《我爱您我的祖国》思政课教案设计18篇《我爱您我的祖国》思政课教案设计 《我爱我的祖国》主题班会【活动目的】通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生知道今天的祖国来之不易，下面是小编为大家整理的《我爱您我的祖国》思政课教案设计18篇,供大家参考。
篇一：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
《我爱我的祖国》主题班会【活动目的】通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。让学生知道今天的祖国来之不易，祖国领土不可分割，坚决保卫钓鱼岛！【活动准备】1、指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌、舞。2、黑板中间画着中国版图，上面写着“我爱我的祖国”几个大字，四周点缀富有情趣的图案。【活动对象】全体学生【辅导员】【活动过程】主持甲：（手指着中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？学生全：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？众人：我爱你我的祖国，您的名字记心里。主持甲：今天，我们主题队会的题目就是“我爱你我的祖国”，希望大家都能用不同的形式来赞美祖国。学生A：我要写一幅毛笔字来献给我们的祖国！学生B、C、D：我们要画一幅画献给伟大的祖国！学生E：我愿给大家弹一首我国古代的名曲《春江花月夜》！（生A、B、C、D分别写字作画，生E表演电子琴独奏）主持乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。《彩色的中国》轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，
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碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！[来源:学科网ZXXK]主持甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个美丽的大花园里，请欣赏舞蹈《我们的祖国是花园》。主持乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗诵《长江长，黄河黄》。《长江长，黄河黄》长江长，黄河黄，长江长，黄河黄，两条巨龙飞东方，西有牛羊东有粮，一南一北奔腾急，中华民族摇篮地，看谁先到太平洋，文明古国四海扬。主持甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
《长城长》万里长城万里长，穿崇山，过荒原，全长一万二千里，壮丽山河名远扬。
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山海关至嘉峪关，五洲嘉宾夸奇迹，雄伟建筑古代创，长城内外建乐园。主持乙：请大家欣赏快板《祖国好》。
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《祖国好》[来源:学科网]
西北边疆好牧场，中原大地新气象，风吹草低现牛羊，棉花成山稻麦香。东北是个大粮仓，江南不仅风光好，盛产大豆和高粱，还是一个鱼米乡。
主持甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？学生：五星红旗。
主持甲：它代表的意义是什么？
学生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？学生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持甲：请听男女生小合唱《国旗国旗多美丽》。主持乙：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子？学生：正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。主持甲：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么？学生：《义勇军进行曲》。主持甲：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立，齐背儿歌《升国旗》。主持乙：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！请听合唱《我们的生活多么幸福》。主持甲：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁。请听我们献给祖国妈妈的一首发自内心的诗《祖国》。
《祖国》祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。
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我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，
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我就是大地上的树苗。只有您的滋养，我才能生长出强壮的枝条。祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，了树木的繁茂，我愿变成养料。
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祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。
为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！主持乙：同学们，你们看，他们的作品完成了。学生A：我写的是“祖国妈妈我爱您”，祖国妈妈永远在我们心中。学生B：我画的是天安门，我爱北京天定门。学生C：我画的是家乡美景，我们爱家乡，更爱伟大的祖国。[来源:学#科#网]学生D：我画的是牡丹，愿我们的祖国像牡丹花一样美丽，愿我们的祖国更加繁荣昌盛。主持甲：什么地方四季常开鲜艳的花朵
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主持乙：什么地方到处充满幸福和欢乐主持合：祖国，伟大的祖国，美丽的祖国，请听表演唱《我们美丽的祖国》。尾声：《祖国爱我，我爱祖国》的歌声响起，一个，两个，三个，……最后汇成全班大合唱，活动达到高潮，在高潮中主持人宣布主题活动圆满结束。
篇二：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于《我爱您我的祖国》思政课教案的文章3篇,欢迎品鉴！
教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、
“开辟”等词。2用读、思、批结合的方法，介绍诗歌的内容，想象诗歌描绘的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐
观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备工作教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观赏电影《上甘岭》(经适房光碟)或搜集介绍有关抗美援朝及上甘岭战役
的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，引入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦
的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。
2今天我们将一起自学第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文
1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的介绍注释在课文题目旁边。(本课就是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词就是知名词作家乔羽所作。)
2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
3带着这些问题我们一起来到课文。民主自由念课文，特别注意三个生字的读音。
4指名分小节读课文，及时纠正字音。
5师用卡片抽读生字、新词。
6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?
三、引经据典课文，思、批融合
(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，融合注释谈谈你记住了些什么。
2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)
3从这两个小节的描绘中，你看见了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象至的情境注释在课文旁边。(祖国的江河帆影摇曳，百舸争流，期望的田野稻浪跳跃，一片大丰收的景象。)
4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。
5如此美丽的祖国，怎能不想志愿军战士们爱好，怎能不想他们思念，又怎能不想每一个中国人自豪呢!存有感情地朗诵一、二小节，抒发做为中国人的自豪。
(二)学习三、四小节
1这不仅就是一个美丽的祖国，也就是英雄的祖国。民主自由念三、四小节，边念边注释。
2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。
3通过在小组内交流，你注释的哪些问题获得了化解?除了什么不明白的地方?
4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的斩获注释在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)自学五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学税金，共同化解疑点。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一出来观赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经出现了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强悍的英姿展现出在世界的舞台上。对此，你存有什么话想要对我们了不起的祖国说道?五、识记生字，练习书写1通过通假字比较鼓腮生字。艄——稍、寄、梢、哨、窭、悄辟——断、壁、躲避、臂豺——材、财2练习书写生字。附于：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、晓得祖国的全称和首都的名称，能够在世界地图上找出中国。
2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐意积极探索、交流与互动。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备工作：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找出中国的地理位置，并搞上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)鼓励幼儿说道说道中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出具中国地图，重新认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)鼓励幼儿根据地图上相同的颜色，找到祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国非常大，存有很多城市，存有56个民族，人口很多，共计13亿多人口，就是目前世界上人口最少的国家。我国存有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰就是世界上最低的山峰，长江就是中国最久的河流，首都北京就是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真有意思。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组至区域中回去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、观赏歌曲《龙的传人》。活动反思：
在活动已经开始，我出具世界地图，鼓励幼儿找寻中国在地图上的边线，幼儿的兴趣一下子被加出来了。他们看著这五颜六色的世界地图，找寻着中国，介绍了中国的地理位置就像是一只雄鸡。
圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。
晓得祖国的全称就是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，鼓励幼儿介绍中国一些知名的城市、山川、河流，初步掌控了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
教学目标：1、通过观赏《我的祖国》，唤起学生对祖国的爱好之情。
2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。a、b两部分的对比。
轻、难点：学生对乐曲结构的倾听与辨别以及学唱歌曲的a部分，
注意情绪、速度。
教师准备工作：多媒体课件、舞扇
教学过程:
一、全体学生存有感情献唱《彩色的中国》。
二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!
2、初听到全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?
生：略。
4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?
师：这就是一部描绘我国志愿军战士越过鸭绿江，赶赴朝鲜支持朝鲜人民压制美帝国主义的入侵的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人展开着斗智斗勇的战斗，击退了敌人一次次的反攻，固守着阵地，缺水、断粮、忍着痛苦，在女卫生员的率领下，唱出了这首迷人的，荡气回肠的《我的祖国》。
5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。
6、听到回去，恳请好不好的学生代表上台示范点，谈论体会。
生：略。
7、师：乐曲分成a、b两部分(页面课件出具a：迷人抒情)，除了情绪，a部分的献唱形式、速度又就是怎样呢?
师有感情弹唱a部分。
生谈体会。师页面课件表明结果(稍慢、领唱).(师补足：结尾之处加了一段童声的村托)。
8、师：下面我们一起来学唱优美的a部分。出示a部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。
9、师合唱a部分的四个乐句的谱子，并图画出来旋律线，使学生讲出几个乐句，找到乐句与乐句之间的特点。
生：略。
10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽阔，句与句之间相连接紧凑型，旋律奇妙、悦耳。
11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。
12、后生跟琴演唱五音。
13、随伴奏有感情朗读歌词。
14、唱词(重演唱).
15、(让学生自己找出不足之处)再唱。
16、师：a部分的旋律适宜男生还是女生演唱呢?
17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。
18、师：a部分就是那么的迷人抒情，使人久久不能忘怀，b部分又就是怎样一种气势呢?
聆听b部分。生：略。师页面课件出具结果(豪迈、有力;稍慢;演唱)。19、师：b部分的旋律与a部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次倾听并演出。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生演出。三、拓展1、师：我们观赏的师、就是领唱与演唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛弹奏的《我的祖国》又就是怎样一种韵味呢?我们也去感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想要不敢再感受一下在硝烟弥漫的战场上发生的这首迷人的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。3、师：看看了这个片段，老师也想要和你们共同去献唱一下这首歌曲，你们搞大编导去精心安排一下，怎样设计就可以更好地整体表现这首歌曲呢?4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。
播出《我和我的祖国》歌曲，全班弹奏完结。
篇三：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
我爱我的祖国教学目标：
1、认识祖国的山水;熟识中国地图;通过图片的介绍产生对祖国的热爱之
情..
2、认识我国的五星红旗;明白国旗代表的意义..
3、通过对我国爱国人士的了解来加深对祖国的热爱之情..
课时：2课时
第一课时
一、导语
师：爱国就是热爱祖国的大好河山;热爱自己的骨肉同胞;热爱祖国的灿烂
文化;热爱自己的家乡故土;这是一个公民起码的道德素养..同学们知道
哪些爱国的名言名句吗
展示名言佳句
爱国是文明人的首要美德..
——拿破仑
热爱祖国;这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最
有情、最温存、最严酷的感情..一个真正热爱祖国的人;在各个方面
都是一个真正的人..
——苏霍姆林斯基..人民不仅有权爱国;而且爱国是个义务;是一种光荣..
——徐特立
儿不嫌母丑;狗不嫌家贫..
——传统名
言
位卑不敢忘忧国;事定犹须待阖棺..
——陆游
1.我爱祖国的山和水
师：我们的祖国疆域辽阔、地形多样、山河壮丽、风景秀美..
展示祖国的美丽风景图;进一步加深对祖国的了解..
展示中国地图;从地图中我们掌握陆地面积大约有960万平方千米;居世界
第三..
从中华人民共和国地图中找出：
我国的23个省、
5个自治区、
4个直辖市、
2个特别行政区
我们的祖国有着辽阔的疆域;陆地面积约九百六十万平方千米;在世界各
国中居第三位;差不多同整个欧洲面积相等..我国还有着辽阔的海域;在
祖国大陆的东面;自北向南;渤海、黄海、东海、南海四海相连..
小卡片
三山：浙江雁荡山、江西庐山、安徽黄山
五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山
四大高原：青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、黄土高原
四大盆地：塔里木盆地、准格尔盆地、柴达木盆地、四川盆地
三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵
三大岛屿：台湾岛、海南岛、崇明岛五大淡水湖：鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖知识竞赛同学们;你对我们的祖国了解多少呢接下来;组织一次班级知识竞赛;看看谁知道得更多一些..小实践你心目中的祖国是什么样子的呢让我们拿起画笔;把你心目中的祖国描绘出来吧..第二课时导语：上节课我们学习了祖国的地形、行政区等等;相信对我们的祖国有了进一步的了解;这节课我们来学习我们的国旗：五星红旗;回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模..1、.敬礼;五星红旗展示图片：五星红旗、少先队员向国旗敬礼2、爱国精神我传承爱国是中华民族的优良传统;也是一个公民应该具备的起码道德..古往今来;无数的爱国人士为了祖国前仆后继;抛头颅洒热血……今天让我们来回顾一下历史长河中那些令人敬仰的民族英雄和爱国楷模吧..讲解爱国英雄杨靖宇、钱学森毅然回国结束语爱国;是对祖国富饶辽阔的国土、锦绣家园的深深眷恋与依恋;是对悠久的历史和文化传统、灿烂文明的自豪与传承；是对祖国各组人民和骨肉同胞
的亲近与热爱；是对祖国的忠诚和对祖国前途、命运的关心..
篇四：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
主题班会教案之《我爱我的祖国》主题班会教案教学设计思路：今年的国庆节是我国建国六十二周年纪念，风风雨雨的半个多世纪，多少代人的共同奋斗才换来今天的安定繁荣。从“东亚病夫”到奥运会承办国，从闭关锁国到亚洲最大市场，从仰望星空到太空行走……小孩们见到的都是今天的成就，并未曾去真正理解祖祖辈辈们辛劳的过程。乘着这节日的东风，让小孩们理解幸福生活的来之不易，学会珍惜生活。活动目的：一次爱国教育，让小孩们通过这次活动，理解本人国家的国情，感遭到中国人的坚强、勤奋与智慧，为本人是一个中国人而感到骄傲。本课主要通过多媒体的方式，联络学生生活实际，老师引导介绍的学习方式，让学生理解一些国庆知识，以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。教学方法讨论法、探究式教学法、联络学生的实际生活经历和感受、活动预备：爱国教育相关视频、音频，PPT，国旗，红领巾，纸卡。活动过程：一、“一玉口中国，一瓦顶成家。”（理解国家的根本概念）
1、六个小孩（三男三女）的歌唱《国家》。（歌曲伴奏）2、结合歌词，从字形上理解国家二字的含义。“一心装满国，一手撑起家。”二、“都说国特别大，事实上一个家。”（理解国家的深沉含义）1、“家是最小国，国是千万家。”通过简单图片理解一个国家的诞生。（出示PPT）2、“在世界的国，在天地的家。”在老师的引导下，说说本人所明白的中国五千年的灿烂文化。（1）小组内讨论交流（2）全班交流，评选最理解中国文化的小组。（3）通过老师的讲解，理解中国文化为世界所作出的奉献。（出示PPT）感受中国的美丽与魅力。3、“有了强的国，才有富的家。”通过视频理解中国六十年的变迁。（1）说说视频中的那个画面最让你印象深化，为什么？（2）小组讨论视频中最让人不可思议的画面。（3）在纸卡上写下你要对为国家的富强付出宏大奉献的先辈们说的话。
三、“家是我的家，国是我的国，我爱我的国，我爱我的家，我爱我国家。”
1、重温国旗的含义（出示国旗，PPT）2、请少先队员代表表达红领巾的含义，少先队员这个称号的意义。（出示红领巾）3、如何样爱我们的国家？说说作为国家的一份子，为了国家的更加安定与繁荣，我们该如何奉献本人一份小小的，却不容无视的力量。四、总结国与家的密不可分，爱国并不是口号，而是行动。
篇五：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
幼儿园中班思政课活动教案我的祖国我爱我的祖国，不管她是贫穷，或是富有；不管她是落后，或是先进；不管她是伤痕累累还是美丽……我始终对她爱得深沉，对她至死不渝。
我无缘无故地爱她，只因为她是我和祖国，是我的祖国创造了我，孕育了我，赐予了我的一切。
五千年来，她经历了一段艰难而辉煌的旅程，狂风曾来卷束过她，冰雹曾来封锁过她，大火曾来烧灼过她，大雨曾来冲刷过她，异族奴隶主人铁骑曾来践踏过她，帝国主义的炮火曾来轰击过她。但，她以自己坚韧的意念默默存在着。她坚信，只要自己不被屈服，奋力拼搏，总有一天会迎来生机盎然，万紫千红的春天。
终于，希望的春天来临了！祖国的儿女们跋山涉水，风雨兼程，高歌猛进，用心血和汗水浇灌出社会主义之花，祖国翘然立于世界强国之林，抬头向上，他向世界各国证明了他的存在，发挥着自己的实力，当年被外国称为“东亚病夫”的祖国站起来了，而名正言顺地被世界称作“亚洲金融危机救世主”！
在二零零八年八月八日，祖国向世界展示了一场精彩的奥运会开幕式。梦幻般的场馆设施、毫无瑕疵的后勤保障，几乎完美的组织工作、热情洋溢的志愿者、精彩非凡的比赛，让世界毫不吝啬地给予北京奥运会尽情赞美。国际奥委会主席罗格说：“这是一届真正的无与伦比的奥运会。”……
北京奥运会、残奥会的成功，向世界展示了一个崭新的中国。她向世人昭示：中国人民有能力为人类文明进步作出更大贡献。
啊，祖国，我爱你，我为你感到高兴，为你骄傲！
你是我坚韧的臂膀，不管身在何处，只要听到你的名字，想起我的祖国，我的故乡，我的亲人，我就不再彷徨，不再恐慌。因为我知
道，你始终在默默地注视着我，遥望着我。不管我犯了多大的错，你总是以宽广的胸怀包容我，默默地陪伴着我……
然而，你知道我有多爱你，深深的爱您吗？
当我远赴异国他乡，你知道我一直在想你吗，思念着您。
寒夜里，我独自立于广阔的天地间，仰望漆黑的夜空，将我对你的爱融化在深邃广阔的夜空中，希望它能传送到祖国的天空。
在有星星的夜晚，我又是多么想借着那微弱的星光摸索着长远的道路。不顾山水的阻碍，即使被丛林刮得或被石头拌得遍体鳞伤，只要能回到你的怀抱，你温暖的拥抱在你的怀抱里，听着祖国熟悉的曲调悠扬的梦，我就心满意足了！
啊，我亲爱的祖国，永远不会离开我的伟大祖国，我将用我的毕生来爱您！
篇六：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
精品word完整版-行业资料分享我爱我的祖国主题班会教案班会主题：我爱我的祖国活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。活动人员：八四班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》）班主任宣布岸头实验学校八四班“祖国在我心中”主题班会现在开始。主持人×××（甲）、××（乙）：
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甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男：从矮楼到大厦，
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女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：从一张硬板床到一张席梦思。女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！×××主持的《昨天与今天》甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音
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乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？
小结.
篇七：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
《我爱您，我的祖国》思政课教案一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同
学们的爱国热情。2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复
兴而努力奋发的坚定信念。3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观
念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,
努力拼搏,报效祖国。二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。4、合唱《我和我的祖国》。三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇八：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
《我爱您我的祖国》思政课教案范文(通用3篇)教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。
1
3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。
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2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：
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1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第二环节，引导幼
篇九：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
汤泉中学初三（4）班《我爱我的祖国》主题班会教案张思绘一、活动主题：我爱我的祖国二、活动背景：今年是中国共产党成立90周年也是辛亥革命发生100周年的重大时刻。全国各地正在以各种不同的方式来迎接这一重大节日。借由这么一个契机，通过知识竞赛等生动有趣的形式，来普及同学的对祖国的文化、历史的相关知识。三、活动目的：为了庆祝中国共产党成立90周年，向全体学生宣传和弘扬中华民族的精神，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感。激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围，同时自觉的将自己的成长同祖国的命运结合起来。更加清楚认识到自己肩负的历史使命。四、活动时间：2011年4月五、活动地点：初三（4）班教室六、活动人员：初三（4）班全体学生及班主任七、活动准备：1、分小组搜集材料。2、发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲3、每位同学准备一面小红旗
4、宣传委员在黑板上写上；“我爱我的祖国”主题班会。八、活动形式：朗诵、歌唱、欣赏、竞赛、讨论等。活动流程：
1、《歌唱祖国》歌声中，学生进入状态，感受背景中优美的画面，领略祖国的民族团结、社会和谐。
2、主持人宣布主题班会开始。全体起立，齐唱中华人们共和国国歌。3、播放视频，展示中华古文明
4、朗诵《了不起的中国》5、知识竞赛
6、播放视频，展示改革开放30年的经典瞬间7、小组交流，畅谈家乡、身边的发展和变化。8、诗歌欣赏《怎么能不爱你，祖国》9、齐唱《歌唱祖国》，结束主题班会。
《了不起的中国》中国了不起，
万里长城告诉你，它挺起了中华民族不屈的脊梁，它见证了华夏儿女辉煌的伟绩。
1/3
中国了不起，四大发明告诉你，它展示了巍巍古国超凡的智慧，它开始了东方神州不老的传奇。
黄山、泰山是她的双肩，挑起了五千年的文明；太行、昆仑是她的双手，托起了新中国的五星红旗。
中国了不起，经史子集告诉你，它蕴涵着千朝万代无尽的瑰宝，它指明了炎黄子孙追寻的足迹。
中国了不起，敦煌石窟告诉你，它演绎着反弹琵琶千年的美学，它目睹了龙的传人飞天的神奇。
图画告诉我，这是我们伟大祖国的首都；五星红旗是我们的国旗；那铿锵有力的《义勇军进行曲》是我们的国歌……我跟着爸爸说“我爱祖国。”
当我上幼儿园时，老师让我当过旗手，随着国歌降鲜艳的五星红旗升上旗杆，那时我感觉庄重和神圣；我们跟着老师说“我爱蓝天，我爱白云，我最爱的是我的祖国。”上小学后，我们学习了许多古代、近代、现代的民族英雄，他们为了保卫祖国的大好河山，前赴后继，抛头颅，洒热血，换来我们今天和谐繁荣的锦绣山河；我们豪迈的说“我爱你中国！”
对祖国五千年的历史和文明的不断了解，我一次次被祖国坎坷和不屈的精神所震撼，第一次戴上鲜艳的红领巾，我知道，那是无数革命先烈鲜血染红的！我们举起右手一起宣誓“热爱祖国”
洪水、雪灾、地震，我的祖国，你经历了多少的磨难，老师说：灾难使得我们更加坚强，磨难使得我们更加团结，我们的坚强我们的团结使我们的祖国更加强大！我看见了天安门前聚集了好多好多的人，他们都在热泪盈眶，他们多在大声的喊“中国加油！我爱你，中国！”
奥运会在北京举办，全世界都在关注着“北京！china！”中国举办了无以伦比的奥运会，中国代表团夺得了金牌榜第一名！全球的华人都在欢呼“中国！我爱你！”
一次有一次的感动，一次有一次的誓言，祖国，我怎能不爱你；怎能不爱你，祖国！
《怎能不爱你，祖国》当我呀呀学语时，爸爸就经常指着天安门的
祖国知识竞赛：[必答题：]
（一）我们祖国的全称是什么？
2/3
我们的国旗是什么？（二）我们的国歌是什么？
哪年哪月哪日，什么时候、在什么地方、谁升起了我国第一面五星红旗？（三）我国的领土面积是多少？我国共有多少个民族？（四）我国最长的一条河是什么？我国最高的山峰是什么？[抢答题：]1、我国古代的四大发明是什么？2、我国古代四大文学名著是什么？3、中国的四大国粹是什么？4、世界上第一架地动仪是谁发明的？5、世界上最古老的东西贸易通道是什么？6、世界上最长的城墙是什么？7、世界上最早精确圆周率的是谁？8、世界上最早的远洋航行是那一次？
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篇十：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
我爱我的祖国主题班会活动教案设计活动目的：针对低年级学生的年龄特点，采用直观、具体形象的形式，使他们理解国旗、国徽、中国地图，从而协助他们对祖国有一个初步的了解，从小培养他们的爱国情感，树立为祖国努力学习，长大报效祖国的远大理想。活动准备：国旗图案，国徽图案，歌曲《义勇军实行曲》、《长江之歌》、《国旗国旗真美丽》，卡纸、彩色笔，旅游胜地图片。活动过程：1、起立，奏国歌。2、主持人上场。男：1949年10月1日，新中国诞生的那一天，毛主席亲手在首都*城楼上升起了第一面国旗。女：同学们，你们对我们的国旗了解吗？（生答）男：同学们回答得真好！请看国旗。（课件出示国旗）女：我国的国旗是五星红旗，旗面为红色，长方形。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。男：国旗的红色象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征*领导下的革命人民大团结。学生齐唱《国旗国旗真美丽》女：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？生答。课件出示国徽。
男：是啊！国徽的图案为国旗、*、齿轮和麦稻穗，*是民族精神的象征，齿轮、麦稻穗象征工人阶级和农民阶级，国旗上的五星代表中国*领导下的中国人民大团结。
播放《中华人民共和国国歌》女：这首歌就是《中华人民共和国国歌》——《义勇军实行曲》男：庄严的国歌代表祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标。同学们，你们在什么时候听到这首歌？生答。齐唱国歌。出示中国地图。女：这就是我们伟大祖国的版图，她像什么呢?生答。男：是呀，我们的祖国就是屹立在世界东方的一只大雄鸡！我们的祖国妈妈有巍峨的高山，奔腾的大海，有56个相亲相爱的民族。让我们一起欣赏祖国妈妈迷人的风景吧。课件出示祖国旅游胜地。男：祖国是我们伟大的母亲，让我们满怀深情地喊一声：祖国妈妈，您好！我们爱您，永远爱您！女：是呀，同学们，让我们把这种喜爱之情写下来吧。发卡片，生做卡片写对祖国的祝福语。主持人齐说：把我们对祖国的爱写下来吧，让我们共同祝福我们的祖国繁荣富强。播放《长江之歌》，班会在歌声中结束。篇二
【活动设计背景】爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。
作为七年级学生来说，限于他们对“祖国”的感受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从中学生实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，展开有效的德育活动。
【学生现状分析】当代中学生具有爱国主义和集体主义精神的主流是好的。他们大都认为：爱国主义和集体主义精神仍然是当代青年学生们应该具有的优良品德之一，中华民族历史优久，特别是改革开放30年的建设,人民过上小康生活,祖国建设蒸蒸日上，国家实力和国际地位持续提升，祖国养育了我，人民教育了我，我们应该热爱生我养我的祖国。但仍有少数学生是非观点模糊，爱国主义、集体主义思想淡漠。如少数学生对祖国取得的伟大成就漠不关心，对那些是爱国主义和集体主义的内涵和具体行为不清楚，
【活动准备】搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。
【活动目的】
通过这次班会，弘扬中华民族的传统美德，对学生实行爱国主义教育点燃他们心中的爱国激情，培养他们团结、勤劳、俭朴的优秀品质，使他们真正成为对社会有用的人。
【活动时间】20xx.9.9
【活动形式】朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合。
【活动地点】七（2）班
【具体过程设计】
男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。
女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。
女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
男：下面请大家欣赏8位同学为我们带来的诗朗诵《祖国》
男：自古以来，我们的先辈就不乏对祖国山河的赞美之词。
女：是啊，下面我们就来听听同学们搜集的赞美长江、黄河的古诗。
男：不光是长江、黄河，我们巍峨的三山五岳也留下了古人的无数佳作。
女：那我们祖国还有无数的名胜古迹呢，谁来赞一赞？
男：这样看来，祖国确实处处风光好啊！接下来请听众口相声《祖国处处风光好》。
女：看样子同学们对祖国了解还真很多！作为一个中国人关心国家社稷的爱国精神，是我们民族精神的核心，同时，在中国几千年的历史发展中也创造了光辉灿烂的文化，下面我们来实行“智力测验”，有请“主考官史雨婷、王若兰”。
1、在辽阔富饶的中国大地上居住着多少个民族？（五十六个）
2、中国古代的四大发明是什么？（火药、造纸、指南针、活字印刷术）
3、中国的四大国粹是什么？（国画、瓷器、烹饪、京剧。）
4、清真食品是哪个民族的饮食？（回族）
5、由满族服装演化而来，深受东方女性所喜爱的服饰是什么？（旗袍）
6、世界四大文明古国是哪些？（古埃及、巴比伦、印度、中国）7、曹雪芹的代表作品是什么？《红楼梦》8、我国各民族的共同语是什么？（普通话）9、端午节是为了纪念哪一位民族英雄？（屈原）10、我国的领土面积是多少？（九百六十万平方公里）11、最早用纸写成的史书是哪一部？《三国志》……主考官：唉呀，大家都太聪明了，连我们都招架不住，不知道出什么题好了，不行，我们还是下去给大脑补充点儿“营养”吧！男女合：谢谢我们的考官！男：大家知道，北京是祖国的心脏，也是我们衷心向往的地方，29届奥运会、残奥会就在这里的鸟巢、水立方隆重举行。下面请听小提琴独奏《我爱北京*》！女：离开可爱的北京，让我们到祖国辽阔的大草原上看看赛马那激动人心的壮观场景吧！二胡——《赛马》！男：中国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，一方水土养育一方人，这片肥沃的土壤哺育了聪明的华夏儿女，哺育了智慧的炎黄子孙。篇三【活动提示】（1）文艺演出时，节目安排要紧凑，以免耽误时间。（2）歌曲《歌唱祖国》要事先教会，要求全体同学都会唱。【目的意义】
篇十一：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
二年级二班学情分析二年级二班共有学生61人，现有男生34人，女生27人。经一年半行为习惯养成教育，学生在行为习惯上有了很大改观。他们正逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活。为此要引导孩子们把好奇、好问、好动脑的自然天性向有理想有目标的积极探究，有创意地生活方面发展，培养儿童的集体意识，让儿童知道自己是集体中的一员，爱护集体荣誉，关心爱护同伴，初步发展儿童热爱祖国、热爱生活、积极参与生活的意识和能力。“我爱我的祖国”一课教学效果分析
本堂课是我从教以来的第一次录课，能尝试使用计算机多媒体辅助教学，在一定程度上激发了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性。收到了较好的教育教学效果。
教学反思：“我爱我的祖国”是继“我做升旗手”后的又一活动主题，是对上一活动的扩展和提高。本课时的主要任务是引导学生初步认识国旗、国徽、国歌，知道它们是国家的象征，帮学生建立国家和象征之间的自
然联系，产生尊重国旗、国徽、国歌就是尊重祖国的自觉意识。由于这些材料离学生的生活较远，单凭课堂上讲述学生是体验不到幸福生活来之不易的。因此，课前，我和孩子们搜集了有关祖国壮丽山河、全国各族人民庆国庆的图片和关于国旗、国徽、国歌的见闻资料。在教学中，以学生分组展示为主，根据学生搜集的资料分成“国旗组”、“国徽组”、“国歌组”、“国庆组”，先在小组内交流，然后班内交流。另外，我还准备了比较丰富的视频资料，如天安门前升国旗的录像，革命战士流血牺牲的战争场面，少年儿童庆国庆的实录等，这不仅吸引了孩子们的目光，也震憾了他们幼小的心灵，并使他们深刻意识到今天的幸福来之不易，继而热爱自己的祖国。
教材分析
“我爱我的祖国”与上一个活动主题“我做升旗手”的内容联系紧密，是上一个活动主题的扩张、提高。在学生参加升国旗、国旗下的讲话活动，获得情感体验和感性认识的基础上，提出本课的学习主题：我爱我的祖国。通过引导学生认真细致地观察具有典型“中国特征”的几幅图，以及学生的讨论、展示，使学生知道中国是我们的祖国，领略祖国古老文明的风貌，进一步体验“我是一个中国人”的自豪感。
在学生对祖国有了一定的感性认识之后，教材进入了第
一个主题活动“祖国在我心中”。旨在通过引导学生初步认知国旗、国徽、国歌。教学中不对国徽、国旗、国歌作过于精细的探究，应定位在让学生知晓国旗、国歌、国徽是国家的象征，帮助学生建立国家和象征之间的自然联系，产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。
“我爱我的祖国”评测练习
一、填空：
1、中华人民共和国国歌又名《
》，
由()作词，（）作曲。
2、中华人民共和国的国旗是（）红旗。
3、中华人民共和国国庆日是每年的（）月（）日。
二、问答：
1、为了新中国的建立和富强，无数中华儿女做出了巨大的贡献，有的人甚至献出了自己宝贵的生命。想一想，为了我们的祖国，你应该怎么做呢？
教学反思：“我爱我的祖国”是继“我做升旗手”后的又一活动主题，是对上一活动的扩展和提高。本课时的主要任务是引导学生初步认识国旗、国徽、国歌，知道它们是国家的象征，帮学生建立国家和象征之间的自然联系，产生尊重国旗、国徽、国歌就是尊重祖国的自觉意识。由于这些材料离学生的生活较远，单凭课堂上讲述学生是体验不到幸福生活来之不易的。因此，课前，我和孩子们搜集了有关祖国壮丽山河、全国各族人民庆国庆的图片和关于国旗、国徽、国歌的见闻资料。在教学中，以学生分组展示为主，根据学生搜集的资料分成“国旗组”、“国徽组”、“国歌组”、“国庆组”，先在小组内交流，然后班内交流。另外，我还准备了比较丰富的视频资料，如天安门前升国旗的录像，革命战士流血牺牲的战争场面，少年儿童庆国庆的实录等，这不仅吸引了孩子们的目光，也震憾了他们幼小的心灵，并使他们深刻意识到今天的幸福来之不易，继而热爱自己的祖国。
“我爱我的祖国”课标分析
一、情感与态度方面的培养1、培养学生乐于助人、热爱祖国、尊敬国歌、国旗、国徽的思想感情。2、自信、诚实、求上进。3、为自己是一个中国人而感到自豪。
二、行为习惯方面的培养1、引导学生乐于参加有意义的赞颂祖国的活动。2、组织探究活动，有创意地生活。
三、知识与技能方面的培养1、知道国旗、国歌、国徽是我们祖国的象征。
2、初步了解有关祖国的知识。
篇十二：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
同时明白了落后就要挨打的道理所以我国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动把我们的国家建设得更强大这才是爱国的真正表现《我爱您，我的祖国》思政课教案
一、教育目的：1、回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同
学们的爱国热情。2、正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复
兴而努力奋发的坚定信念。3、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观
念。4、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,
努力拼搏,报效祖国。二、程序：
1、学习相关材料，了解中国发展的历史。2、学生发言讨论“我们小学生应该怎样去爱国?”3、总结，并温习社会主义核心价值观24字。4、合唱《我和我的祖国》。三、具体步骤：1、学生通过读材料学习和了解中国发展的历史。2、提问:什么是爱国？我们小学生应该怎样去爱国?A:爱国就是对祖国的忠诚和热爱。B:我们应该学习革命前辈的精神。为了祖国和人民的利益，贡献出自己的青春甚至是生命。同时明白了落后就要挨打的道理，所以我
国现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去，我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。
C:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”
3、总结:爱国主义教育是今天我们教育的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因。
小学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
4、齐背社会主义核心价值观24字。5、共唱歌曲《我和我的祖国》。
篇十三：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
我爱我的祖国(完整word版)我爱我的祖国教案
教学目标：
知识目标:知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。初步了解有关祖国的知识。
德育目标：培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要
尊重国旗、国歌、国徽。
过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国
旗、国歌、国徽、国庆的知识,懂得热爱国家就要尊重国家的象征。
教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽.知道国旗、国歌、国徽是国家的
象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识.
教学难点:引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。
教学过程：
一、导入：
1、同学们,你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享
一下吧!你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖
国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的
风光吧。
2、（播放中国美景视频）
3、看了视频之后，你有什么想说的吗?
（生：我们的祖国真美,我爱我的祖国）
是啊，我们的祖国，历史悠久,文化灿烂。我们的祖祖辈辈生活在这块古老、文
明的土地上.今天那好我们一起走进第三单元的第二课“我爱我的祖国”去了解更多
关于祖国的知识。
（播放地图）大家看，这是我国的地图，它像一只雄鸡屹立于世界东方。你知道我
们的祖国叫什么名字吗？（中国，中华人民共和国）我们祖国的首都在哪里？我们
国家的象征是什么?板书象征:国旗、国歌、国徽。
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二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象
征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组
内交流，再准备展示你们的材料.1、国旗：(1）关于国旗你搜集了哪些资料?先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义(国旗是红的五星旗,象征中国革
命人民大团结。）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放
课件:革命战士流血牺牲的场面）,正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗,你认为我们应怎样对待它？
小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。2、国歌：
（1)每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料.明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼(2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。(3）咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗?（生回答：站端正，行队礼)是啊,升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立(播放天安门前升国旗的视频)礼毕。看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。从小朋友们那明亮的眼睛，整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。
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3、国徽：国徽也是祖国的象征,请国徽组的同学上台展示。（1）看,这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的?（生：五
角星、天安门、麦穗、齿轮)。你观察的可真仔细啊.中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安
门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结。
（2）仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊？（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊.那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽）看来同学们都把国徽记在心里了.
三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟）1、师：其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事
件的时候我们也会升国旗.同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗?1949年10月1日下午3时20分,开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日？我们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日，鲜花盛开、五星红旗迎风飘扬,到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。（出示国庆举国同庆的图片）
3、说说你和家人是怎样欢度国庆节的？4、国庆节即将到来，你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？你想为祖国母亲献上什么祝福？此时此刻我们不能不深深地说一句:我爱我的祖国.就让我们在祝福声中结束我们今
天的课程吧.
教学反思
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《我爱我的祖国》一课,是二年级《品德与生活》下册第三单元的第二个主题.本节课《我爱我的祖国》是在前面学习的基础上，让学生对祖国有更深一步的认识，进一步增强学生的爱国之情。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：一、德育目标定位准确,体现了课程价值
《我爱我的祖国》一课，主要让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征，初步了解有关祖国的知识。培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本"的新课程理念.学生品德是在活动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉.我充分发挥学生的主体作用，采取搜集资料、小组交流汇报等多种教学形式，让学生充分“动起来”、“活起来”、“参与起来”。在课堂中，挖掘教材内蕴的情感，用富有激情的教态、语言激发学生内在的情趣，鼓励学生体验情感，使学生情绪处于主动、积极、兴奋、活跃、稳定、持久的不同状态之中.情境创设比较到位，“煽情”恰到好处，学生有了情感体验，自然就有话说，这是空洞说教无法做到的。尤其是学生在齐唱国歌时，学生的认知情感得到了深入，思想意识得到了提高。二、努力实现德育与教学的整合品德与生活课是一种开放的，期待着使用者自己去完成的教材.教材图多字少,一方面吸引了学生，另一方面就要求我们老师在教学中学会开发课程资源，不能单单局限于教材中的那几幅画.本课中从一个很小的切入口把课堂内容充实起来,能创造性地活用教材。《我爱我的祖国》这一课的内容比较抽象，对于学生来说,想要通过一节课的时间一下子产生深厚的爱国之情，是很困难的。在本节课的设计上，梁老师能结合教学内容，利用祖国的美景图片和祖国地图向学生展示祖国的大好河山及辽阔的幅员，初步培养学生对祖国的热爱之情。在此基础上展示交流自己搜集到的关于国旗、国徽的资料，进一步加深感情，以此使学生对祖国的感情得到一定的程度
(完整word版)我爱我的祖国教案
的升华，以达到本节课的学习目标。整堂课的教学为学生构建了一个真实而生动的德育世界。
篇十四：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
《我爱您我的祖国》思政课教案《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标1学会本课生字，能结合课文或借助工具书理解“艄公”、“辽阔”、“明媚”、“开辟”等词。2用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。3有感情地朗读课文，体会志愿军战士热爱祖国、爱憎分明的赤子之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，《我的祖国》音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影《上甘岭》(可租光碟)或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料。教学时间1~2课时。教学过程
一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响了。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉之躯、以钢铁般的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影《上甘岭》中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了《我的祖国》这首歌。2今天我们将一起学习第32课——《我的祖国》。师板书课文题目，全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么?把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。(本课是影片《上甘岭》的插曲——《我的祖国》的歌词;这首歌词是著名词作家乔羽所作。)2你还想了解些什么呢?把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。3带着这些问题我们一起走进课文。自由读课文，注意三个生字的读音。4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6齐读课文，思考：课文是从哪几个方面写“祖国”的?三、细读课文，思、批结合(一)学习一、二小节
1齐读一、二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2在不明白的地方作上批注，全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)3从这两个小节的描写中，你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议，并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，一片丰收的景象。)4全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。5如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节，表达作为中国人的自豪。(二)学习三、四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。2把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。3通过在小组内交流，你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?4全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”提出疑问，师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景，帮助学生领会。)
5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。(三)学习五、六小节1运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、六小节。四、再创情境，感情升华1美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。2伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。3如今，我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说?五、识记生字，练习书写1通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财2练习书写生字。附：板书设计30
我的祖国美丽祖国强大英雄《我爱您我的祖国》思政课教案教学目标：1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、演唱形式。A、B两部分的对比。重、难点：学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，注意情绪、速度。教师准备：多媒体课件、舞扇教学过程:一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。二、1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的人民勤劳智慧，勇敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也来感受一下它的魅力吧!2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。
3、师：你们感受到了什么?生：略。4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我的祖国》。5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。生：略。7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?师有感情弹唱A部分。生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：开头之处加了一段童声的村托)。8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。
生：略。10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间连接紧凑，旋律美妙、动听。11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。12、生跟琴唱谱。13、随伴奏有感情朗读歌词。14、唱词(轻唱).15、(让学生自己找出不足之处)再唱。16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三段全班唱，师“啊”伴唱。18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，B部分又是怎样一种气势呢?聆听B部分。生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?全班再次聆听并表演。20、师：下面再一次聆听全曲，把你对音乐的感受、理解用你的歌声、动作表现出来。生表演。
三、拓展1、师：我们欣赏的师、是领唱与合唱的《我的祖国》，那同学们自己用竖笛吹奏的《我的祖国》又是怎样一种韵味呢?我们也来感受一下。播放竖笛曲《我的祖国》。生:略。师总结：竖笛吹奏的这首乐曲又多了一份欢乐，预示着少年儿童生活在祖国的怀抱里幸福快乐。2、师：想不想再感受一下在硝烟弥漫的战场上出现的这首优美的、荡气回肠的《我的祖国》呀?播放电影《上甘岭》片段插曲。4、师生共同表演。四、结语师：通过听、唱、演《我的祖国》，这节课你们收获到了什么?生：略。师：我们把对祖国无限热爱之情融入到了音乐之中，在我们祖国这片温暖的土地上，到处充满和平的阳光，我们和祖国永远紧密相连。播放《我和我的祖国》歌曲，全班哼唱结束。《我爱您我的祖国》思政课教案活动目标：1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中
国。2、知道祖国很大，有灿烂的文化，萌发做中国人的自豪感。3、乐于探索、交流与分享。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：世界地图、中国地图若干张，有关祖国的特产、戏剧和国庆
大游行、阅兵式、升国旗等图片资料。活动过程：1、示世界地图，了解中国的地理位置。(1)幼儿分组，师生共同在世界地图上找到中国的地理位置，
并做上标记。(2)引导幼儿说出祖国的全称和首都的名称。(3)引导幼儿说说中国人长相的特征。小结：我们是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国
家是中华人民共和国，首都是北京。2、出示中国地图，认识祖国。(1)说说我们国家在地图上像什么?(2)引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、
河流、陆地等。(3)请幼儿说说：中国有哪些城市、海洋、河流、大山等。小结：中国很大，有很多城市，有56个民族，人口很多，
共有13亿多人口，是目前世界上人口最多的国家。我国有许多的高山、河流和城市，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，长江是中国最长的河流，首都北京是世界各国朋友向往的地方，我们的国家真了不起。
3、解祖国的国旗、国歌、语言、文字、戏剧、特产等。(1)幼儿分组到区域中去开展活动。(2)集体讲述，谈谈自己在区域活动中看到了什么，听到了什么。4、欣赏歌曲《龙的传人》。活动反思：在活动开始，我出示世界地图，引导幼儿寻找中国在地图上的位置，幼儿的兴趣一下子被提起来了。他们看着这五颜六色的世界地图，寻找着中国，了解了中国的地理位置就像一只雄鸡。圆除了剪拼成近似的长方形外，还可以转化成近似的三角形、近似的梯形。如果让学生在这里再动手操作，对学生思维的拓展是有很大的好处，但一节课无法容纳这么多的内容，所以这一节课就选择了单纯让学生把圆转化成近似长方形来推导圆面积的公式。但回头想想，也可以把圆的面积分两课时来上，一课时是让学生操作，圆可以转化成什么图形?第二课时才深入地研究如何推导圆面积的公式，这样费时多些但对学生的能力开拓会更有好处。知道祖国的全称是中华人民共和国，首都在北京。接着在第
二环节，引导幼儿了解中国一些著名的城市、山川、河流，初步掌握了关于祖国的常识。
最后一个环节，是为幼儿介绍了祖国的文化，拓展了知识经验。整个活动层次分明，环节清楚，让幼儿知道了祖国很大，有灿烂的文化，增强了幼儿做中国人的自豪感。
篇十五：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
主题班会教案之主题班会设计：我爱我的祖国活动时间9、30活动主题《祖国我爱您》活动准备主持稿、搜索与主题相关的知识、课件、部分节目排练活动形式朗诵、歌唱、竞赛、讨论等多种形式的有机结合主持人丁彦秋、施路炜活动简要过程《祖国我爱您》主题班队活动方案
五（1）中队活动过程：主持人甲：祖国！多么神圣的名字..祖国！我们可爱的母亲..主持人乙：我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪..主持人甲乙合：五（1）中队《歌唱祖国,抒我情怀》主题活动现在开始..
主持人甲：1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，同学们你们知道国旗是什么颜色吗？主持人乙：对..国旗是红色的..国旗的红色象征着革命..是无数先烈用鲜血染红的主持人甲：红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它..我们要好好学习，为红领巾添光彩..
1．头脑加油站主持人甲：下面让我们进入头脑加油站吧！主持人乙：国旗上有几颗星？（国旗上有五颗黄色的五星）主持人乙：大黄五星代表着什么？（大黄五星代表着中国共产党的领导）主持人乙：四颗小星象征着什么？（四颗小星象征着全国人民大团结）主持人乙：第29届奥运会中国获得了多少枚金牌？（51）主持人乙：中国的四大发明是什么？（火药，指南针，造纸术，活字印刷术）主持人乙：中国的四大国粹是什么？（国画，瓷器，烹饪，京剧）主持人乙：由满族服装演变而来，深受东方女性喜爱的服饰是什么?(旗袍)
主持人甲：国旗是国家的标志..那这是什么？对，我们国家的国徽主持人乙：国徽中间是五星照耀下的天安门..周围是谷穗和齿轮..是中华人民共和国的象征..主持人甲：看到国徽上的齿轮，你想到什么？（我想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献..）主持人乙：看到国徽上的谷穗，你想到什么？
（我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃..）
主持人乙：在每周一升旗的时俟，我们全校同学都能听到是一首什么歌曲？（国歌）主持人甲：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标..
2．诗朗诵《彩色的中国》主持人乙：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？（我们祖国在亚洲东部..）主持人乙：我国的土地面积有多大？（960万平方公里..）主持人乙：我国的地图版面像什么？（一只昂首挺胸的雄鸡..）主持人甲：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海..主持人乙：我们的祖国有巍峨的群山，弯弯的河流..主持人甲：汇成了一幅彩色的中国地图..主持人乙：让我们一起来歌唱我们美丽可爱的祖国吧！请听诗朗诵《彩色的中国》..
..........主持人乙：站在祖国的地图前，好像看见妈妈的照片，祖国就是我们亲爱的妈妈，我们在祖国的怀抱里长大，多么幸福、多么温暖..
3．笛子独奏《我爱北京天安门》主持人甲：千言万语汇成一句话：祖国，我为你自豪！我为你骄傲！
请听笛子独奏《我爱北京天安门》..........
4．小品：胜不骄，败不馁主持人乙：我们在学习中有成功，也有失败..请看小品：胜不骄，败不馁
..........
5．诗朗诵《沁园春》主持人乙：我们的生活多么幸福呀！有多少中华儿女为了祖国的荣誉，为了追求幸福的生活而在努力地奋斗着……
请听诗朗诵《沁园春》..........
6．二胡演奏《摘棉》主持人甲：我们的祖国风景如画，就像一座大花园..我们就是这花园里的花朵，永远绽放着笑脸..请听二胡演奏《摘棉》
..........
7．歌曲《闪亮亮》主持人乙：在举国欢庆建国60周年之际，我们小朋友也想用歌声，来表达心里无比的欢乐..请听歌曲《闪亮亮》
..........
8．小品：今天没有家作主持人甲：为了祖国美好的明天，我们勤奋努力..我们在老师的细心呵护下茁壮成长，天天
向上..怎么今天没有作业了？请看小品............
9．立志故事：周恩来立志读书主持人乙：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向..主持人甲：多少年来，有多少名人志士为实现自己的理想而上下求索，立志成才..下面请听一则立志故事：如此豪言壮志------周恩来立志读书的故事
..........主持人乙：听完这则立志成才的故事，我们会发现，树立了远大理想，就意味着事业成功了一半..我们作为新时代的小学生，你的理想是什么呢？谁愿意来谈谈？（例如：天文学家：现在天文学上已经发现九大行星，有没有第十大行星呢？我想去揭开这个谜..
医生：去征服各种疑难病症，让人们不再有病痛..教师：现在我要好好学习，将来才能教好学生..画家：绘出祖国的美丽山河..）
10．诗朗诵《沁园春》主持人乙：同学们讲得真好！是啊！理想并不是一个空洞的字眼，她需要我们用实际行动来实现..我们坚信，只要努力，一定不会辜负祖国的嘱咐..下面请各小组派一代表来为我们朗诵一首诗歌，以表达我们对祖国深深的爱！
..........
结束语：主持人甲：我们是中华民族的儿女..主持人乙：我们是祖国母亲的后代..主持人甲：我们是神州建设的后备军..主持人乙：我们是共产主义接班人..
主持人（齐）：祖国啊！我亲爱的祖国，铺开广袤的土地，我们描绘春色，浓浓地舒展枝叶，灿烂地开放花朵！让我们在您的怀抱中飞得更高、更远！五（1）中队《歌唱祖国,抒我情怀》主题活动到此结束..
9月28日
篇十六：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
通过本次主题班会使学们了解了祖国和家乡的发展培养了同学们的民族自豪感也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的使同学们体会到了肩上所承担的重任从而树立要刻苦学习报效祖国的信______________________________________________________________________________________________________________
祖国，我爱你主题班会活动目的：围绕活动主题，向全体同学宣传和弘扬民族精神的重要意义，培养学生热
爱祖国、热爱家乡的深厚感情，激发学生的民族自豪感和历史责任感，营造良好的学习和活动氛围；同时，更好地帮助他们了解祖国的发展变化，了解家乡的变化，增强对祖国、对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。活动时间：班会课活动地点：本班教室活动准备：1、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我爱我的祖国”。3、以班级为单位设计会场主题标语，例如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。（要求：贴切主题，设计新颖，制作美观）活动形式：1、以《昨天与今天》的问答形式，了解家乡，了解祖国的变化。2、以歌、舞、诗歌、快板等表演形式表达对祖国妈妈生日的祝福。活动人员：七（1）班全体同学及班主任活动过程：全体起立，唱国歌。（多媒体播放《义勇军进行曲》）班主任宣布岸头实验学校七（1）班“祖国在我心中”主题班会现在开始。主持人×××（甲）、××（乙）：甲：世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；
精品资料
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乙：世界上最动人的诗篇歌颂的是祖国永恒的春天；合：世界上最神圣的情感报发的是对祖国的真挚爱意。今天，岸头实验学校在这里举行“祖国在我心中”的主题班会活动。甲：自从我国改革开放以来，我国的发展日新月异，从原来的石拱桥发展到现在的立交桥；从原来的平房建造成现在的高楼大厦。乙：是啊！在我国古代，交通工具就只有马、马车、小舟，而今不同了，不管是天上飞的，地上跑的，样样齐全。就连古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一实现。小品《穿越时空的对垒》将让你了解从古到今中国的发展。下面请××、×××两名同学为我们表演。××、×××两名同学表演的小品《穿越时空的对垒》。乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖国母亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。甲：她有着山一般的意志，海一样的胸怀；长城是她坚强的臂膀，长江是她飘逸的裙带；白云浮动着她绵绵的情思，山花摇曳着她温馨的气息……这就是我们亲爱的祖国！这就是我们神圣的母亲！接下来请欣赏由××、×××两位同学带来的诗朗诵《祖国在我心中》。××、×××两位队员表演的诗朗诵《祖国在我心中》。女：当我们抬起头，我们总能看到一幢幢耸立的高楼大厦。男：每当我们踏出一步，我们总能踩着那平坦的大道。女：每当我们回到家，我们总能躺在柔软、舒适的床上。男：从矮楼到大厦，女：从坑坑洼洼的小路到平坦的大道。男：从一张硬板床到一张席梦思。
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女：我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。男：回首古代的中国，在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越的创造力，为中华民族乃至全人类作出了不可磨灭的贡献。女：回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。男：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。但祖国的未来，仍需要我们这些小公民来创造。正所谓“少年智则过智，少年富则过富，少年强则国强。”合：为了祖国的未来发展，我们将更加努力学习，为祖国作出自己力所能及的贡献，将我们的祖国发展成为一个美好的社会主义国家！×××主持的《昨天与今天》甲：无疑，现在我们生活的城市在这十几年中也发生了巨大的变化。金坛，原来是一个落后的乡村，可是如今，也已发展成了一个较为富裕的县级市了。乙：同学们，就我们现在生活的金坛，请大家观看屏幕上的照片，《金坛的过去和现在》所发生的变化，来发表一下自己的感想。队员发表自己的感想。甲：在过去，学生除了读书，还是读书，而如今不同了，我们现在的生活也有了新的变化，在学校中，我们受到了知识与音乐的熏陶。我们有音乐作伴，不再感觉到课余生活的枯燥。音乐陶冶了我们的情操，音乐让我们感受快乐，音乐为我们的课余生活涂上了鲜艳的颜色。下面请欣赏由××、××、×××三位同学的竖笛合奏《欢乐颂》。××、××、×××三位同学表演竖笛合奏《欢乐颂》。
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乙：每个人都有故乡，每个人也会思念故乡，而这种感情却是美好的。甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！乙：弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？乙：作为一名新时代的中学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！下面请班主任李老师总结这次的队会。班主任：看了大家的精彩表现，我也想考考大家：21世纪最缺乏的是什么？学生：人才！班主任：对。而你们，就是祖国的未来和民族的希望，就是祖国明天的栋梁！通过今天的主题班会，我在你们身上看到了：你们是充满朝气的，你们是乐观向上的，你们是积极进取的！希望你们担负着建设祖国的重任。祖国在发展，在一天天强大起来，而你们，一定要用自己的实际行动，勤奋学习，报效祖国！合：岸头实验学校七（1）班“我爱我的祖国”主题班会到此结束。活动小结:通过本次主题班会，使学们了解了祖国和家乡的发展，培养了同学们的民族自豪感，也更加让同学们体会到祖国的发展与强大与同学们是息息相关的，使同学们体会到了肩上所承担的重任，从而树立要刻苦学习、报效祖国的信念和决心。
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篇十七：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
我爱我的祖国教学目标:知识目标：知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征.初步了解有关祖国的知识.德育目标:培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感，让学生懂得要尊重国旗、国歌、国徽。过程与方法：通过观看祖国的风景、建筑图片激发对祖国的热爱。通过搜集交流国旗、国歌、国徽、国庆的知识，懂得热爱国家就要尊重国家的象征.教学重点：引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。教学难点:引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成.教学过程：一、导入：1、同学们，你们喜欢旅游吗？那就把你去过的地方，看到过的景物给大家分享一下吧！你的介绍真详细。你介绍的可真有趣，老师也想去看看了呢！其实啊我们祖国还有更多更美的景色呢，大家想不想去看看？老师就带领大家一起去欣赏美丽的风光吧。2、（播放中国美景视频）3、看了视频之后，你有什么想说的吗？
（生：我们的祖国真美，我爱我的祖国）
是啊,我们的祖国，历史悠久，文化灿烂.我们的祖祖辈辈生活在
这块古老、文明的土地上。今天那好我们一起走进第三单元的第二课
“我爱我的祖国”去了解更多关于祖国的知识。
（播放地图）大家看，这是我国的地图,它像一只雄鸡屹立于世界东
方。你知道我们的祖国叫什么名字吗？(中国,中华人民共和国)我们
祖国的首都在哪里?我们国家的象征是什么？板书象征：国旗、国歌、
国徽。
二、交流讨论：热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈
妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。
课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。
1、国旗:（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义（国旗是红的五星旗，象征中国革命人民大团结.）（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。播放课件：革命战士流血牺牲的场面)，正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。
2、国歌：（1）每当国旗升起的时候，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。
明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》;②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼
（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。
（3)咱们升国旗唱国歌的时候应该怎么做吗？(生回答：站端正，行队礼）是啊,升国旗的时候我们一定要保持安静，站立端正，小朋友们行队礼，大人们行注目礼，当国歌响起的时候，我们应全体起立，保持肃静，打队礼，唱国歌。下面我们就一起跟随天安门前的仪仗队的哥哥们一起体验那庄严地时刻吧。全体起立（播放天安门前升国旗的视频)礼毕.看我们的仪仗队的官宾们已迈着整齐的步伐步入广场。从小朋友们那明亮的眼睛,整齐的队礼中，老师看到了你们对国旗和国歌的热爱和尊敬。大家可真了不起。3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。（1）看，这就是我们祖国的国徽。你仔细观察它是由哪些图案组成的？（生:五角星、天安门、麦穗、齿轮)。你观察的可真仔细啊。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮.天安门图案象征我们伟大的祖国；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段,五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结.（2)仔细想一想，你还在什么地方见到过我们的国徽啊?（硬币、纸币、天安门、法院、检察院……）你们可真是善于仔细观察的好孩子啊。那老师再考考你们的眼力,你能迅速地找出我国的国徽吗？（出示图片，找国徽)看来同学们都把国徽记在心里了。
三、从国庆节体会人们的爱国情感（5分钟）
1、师:其实，除了每周一早晨我们要升国旗，每到重大节日或者遇到重大事件的时候我们也会升国旗。同学们你知道我们的第一面五星红旗是什么时候升起来的吗?1949年10月1日下午3时20分,开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”从此我们把每年的10月1日都定为祖国妈妈的生日？我们每一个中国人都应当记住祖国的生日。
2、全国各族人民欢聚一堂共同庆祝祖国妈妈的生日，鲜花盛开、五星红旗迎风飘扬，到处是一派喜气洋洋的热闹的场面。（出示国庆举国同庆的图片)
3、说说你和家人是怎样欢度国庆节的?4、国庆节即将到来，你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？你想为祖国母亲献上什么祝福？此时此刻我们不能不深深地说一句：我爱我的祖国.就让我们在祝福
声中结束我们今天的课程吧。
教学反思《我爱我的祖国》一课，是二年级《品德与生活》下册第三单元的第二个主题。本节课《我爱我的祖国》是在前面学习的基础上，让学生对祖国有更深一步的认识，进一步增强学生的爱国之情。纵观本节课我认为主要体现了以下几个特点：一、德育目标定位准确，体现了课程价值
《我爱我的祖国》一课,主要让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征,初步了解有关祖国的知识。培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念.学生品德是在活
动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉.我充分发挥学生的主体作用，采取搜集资料、小组交流汇报等多种教学形式,让学生充分“动起来"、“活起来”、“参与起来”。在课堂中，挖掘教材内蕴的情感，用富有激情的教态、语言激发学生内在的情趣，鼓励学生体验情感,使学生情绪处于主动、积极、兴奋、活跃、稳定、持久的不同状态之中。情境创设比较到位，“煽情”恰到好处,学生有了情感体验,自然就有话说，这是空洞说教无法做到的。尤其是学生在齐唱国歌时,学生的认知情感得到了深入，思想意识得到了提高.二、努力实现德育与教学的整合品德与生活课是一种开放的,期待着使用者自己去完成的教材。教材图多字少,一方面吸引了学生，另一方面就要求我们老师在教学中学会开发课程资源，不能单单局限于教材中的那几幅画。本课中从一个很小的切入口把课堂内容充实起来，能创造性地活用教材。《我爱我的祖国》这一课的内容比较抽象，对于学生来说,想要通过一节课的时间一下子产生深厚的爱国之情，是很困难的.在本节课的设计上，梁老师能结合教学内容，利用祖国的美景图片和祖国地图向学生展示祖国的大好河山及辽阔的幅员,初步培养学生对祖国的热爱之情.在此基础上展示交流自己搜集到的关于国旗、国徽的资料，进一步加深感情，以此使学生对祖国的感情得到一定的程度的升华，以达到本节课的学习目标。整堂课的教学为学生构建了一个真实而生动的德育世界。
篇十八：《我爱您我的祖国》思政课教案设计
word祖国我爱你主题班会教案
怀仁县第六小学三年级段宏霞
一、活动目的
根据低中年级小学生的承受能力和
认识特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖
国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学
生对祖国的热爱之情。
让学生懂得爱国与责任的关系。明白爱国就是承当起自
己应负的责任。坚决他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗
的信念。树立崇高的理想。
二、活动背景
爱国主义作为人的一切根本道德价值
观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步
形成。
作为小学生来说，限于他们对“祖国〞的感
受和理解，他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。
因而，我们爱国主义教育应该从小学生实际出发，以教师的
激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，
开展有效的德育活动。三、活动要求
学生对祖国的喜爱之情。
知道祖国美丽如画的山河，伟大的成就是我们的骄傲。
四、活动准备〔多媒体〕·指导学生从课内外书籍收集
有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关
的诗、歌、舞。·收集有关祖国建设成就的有关资
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料。·准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等歌曲。五、活动时间
2014年5月15日六、活动地点
本班教室七、主持人
班主任、甲乙主持人八、活动过程〔一〕激情导入〔师〕我们的祖国是一个拥有悠久的历史和灿烂的文化的东方古国，中华民族是一个乐观、勇敢、勤劳向上的民族，在历史的长河中谱写了一曲曲可歌可泣的篇章。‘·观看录像师：观看完录像你有怎样的感受？师：祖国在开展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！师：今天，我们三〔1〕班同学召开一个主题班会“祖国妈妈我爱您〞，就是要表达我们对祖国的热爱！让我们齐呼“祖国妈妈我爱您〞。〔二〕中国版图主持人甲：同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：同学们，你们爱我们的祖国吗？生：〔齐答〕祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。主持人甲：今天，我们
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主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您〞，希望大家都能用
不同的形式来赞美祖国。生A：我写了一幅毛笔字来献给我
们的祖国！
生B：我要唱
一首歌。生C、D：我们画了几幅画献给伟大的祖国！
生：我们小组要载歌载舞生：我搜集到很多爱国名言。
生E、F：我们愿弹奏一曲《中国我爱你》来表达我对祖国的
爱。主持人甲：请器乐组同学为大家表演葫芦丝合奏《中国
了不起》。主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，
蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请
欣赏朗诵《彩色的中国》。主持人甲：我们的祖国像花园，
花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖国这个
美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。主
持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的
中国人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄
河黄》。
主
持人甲：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是
长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。
主持人乙：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》
〔三〕国旗、国徽师：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断对抗压
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迫，艰辛奋斗，自强不息的精神。国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？主持人甲：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？生：五星红旗。主持人甲：它代表的意义是什么？生：中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。主持人甲：国旗上的红色和黄色有什么象征意义？生；红色象征革命，代表中华人民某某国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。主持人乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
答：1949年10月1日，在天安门广场，由同志亲手升起。主持人甲：什么地方应升挂国旗?〔看谁说得多〕答：天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。主持人乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?答：每周一次主持人甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
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答：许海峰。主持人乙：1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗，它宣告了什么?答：宣告了中国南极长城考究站成立。主持人甲:请听大合唱《国旗国旗多美丽》。主持人乙：我国的国徽是什么样子？生：正中的天安门，代表首都，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。主持人甲：我国的国歌是什么？生：《义勇军进展曲》。《义勇军进展曲》诞生于70年前，本是田汉先生1935年创作的电影剧本《风云儿女》的主题词，由中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。主持人甲：升国旗时，我们应该怎么做？生：面向国旗、立正、举起右手或行注目礼。主持人甲：请全体同学起立，齐唱《义勇军进展曲》。〔播放《国歌》〕。〔四〕祖国成就主持人乙：我们祖国有悠久的历史，更有伟大的现在，请资料组的同学来介绍我们祖国的伟大成就。生：2003年10月15日9时，中国成功发射第一艘载人飞船神舟五号!21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联/俄罗斯和美国之后第三个能够独立开展载人航天活动的国家。生：〔神州六号〕这是我国第二艘搭载太空人的飞船，也是我国第一艘执行“多人多天〞任务的载人飞船，标志着中国载人航天工程又向前迈了一步。
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