在校、院党委的坚强领导下，无机党支部继承和发扬了“团结、奉献、党员争先进，学科争上游”的优良传统，结合教学和科研工作的特点，认真开展了以“在教学和科研中发挥支部战斗堡垒、党员先锋模范作用”为主题的支部立项活动，教育和引导党员增强教书育人的政治责任心，抓好教学工作，鼓励并支持党员刻苦钻研业务，勇攀科学高峰。支部紧紧围绕这一立项主题，扎实有效地开展各项工作，进一步加强了支部的思想建设、组织建设和作风建设，进一步增强了支部的创造力、凝聚力和战斗力，进一步带动了教学科研、师德建设、人才培养、支部建设的全面发展，取得了显著的成效。
一、立项活动的意义与主题
无机教研室现有在职教师16人，支部有党员19人，其中在职7人，全部具有副教授以上职称，退休11人，博士后1人，教研室承担着全校各系化学基础化学课程20多门，化学化工学院硕士生课程5门，博士生课程4门，并承担组织化学基础实验6门课的教学工作量，无机教研室是以教学为主的基层单位。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。同时人的知识结构和世界观、人生观的形成，很大程度上是和他受到的教育有关。因此，建设一支具有崇高政治觉悟和较高业务素质的教师队伍，对于高校师德建设、人才培养、教学科研工作都具有极其重要的意义。其中，党员教师又是辛勤耕耘在教育战线的基层党员，他们的一言一行也直接代表着党的形象，是在教育战线实践党的先进性的载体。因此本立项从加强支部建设，促进师资队伍建设、人才培养的目标出发，以在教学和科研一线中，党支部要发挥战斗堡垒作用，党员要发挥先锋模范作用为主题，探索基层党组织在高校教学、科研一线如何更好地发挥作用，积极团结党内外人士，凝聚教研室的战斗力、创造力，开创党支部和教研室工作的新局面。
二、立项的实施1．加强党员的理论学习与实践教育，进一步坚定党员理想信念，树立宗旨意识。
加强党员的理论学习与实践教育始终是党支部的首要任务和重中之重。支部定期组织全体党员认真学习党章，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论知识。经常组织党员学习党的重大会议精神、政策、方针，关心国内外时事，并邀请专家、学者作理论辅导报告。从20XX年7月开始，结合学校先进性教育活动的开展，支部认真组织党员学习中共中央关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和教育读本，通过自主学习和集中交流，着重讨论和学习了什么是教师党员的先进性标准和如何才能保持共产党员先进性的问题，使党员进一步明确了责任和使命，以及为人民服务的宗旨。
支部在学院党委的指导下，结合党委一直以来加强师德建设工作的开展，立项活动开展以来，以弘扬支部优良传统，推进宣传先进人物工作为重点，开展了挖掘和宣传身边感人的优秀共产党员事迹，树立典范，表彰先进。今年学院党委七一表彰大会上，支部书记杨森根代表支部做了支部与优秀党员的先进事迹典型报告，无机支部被评为先进支部，陈坚固与安丽思被评为优秀共产党员，引起了较好的宣传与反响。
无机支部还一贯重视开展实践教育活动，每年5月科技活动周，支部都积极组织党员到厦门市做“纳米新科技”等主题内容的科普宣传，支部书记亲自带领广大党员，规划与部置现
场展位、撰写宣传材料、制作图片、现场解答群众科技疑难问题、开设专题讲座，让地方百姓们了解无机化学、纳米科技的发展动态，起到很好的科普宣传效果，支部通过实践活动的开展，增进了党员之间的感情交流，也增强了党员为人民服务的宗旨意识。20XX年，支部还组织全体党员参观了毛主席进漳纪念馆等革命历史基地，接受革命传统和理想信念教育，通过对周围地区的参观访问，看到老区今昔对比，感受党的执政、领导水平，激发大家作为一名党员的自豪感，坚定为党的事业奉献终生的信念。
2．发挥退休老党员的作用，加强师德、学风建设，做好传帮带工作。
老党员同志是党的巨大财富。党支部成员经常分成小组，登门拜访老同志，把学校和院系的最新动态传达给他们，并把他们的意见和建议收集上来。党支部还把退休的老同志请回来，给年轻教师传授教学和科研经验，帮助年轻同志尽早地进入教师的角色，更好地开展教学科研工作。这种与老同志的密切联系，是支部一贯优良作风，通过“以老带新”的活动形式，既发挥了离退休老党员的作用，也增强了年轻党员的组织观念、党性修养与业务水平，起到传帮带的效果。
退休教师党员詹梦雄退休后，仍心系支部建设、学科发展，经常利用上班时间到实验室“走动”，指导年轻教师的实验，
听研究生的论文开题报告，帮助解决年轻人在工作、学习、生活等方面遇到的难题，有的研究生因为实验问题，多次上他家请教，詹老师都很热心为他们讲解与指导。
退休党员安丽思老师虽已退休多年，但心不离岗，一直无微不至地关心、爱护青年教师、学生，她对学生就像是对自己的儿女一样给予慈母般的关怀与疼爱，她为家庭困难的同学找家教，为贪玩的同学排时间表。每年，当新生入学的时候，只要她在学校，都自愿地参与接待新生报到工作，以便从中了解学生情况，有的放矢地做新生的思想工作。安老师从事一线教学工作多年，经验丰富，教研室新来的青年教师也经常向她讨教教学方法。每当教研室开教学工作会时，支书、支委都主动邀请安老师参加，对青年教师的教学方法、师德风范进行指导，起到很好的教育效果。由于工作出色，安丽思老师被福建省教委授予“关心下一代先进个人”和“关心下一代先进工作者”的光荣称号，青年教师与学生尊称她为“爱心妈妈”。
3．紧密团结党内外人士，合力促进教研室工作的发展。无机教研室里民主党派人士多，有民盟、有九三学社的，郑兰荪院士为民盟厦门市主委，黄荣彬教授为民盟厦门大学主委，民主党派成员大多职务高，且为教研室的学科骨干、带头人。党支部遵照“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，紧密团结支部民主党派人士，合力促进教研室教学、
科研工作。教研室、支部的重大问题决策，如人事安排、出国培养、研究生招生等，经常倾听他们的意见和建议，并尽可能调动他们的积极性，支持他们为教学科研多做贡献。
郑兰荪院士爱人生病的两年多中，党支部、党员对她给予无微不至的关心与照顾，多次上医院探望，帮助做好病人护理工作。他母亲病危期间，支部组织了全体党员轮流在医院值班、守护，直至去世后的一切丧事等繁杂工作也都由支部帮忙办理，郑院士对此十分感激。退休民盟教师陈镇国有一次出差在外，岳父突然去世，由于其爱人是沈阳人，厦门没有什么亲戚帮忙，支部书记一得知消息，就组织党员同志前往帮忙办理丧事、出殡等工作。
在教研室教学任务重，人员少的情况下，党支部动员党员为民主党派人士尽可能提供各种便利，起好先锋模范作用，比如近几年有三位教师先后出国深造，他们相应的教学任务都由党员同志帮助承担，支部党员同志不计得失，无怨无悔。
三、立项的成效无机支部曾获得“厦门市先进党支部”荣誉称号，在开展支部立项活动后，支部继承和发扬了先进党支部“团结、奉献、党员争先进，学科争上游”的传统，通过开展党员教育、师德建设、支部建设等工作，支部带领广大党员发挥先锋模范作用，团结民主党派人士，
发挥基层党组织的战斗堡垒作用，推动了教研室教学、科研工作，取得显著成效，并涌现出一批批优秀共产党员和许许多多的先进事迹。
正是在支部立项的推动下，无机教研室在学科建设、师资队伍、教学成果、人才培养等方面取得显著成效。无机教研室顺利地申请到了博士点，引进了学科带头人郑兰荪教授（后来被评为中国科学院院士），并随后带领课题组在国际顶级杂志《Science》上发表的论文，是全校第一篇发表在该杂志上的论文，获得了学校的重大奖励，极大地提高了无机学科的声望和实力。两年多来，无机教研室共引进国外博士1人，国内年轻博士4人，充实了教师队伍。随着发表文章的数目和影响因子的逐年增加，报考无机专业的研究生人数逐年递增，无机专业不再是以往的冷门专业，20XX年，无机教研室只招了10名硕士、2名博士，20XX年时，这一数字已增长到22名硕士、5名博士。教研室科研课题与经费也取得明显增长，20XX年，无机教研室已申请到在研课题经费300余万，尚有一项杰出青年基金200万在申请之中。以教研室教师为骨干的“高素质化学人才培养实践教学建设”课程获得20XX年福建省优秀教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖，“化学学科立体化网络教学平台建设”课程获得20XX年福建省优秀教学成果二等奖。
支部的党建、思想政治、师德建设同样硕果累累，优秀共产党员的先进事迹比比皆是，令人感动。支部党员杨森根、陈坚固先后被评为厦门大学优秀共产党员，林永生同志先后获得“福建省优秀党务工作者”和“厦门市优秀党务工作者”荣誉，朱亚先同志被评为“福建省三育人先进个人”等。
无机教研室目前只有16位教师（两位在国外），但要承担全校基础类化学和实验课共20余门，以及每年一千名左右学生化学实验的教学任务，而且他们通常要坐车坐船到漳州校区上课，舟车劳顿。在这种学生多、教师少、任务重、困难大的情况下，党支部号召党员以身作则，多承担教学工作，支部书记杨森根同志带头每周前往漳州校区上12节课，吴振奕同志每周到漳州校区上两门课，还带三天的“综合实验”。院党委书记林永生同志每周到漳州校区指导两个班的实验，民盟的郑兰荪院士坚持到漳州校区上一年级学生的基础课，有了他们的表率作用，繁重的教学科研任务就好安排、落实了。繁重的教学任务，在一定程度上影响了教师党员在科研上的投入，使得他们由于科研方面的欠缺，大家在职称的评定上要落后于其他教研室，但在党支部的带领下，每位党员都能以教研室、支部工作为重，认真负责地完成教学任务。
林永生同志作为学院党委书记，一心扑在学院建设上，这
是全院师生有目共睹的。在他的领导和全院教职工的努力下，学院总支获得“全国基层党建带团建工作先进单位”、“厦门大学先进基层党组织”等荣誉，他本人尽管工作繁忙，但总是抽出时间，以普通党员身份参加支部活动，并积极宣传党中央和学校党委的各项政策、方针，起到先锋模范带头作用；党员朱亚先同志担任化学系副主任的职务，为化学系的教学改革呕心沥血，倾尽全力。她工作繁忙，常常早晨6点就得起床，晚上11点都不能入睡，即使中午也不能休息，要不时地接听学生的电话，回答各种各样的问题。从成功举办全国大学生化学竞赛，到以优秀的成绩圆满完成化学人才基地评估，无不倾注了她巨大的心血。即使系里工作如此繁忙，她也没有放松自己的教学工作，在教学过程中创造性地引入了多种生动活泼的方式，改变了学生原来化学课枯燥的印象。一分耕耘，一分收获，她主持和参与的多项教学改革分别被评为国家级教育成果一等奖、二等奖，福建省特等奖，厦门市一等奖等等，其中无机化学课程在福建省精品课程的评选中，在所有学科的所有课程中，排名第一，并且唯一获得全票通过。
陈坚固同志作为教研室主任，在学院提出要让20XX级的新生在漳州校区做实验的任务后，利用暑假组织研究生和教辅自己动手，整理和装箱仪器和药品1300多箱，为学校节省了大笔的经费支出。他还亲自设计、指挥装修漳州校区实验室，
不知疲倦地往返在漳州校区和厦大本部校区之间。他任劳任怨，日以继夜地工作，出色地完成了学院下达搬迁和按时开课的任务；退休党员詹梦雄同志，费尽心思出谋划策，在努力提高教学、科研水平和同行知名度的前提下，和中科院物构所合作，使得无机博士点顺利批下，为无机教研室和化学系的建设做出了一大贡献。接着他又力荐年轻教师当博导，自己却谦让，表现了共产党员的宽大胸怀和高风亮节的精神，同时也团结了党外人士。
党外人士也为无机教研室的发展做出了巨大的贡献。以郑兰荪院士为首的课题组，在国际顶级杂志《Science》上发表的论文，黄荣彬教授在科研任务很重的情况下，主动承担“元素化学课”，年工作总量达366分，而章慧老师的更高，达到659分，一个人顶六个半人的工作。
总之，在教学和科研工作中充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，是一项基层党建工作的长期任务，无机支部围绕支部立项主题，常抓不懈，将共产党员的先进性潜移默化地融入支部日常的学习、工作和生活中，时时牢记支部的使命和责任，事事发挥党员的先锋模范作用，以优秀的教学工作促进人才培养，用优秀的科研成果服务社会，全面推进无机支部和教研室的各项工作。
篇五：医院双带头人党支部成果展示
医院党建特色亮点典型经验汇报党的十九大报告指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。党组织是公立医院法人治理结构中的重要组成部分，X区牢牢把握全面进步全面过硬要求，以“基层党建巩固年”为契机，切实加强党对公立医院工作的领导，扎实推进公立医院党建。
一、抓实基本制度规范。基础是创新的前提。X区公立医院党组织按照“组织组建灵活化、硬件设施标准化、日常管理制度化、活动开展特色化、台账资料规范化”的要求，全面开展党建规范化建设。固定每月的最后一个星期五为“党员固定活动日”，以支部为单位分类制定党员积分制标准，严格落实“三会一课”、党费日、政治生日谈话等基本制度，扎实推进主题教育常态化制度化。
坚持领导干部双重组织生活会制度，领导干部定期到所在支部讲党课，定期开展随机调研督查指导，定期向上一级党委报告抓党建情况，督促“关键少数”落实主体责任。
二、抓实干部队伍建设。坚持把党的领导融入公立医院的治理结构，实行交叉任职，医院党组织领导班子成员应按章程进入医院管理层或者通过法定程序进入理事会，医院管理层或者理事会内部理事中的党员成员，进入医院党组织的领导班子。
每年在清华大学等地举办党务干部专题培训班，坚定理想信念，开拓视野提升水平。实施卫生人才“双培养”计划，注重把技术骨干培养成党员、把党员培养成学科带头人，近年来在党员中培养了X名传承人、X名学科带头人、X名党员医师达副高以上职称。
三、抓实示范引领效应。坚持示范带动引领提升，以“抓党建、促发展，构建老百姓满意医院”为目标，着力在X区人民医院打造公立医院党建示范点，拍摄制作的党教片《》被评为全区优秀党教片。
制定公立医院党组织“灯塔”党支部创建标准和计划，按照X大类X项清单化规范公立医院党组织基础党务台账，充分运用“X智慧党建云平台”，信息化精准管理党组织和党员，成功创建区人民医院内系党支部等X个“灯塔”党支部，培育卫计系统党建示范品牌，在第三方行风巡察评议中公立医院满意率达X.X%。
四、抓实宣传氛围营造。在公立医院强化阵地建设，广泛建立党员活动室和党建宣传栏，润物细无声地让人民群众在身边感受党组织、了解公立医院党建工作。扎实推进“三好一满意”活动，深入开展党风廉政建设，坚持“三重一大”事项集体研究和党务公开，保障党员干部群众知情权和监督权，建立医德医风评价委员会，把党员教育与医德医风建设结合，加强职业道德教育，每月定期检查并纳入年终考核，筑牢拒腐防变的道德防线。搭建“健康X”微信公众号，定期发
布党建信息，推送X余期X余条党建咨询，阅读量达X万余人次。
五、抓实中心工作融合。积极参与公立医院驻地街道社区的区域化党建联合体和“大党委”，结合医疗优势特点，积极参与辖区社会治理，舒缓医患矛盾纠纷。以党支部为单位成立医疗卫生志愿服务队，组织医疗专家、技术骨干深入X余个社区开展“医疗服务走基层”等大型义诊为民服务活动，推进签约家庭医生进社区。
积极参与脱贫攻坚，组织公立医院与x镇中心卫生院签订对口帮扶协议，建立协作关系，在医疗技术、人才培养、医疗管理等给以帮扶，促进公立医院党建与业务工作双推进。
篇六：医院双带头人党支部成果展示
创建学习型党支部工作成果总结大沟党支部一直在努力提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用。回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。一、指导思想明确，组织领导到位。学校党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观,围绕我区实现“两个率先”、“做教育强区“的总要求，以创建党建工作示范点为抓手,紧密结合本校中心工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使学校党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。学校成立了创建学习型党支部工作领导小组,负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。组长：薛晶副组长：陈龙组员：白光灿程武许晓飞夏洪家二、学习内容充实，目标体系明确（一）学习内容1、政治理论。主要为学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述，学习党的知识，学习党章（作为主）；学习《公民道德建设实施纲要》。党员干部轮训读本；结合教育“教育局政风行风建设的18条措施”、“八要十不”师德规范等内容加强学习、提高；学习要联系思想实际，提高政治思想素质和教师职业道德素养。学习十六届五、六中全会精神，《教师礼仪》，班主任工作理论，教师业务期刊。2、法律法规。党员教师要带头学习教育法律法规，如《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人思想道德建设纲要》等，。3、学习新课程标准和新课程改革理论，学习先进的教育教学理念，以此树立正确、质量观和教学观。4、积极投入“新三学”，即学电脑、学外语、学现代科技知识和推广普通话。学习现代教育技术，更新教育观念。党员教师带头学习计算机、网络技术，掌握多媒体教学、计算机辅助教学、网络教学等现代教育技术，不断提高教育教学水平5、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在建设学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。（二）目标体系在创建过程中，我校全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定，观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是党组织围绕党的建设任务和本校的中心工作，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。三、制度保障有力，载体建设完善（一）建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。1、党支委理论中心组学习制度。理论中心组成员包括党支委、党小组长、团委书记。通过定期学习，增强了校领导的学习力和战斗力，塑造了一支委实现团队目标而不懈进取的领导班子。
2、双月第一周周六的“学习日”制度。以“学习日制度”带动党员平时持之以恒的学习。3、“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。4、民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。5、读书讨论与讲评制度。每月党小组组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，每年暑期党支部举行一次读书会或学习交流会，对党员的学习情况进讲评，交流体会，知识共享。6、每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。（二）努力拓展学习时空，丰富学习教育载体。1、完善培训机制，提高党员干部的培训实效。学校领导干部均能自觉认真参本文《创建学习型党支部工作汇报_文秘114_免费文秘网》由文秘114加每年市、区、党务干部培训、中小学校长岗位培训和校长、书，不断提升校长和党务干部的管理水平，有效促进学校主动发展学校还结合校本培训、校本教研，充分利用网络资源和现代信息技术，通过开展、辅导报告、学习测试等多种学习方式，抓好全体党员的学习和教育。2、创新网络学习平台，促进党员干部专业化和学习信息化的新发展。我校充分利用常州教育网站和自己学校的网站，及时收集信息，使网站展示学校，促进教师与教师、领导与教师、学校与家长以及学校与学校间交流，促使网络真正为教育教学服务。学校党支部还利用校园网站这个平台，既整合了学校党建工作方面的资源，同时也为学习型党组织建设活动提供了网络学习的支持和帮助。3、组织党员制订学习愿景及个人自学计划，不断提高学习力。根据“全员学习、终身学习”的要求，结合学校学习型单位建设的共同愿景，党支部组织全体党员每学期制订个人自学计划。党员个人积极参加学校组织的各类，在所在部门或教研组率先自觉学习，发挥在学习型单位和学习型党组织建设中的表率和幅射作用，并把学习带入家庭、带入社区，按照区委组织部的统一部署，建立了党员社区联系卡制度，促进学习型社会的形成。四、贯彻落实到位，措施得力有效1、统一认识，加强领导。党支部领导和全体党员都充分认识创建学习型党组织的目的和意义，把创建工作列入了支部工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，党政工团齐心协力，形成了工作合力。2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕学校中心工作，不趋时、不媚俗，制定出有自身特色的“个人自学计划”，在创建活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信；增强亲和力，让群众感到可亲；增强凝聚力；增强战斗力，让群众感到可靠。3、措施得力，保障有力。在创建学习型党组织的过程中，我们坚持“五有”，即，包括中心组学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、每周三政治学习、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范；二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地（2005年新建了党支部活动中心，有较为现代化的学习实施。），；三有学习的记录（小组记录、支部记录、领导中心组学习的记录等）；四有学习
的心得（体会），每学期每位党员有1至2篇文章；五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。同时学校开发了学习资源，拓展了学习领域，延伸了学习的时间与空间。
4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。我校党员同志的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，努力做坚守高尚情操、潜于自我修养的模范，做不断更新教育观念、致力提高教学业务水平的模范，做爱校如家、爱生如子的模范，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动学校工作再上新台阶积蓄力量。
5、检查考评，保证经费。对照市、区、局创建学习型党组织的主要标准，我们定期进行自查考评，定期总结，回顾检查党支部及个人阶段学习目标的兑现情况，每学期接受区局党委安排的检查。另外，我们积极筹措资金，对创建活动中的先进典型予以表彰。
五、活动特色鲜明，学习成效显著一年来，通过全体党员和师生的共同努力，我校教育教学改革有了新业绩，有10名教师被评为和骨干教师；学生素质教育有了新发展，在创建学习型党支部的活动过程中，我校党支部的全体党员均能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中。学校党支部让每个党员教师与本校的后进生、学困生、贫困生结对帮扶，通过学习帮扶品行帮扶、心理帮扶、生活帮扶等实实在在的心连心送温暖活动，使党员教师树立正确的教育价值观、人才观和质量观，关爱身边的弱势群体，用集体的温暖去慰藉他们脆弱的心灵，使他们健康成长，创建学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力
，是加强党的先进性建设的有效载体。只要不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就能提升学习型党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设。一年来，市四中党支部认真落实中共常州市委和市委教育工委《关于建设学习型党组织的实施意见（试行）》的精神和要求，努力提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的政治核心和示范引领作用。回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。
一、指导思想明确，组织领导到位。学校党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观,围绕我区实现“两个率先”、“做教育强区“的总要求，以创建党建工作示范点为抓手,紧密结合本校中心工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使学校党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。
创建学习型党支部工作成果总结
大沟九年一贯制学校党支部2012年11月29日
篇七：医院双带头人党支部成果展示
高校教师党支部书记“双带头人”和“头雁工程”研究作者：豆玲玲来源：《青年时代》2020年第25期
摘要：高校教师党支部建设是目前高校党建的基本单位，支部书记的全面素质，影响着基层党支部建设效果。基于此，本文将阐述“双带头人”“头雁工程”的理论内涵，并在此基础上提出教师党支部建设的措施，以期为相关研究提供参考。
关键词：高校教师;党支部书记;党支部建设
一、引言
十九大报告提出，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。在这样的大背景下，高等教育面临内涵式发展的新任务，对高校思想政治建设提出了新要求。高校教师党支部党建工作与教学科研工作紧密结合，将教师党支部作为关键和出发点，促进高校教学科研工作的同时，发挥引領意识形态的作用。高校教师党支部党建工作的关键在于党支部书记，要能够充分发挥教师党支部教育管理党员的主体作用，推动党建工作落实在每一个党员的日常教学科研工作中;严格组织生活制度、强化思想信念教育、深入服务师生，将高校党支部打造成教育党员团结群众、攻坚克难的战斗堡垒。
中共教育部党组于2018年5月颁布了《关于高校教师党支部书记“双带头人”培育工程的实施意见》（以下简称“《意见》”），对高校教师党支部书记的选配作出了严格要求，有力推进了高校教师党支部的建设和作用的发挥。“双带头人”既是党建带头人，又是学术带头人，要求高校以党性强、业务精、有威信、肯奉献为出发点，将符合条件的学术骨干人才培养为教师党支部书记，将有条件的教师党支部书记培养为学科带头人，从而实现高校党建工作与教学科研协同发展。“双带头人”培育工程全面贯彻党的教育方针和社会主义办学方向，夯实了新时代党在高校的执政基础，对实现立德树人根本任务，培养中国特色社会主义合格建设者和接班人具有重要意义和深远影响。
二、“双带头人”理论
（一）“双带头人”理论的提出
2018年5月，中共教育部党组下达了《意见》，这意味着对高校实施“双带头人”培育工程的原则、建设目标、具体要求都有了明确的指导，“双带头人”工程成为未来高校教师基层党支部建设、发展的必由之路。但对“双带头人”理论而言，在《意见》出台之前，国家早已有思
考、有建议，《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中对高校教师支部建设都已经提出了一定的指导意见，并要求推进高校教师党支部建设的制度化、规范化、科学化。2017年8月，中共教育部党组下达《中共教育部党组关于加强新形势下高校教师党支部建设的意见》，对高校教师党支部建设提出了更加细致、明确的要求，对支部书记培育提出要选优配强党支部书记，大力推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程，力争通过3年左右的时间，基本实现“双带头人”支部书记选拔方式全覆盖。这是第一次在国家层面的正式文件中对“双带头人”的任职原则等作出了具体的指示和规定，但是，如何建设“双带头人”培育工程，还缺乏具体的实施方法和要求。
（二）“头雁效应”理论的意义
党建教育是党的一项极端重要的工作。高校是党建教育工作的前沿阵地，而高校基层党支部书记在党建工作中肩负起“头雁”作用，是党在高校的基层组织的领头人、策划者和践行者，应以身作则，积极发挥党支部书记的“头雁效应”。支部书记是做好高校党建工作的主角和主体，带领支部成员学好贯彻党的精神和要求。新时代，把好基层党支部政治方向，强化支部党员思政教育，是党支部书记的重要职责与使命。支部书记是党支部的头雁，是基层党务工作的引领者和指挥者。党建的弱化、虚化、边缘化等问题成为目前制约高校基层党建的最大障碍，具体表现为党支部政治功能弱化，党的组织生活缺乏规划性和严肃性，党员管理不严。作为“头雁”的党支部书记，是基层党务的指挥者，肩负着带领和管理党支部建设的伟大使命，是基层党组织工作的第一责任人。一位优秀的党支部书记要用心带好支委班子，认真管好党员干部，以党员为本，密切联系群众，时刻关心群众，积极服务教学、科研和党务等工作，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用。
三、“双带头人”培育工程视域下教师党支部建设的措施
（一）效果为重，创新工作方法，进一步提升组织生活质量
随着互联网的快速发展和覆盖、我国5G时代的到来，教师党支部建设要充分利用新媒体，创新基层党务工作手段，充分调动党员积极参与和投入党建工作。
1.做好“互联网+党建”工作
充分发挥新媒体的教育功能，如学习强国、今日头条等信息平台，还可以把微信、抖音、微博等作为党建宣传平台，及时发布最前沿的党建工作信息供大家学习交流。实现党建工作线上线下相结合，探索符合本校党建工作使用的“互联网+党建”模式，确保党建工作的时效性和效果性。
2.党建活动多元化
结合各高校特点和需要，可以通过开展“微党课”征集，“我与党建”征文比赛，党员健步走，优秀党员交流会等活动，激发广大党员参与活动的积极性。定期开展批评和自我批评，可邀请分管院系的校领导参与基层的组织生活，做到事实求是地批评，以确保会议的质量和效果。
3.党建活动接地气
各高校可以根据所在区域特点，依托地方资源，建立教育实践基地，并定期组织党员到所在地的革命先驱地或纪念馆开展爱国主义教育，提升党员爱国情怀和树立正确理想信念观。同时，鼓励全体教师党员注册义工账号，定期参与本地的义工服务，如组织教师党员开展技术下乡，为当地一些贫困户提供免费技术培训，提升技术水平，让党建服务渗透社会方面，让党的宗旨真正落地。
（二）切实提高党组织负责人的能力素养
实施高校教师党支部书记“双带头人”培育工程，推动高校教师党支部书记普遍成为党建带头人和学术带头人，需要专注提升党员教师的党务工作能力，要求“双带头人”教师党支部书记，在带头履行好党支部书记基本职责的同时，把工作重点聚焦到强化教师党支部政治功能、做好教师思想政治工作、推进中心工作上来。对此，高校要通过培训等形式，使党员教师特别是党支部书记在组织能力、应变能力、决策能力、创新能力等方面不断提升，进而能够得心应手地开展各项工作任务。教师党支部书记参与党务教育培训，学习如何开展群众工作、如何做出有效的管理、如何推动学校各项工作、如何促进支部建设等，这有利于提高自身党性修养，时刻反省自己是否是一名合格党员，牢记以党章、党规约束自身言行，严格落实党的各项要求，不断增强服务师生的本领。同时，高校要进一步加强党支部班子建设，鼓励青年党员学术骨干担任副书记或委员，加强对支委成员的教育培养，提升履职尽责的能力;开办灵活多样的教育培训形式，理论专题课堂与实践拓展课堂相得益彰、双管齐下，提供更多锻造机会，切实提高党员教师的能力素养。高校教师党支部书记是高校基层党组织的负责人，在学校事业走向可持续发展中起到巨大作用，这意味着要把教师党支部书记的教育培训常态化，制订长远发展的整体规划，提高授课层次，继续深入扩展系列党课，邀请校内外名师专家作专题报告，推广先进的党建工作经验，让各位党支部书记深受启发，保证党组织负责人各方面能力素养的提升上一个台阶。
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