大学生就业现状分析总结范文7篇大学生就业现状分析总结范文 学院毕业生就业工作总结范文我院毕业生就业工作以中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见xxxx学院毕业生就业工作评下面是小编为大家整理的大学生就业现状分析总结范文7篇,供大家参考。
篇一：大学生就业现状分析总结范文
学院毕业生就业工作总结范文我院毕业生就业工作以中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见xxxx学院毕业生就业工作评估方案文件精神为指导以大学生职业生涯辅导为工作起点以提高大学生就业指导水平拓展毕业生就业市场为工作重点以理念创新制度创新方法创新为工作动力以提高就业工作人员服务意识与水平规范就业管理制度为工作保障以提高就业率与就业质量为工作目标提倡毕业生多种渠道多种形式就业积极引导毕业生自谋职业自主创毕业生工作一直是我院学生工作的重心早在xxxx月我院就已经出台了针对毕业生工作的xxxx系关于毕业生就业工作的指导性意见文件xxxx月我院又成立了以xxxx院长为组长的毕业生就业工作领导小组小组成员分工协助带领全院教职工共同努力开创了我院毕业生就业工作的新局面学院毕业生就业工作总结范文
我院毕业生就业工作以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《xxxx学院毕业生就业工作评估方案》文件精神为指导，以大学生职业生涯辅导为工作起点，以提高大学生就业指导水平、拓展毕业生就业市场为工作重点，以理念创新、制度创新、方法创新为工作动力，以提高就业工作人员服务意识与水平、规范就业管理制度为工作保障，以提高就业率与就业质量为工作目标，提倡毕业生多种渠道、多种形式就业，积极引导毕业生自谋职业，自主创业。
毕业生工作一直是我院学生工作的重心，早在xxxx年6月，我院就已经出台了针对毕业生工作的《xxxx系关于毕业生就业工作的指导性意见》文件，xxxx年8月，我院又成立了以xxxx院长为组长的毕业生就业工作领导小组，小组成员分工协助，带领全院教职工共同努力，开创了我院毕业生就业工作的新局面。
为确保xxxx届毕业生工作顺利进行，在《xxxx学院xxxx年工作要点》文件中，学院领导已经明确地将毕业生就业工作列入工作重要日程，定期研究、部署就业工作。学院领导经常了解毕业生的思想动态，定期组织开展就业工作调研。根据学校就业工作总体安排，我院制定了xxxx/xxxx学年毕业生就业工作计划，为毕业生就业工作的开展提供了长期的制度保证。xxxx年学院党政联席会议针对毕业生工作讨论问题、部署工作已有10
次。依据有关文件精神，学院领导班子利用各种机会、场合，调
动全院教职员工，尤其是学院专家、学者、骨干教师的积极性，利用他们在相关专业、行业的影响力，向用人单位推荐毕业生，加大毕业生就业市场调研与建设力度。对于帮助毕业生就业的教职工，按照有关文件精神进行奖励。
经常召开毕业生专题会议，加强对毕业生择业的合理引导，鼓励毕业生多渠道就业。
邀请黄委会对他们进行就业观、应聘技巧等指导，邀请往届毕业生与他们交流就业经验等；教育毕业生要正确看待自己的专业和当前的就业形势。到目前为止，xxxx年安排毕业生专题讲座8次。
学院积极引导毕业生参加硕士研究生入学考试，并为报考硕士研究生的毕业生创造各种有利的学习、生活条件，鼓励广大毕业生继续求学深造。
为了有利于学生考研，我院在第七学期，专门安排了《高等代数》、《数学分析》、《概率统计》三门选修课。为了考研学生读研后的顺利就业，我们始终鼓励学生考相关专业的研究生，跨专业读研。
邀请外语系魏新强副教授为考研的同学作英语阅读理解辅导。
积极发动并指导应届毕业生参加全国各地的公务员考试。
与校团委密切合作，做好“大学生志愿服务西部计划”活动以及“三支一扶”活动的发动与组织工作。积极引导毕业生端正心态，建立正确的择业观，到祖国经济建设最需要的地方去建功立业。
引导毕业生做好职业生涯规划，积极主动寻找就业机会，合理把握创业契机。
对xxxx届毕业生资源信息材料进行采集、修改和校对，筹备xxxx届毕业生就业指导的有关材料，对毕业生基本情况进行分析、汇总。
采取多种途径收集毕业生就业需求信息，建立“xxxx学院毕业生信息库”，积极与用人单位以E-mail、电话或发邀请函的形式进行联系，介绍学院专业及毕业生情况，把我们的毕业生向外推荐。
指导毕业生填写《毕业生就业推荐表》等推荐材料，并收集盖章。
组织毕业生上网登记个人信息。向毕业生讲解《就业协议书》，强调与单位签署协议的重要性及慎重性。组织本学院学生参加学校及社会各界举行的供需见面会。利用网站、电话、QQ群、电子邮件形式不定期向各毕业生及时发布就业信息、供需洽谈会信息，供广大毕业生应聘，建立健全我院就业网络。
请普科技拓公司专家到我院进行两期职业技术培训，参加学生100余人。通过培训的学生，适应工作快，动手能力强，用人单位欢迎。
经常组织非毕业生大会。利用一切机会帮助非毕业生分析就业形势，提出总体要求，进一步提高非毕业生的就业意识，做到早动员、早准备、早落实就业。引导非毕业生做好职业生涯规划，积极主动寻找就业机会，合理把握创业契机。
开设各种专题讲座、报告会，提高学生综合素质。学院组织专门的讲座，开展对非毕业生的就业政策及就业形势、现代高校毕业生应具备的就业技巧和保持良好的就业心理等专题讲座，拓宽学生的知识面，丰富学生的是想内涵，提高在校生的综合素质和就业竞争力；对包括xxxx级新生在内的全院学生开展就业知识讲座，帮助低年级学生树立正确的就业观和择业观。
xxxx年我院邀请了xxxx省大学生就业联合会秘书长赵长生博士作了《关于大学生职业选择》的报告，邀请了黄委会水资源保护研究所所长郝伏勤高工作了关于《水资源保护》的报告，邀请郑州大学物理学院李新建教授作了关于《纳米材料和纳米技术》的报告，曹策问教授作了关于《动力系统的正问题与反问题》报告，张清年教授作了关于《数学与创造性思维》的报告，王石青教授作了《概率统计的应用》报告等。
将我院专家、教授的科研课题分成若干方向或者子课题，引导非毕业生参与进来，为今后的就业打基础。我院根据《关于加
强大学生科技活动工作的若干意见》文件精神予以资助，今年共资助了11项。
安排毕业生中宜娜、江洋等优秀者，对低年级的学生进行学习方法、考研指导，以及职业生涯规划讲座。
今年我院有79名毕业生，到目前为止，15名考取研究生，1名考取了国家公务员，1名参加了“三支一扶”活动，就业率达到86%。
明年我院将有毕业生166人，包括58名专升本学生，毕业生就业工作难度更大。据初步统计，xxxx届毕业生中已经有近20人参加了国家公务员考试，准备参加研究生入学考试的有近100人，约20人有签约意向或者已经与用人单位签约，5人有意向参加“大学生志愿服务西部计划”活动以及“三支一扶”活动，就业率有望高于xxxx届。
尽管我院的毕业生就业工作正稳步开展，但与其他工科专业的院、系相比，就业率和就业质量不是令人非常满意。针对这种情况，我院一方面将多方联系用人单位，加大力度开拓就业市场，另一方面，党总支也将加强对毕业生的就业心态教育，提高毕业生的综合素质。教育我院的全体在校生，二十一世纪是一个充满了挑战的强者对话的时代，走出大学校园并不意味着学习生涯的结束。对于社会这所人生大学而言，在华北水院四年的学习，仅仅只是学习的开始。要真正进入社会人生或达到运用自如的阶段，还需要许多磨练，还要靠在工作中虚心，不断的自我充实。
教育毕业生一定要从小事做起，切不可大事作不来，小事不愿做，只有做好、做精每一件事，才能干出一番事业，才能有所作为。社会与自然一样奉行一条法则：适者生存，“是金子总会闪光的”。
篇二：大学生就业现状分析总结范文
大学生就业个人总结(精选多篇)
谢谢主席，大家晚上好：感谢对方辩友能站出来为我们大学生就业鸣不平，但我不得不遗憾地告诉对方辩友，您方的论点有不少偏颇之处，下面我也本着对我们大学生负责的态度，为对方辩友一一指出。再次强调，对方辩友今天混淆了两个概念，社会现象与社会问题，的确，大学生就业难是当今社会所关注的一个社会问题，但是这并非是一个社会问题，而是个人问题，对方辩友似乎有些偷换概念啊！首先，对方辩友告诉我们，我国的就业体制不完善，正是这种不完善导致了大学生就业难。但是请大家来看看我国为大学生就业做出了多少，西部计划采取高薪政策，为大学生创业提供创业贷款等等，如此多的人性化的政策措施，如此为我们大学生就业着想的各种就业体制，竟然成为了对方辩友口中导致大学生就业难的原因，对方辩友这个错误犯得可是有点离谱啊！其次，对方辩友告诉我们大学教育与社会需求脱轨，导致大学生就业难。但是就我所知，对方辩友在上周的辩论赛中针对大学生就业实施“双向选择”的利弊问题做了一番讨论。所以对方辩友应该很清楚“双向选择”政策的实行正是当今大学教育与社会需求接轨，大学教育就业为导向的最好体现，是契合社会生产力发展方向的，对方辩友可真是有点“睁着眼睛说瞎话”之嫌哦！另外，对方辩友还告诉我们，企业门槛过高，大学生无法达到其所要求的标准，导致了大学生就业难。但是对方辩友，企业设置门槛是为了选择自己所需的人才，是为了选择适合这个职位的人才，设置人才的选择标准是完全合理的。按照对方辩友的逻辑，难道我们自己跳的不够高，还要怪地球引力太大吗？纵观整场比赛，对方辩友始终在强调社会大环境导致就业难的问题，那我们的社会大环境究竟是什么样的呢？当前我国经济已经与国际接轨，呈现出飞速增长的努力，我国也被誉为全球经济增长的发动机，我国的gdp每增长1%就能带来100万个新增岗位，而我国十六大也已经确定了将我国的产业结构由生产制造业向高科技制造业转变，由劳动密集型向科技效能型转变，带来了大量的就业岗位。试问对方辩友，如此良好的社会大环境怎么就会造成大学生就业
难呢？讲到这里，我们可以看出，就业体制、教育制度、企业环境乃至整个社会
大环境都不会导致大学生就业难，那到底是什么导致了这个问题呢？真相只有一个，那就是个人问题。下面请听我方观点：
体会：一、专业对口，一直在强调所学的专业与今后的工作要对口，这个可能是老生常谈。也许会有人马上反驳说，这个世界上有多少人专业不对口也取得了辉煌的成就，乞丐皇帝朱元璋不就是个典型的例子。在这里，我想说的是，特例当然是有的，但是并不代表能发生在所有人的身上，对于一个自身潜力并不太大，成功欲望并不太强的人来说，毕业以后选择专业对口的工作是非常稳妥保险的做法，有利于自己以后职业的发展与稳定；二、同行跳槽，俗话说，365行，行行出状元，这并不表示你要尝试了365行以后再来选择最适合自己的行业。职业发展的初期可以给自己两年左右的(内容来源好范文网：www.bsmz.net)时间来选择行业，以后的时间最好要固定在某一行业发展。举个例子，假如你从事的是财务工作，就不要今天在制造业做财务，明天去金融业做财务，后天跑到it企业做财务，表面上看，都是在做财务工作，内容大致相同，但是优秀的公司选聘人才通常都会强调行业背景，换行太多的人，一般会给人的感觉是对任何一个行业都不精通，难以拿到满意的offer。所以同行跳槽很重要，而且要不断让自己进步，逐步发展成为这个领域，这个行业里面的专才，目前的高端人才市场不需要多面手，需要的是某一个领域的精英；三、大公司背景，如果你是一流高等学府毕业的，大公司的从业背景无疑会给你的简历锦上添花，但如果你只是一个二、三流学校毕业的本科生，那你可就要注意了，努力去到知名的优秀的大公司工作3-5年的背景一定能为你加分，无疑可以使你成为同类校友中的佼佼者；四、不断充电，广东沿海、上海、北京等发达城市，一般都需要本科以上的学历背景，所以如果你的学历还是专科，要加紧升本了；如果你英语听说读写流利，那恭喜你，用不了多久，很多知名的外资企业就会慕名而来了，英语好真的很重要，抓紧进修英语吧；五、职业发展呈上升阶梯，比如大学刚毕业，只做了个小助理，小工程师技术员，过三年，哪怕五年，title上一定要有提升，职业轨迹应该是不断上升的。这样一些中高端职位才会亲睐你。切记，一年一跳是企业招聘最忌讳
的，所以一般最好在同一家企业稳定至少2-3年是必须的，否则你的简历一定会在
大学生规划学业和职业生涯，政法学院团委继开展学生干部“魅力之声”演讲之后，再次举办校友励志报告会，邀请近年毕业的优秀校友回母校给学弟学妹做报告，通过校友讲述成长历程、工作经历和对当前社会形势、就业形势的分析，鼓励学生积极进取，不断提高个人综合素质，促进优良学风建设，为培养出高素质人才打基础。
篇三：大学生就业现状分析总结范文
2020关于大学生就业调查报告总结{范文}该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。和去年不同，今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。以下是小编为你提供关于大学生就业调查报告，希望对你有帮助
调查报告1昨天(25日)，北京大学公共政策研究所发布了__年年大学生求职与就业状况的调查报告。对全国11所普通大学进行的问卷调查显示，截至7月底，毕业生就业率(“已签约”和“已有意向但没有签约”)达62.07%;普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不明显。据介绍，该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。和去年不同，今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。男女生就业差距在缩小【调查】男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52.14%，女性毕业生的比例为46.62%，两者相差不到6个百分点，相比去年14个百分点的差距有所
缩小。此外，两者对于可接受的工资起点也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
【解读】北大公共政策研究所分析认为，随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强，性别差异在大学生求职过程中的影响尽管依旧存在，但程度已大为减轻。此外，造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。
研究生就业优势不突出【调查】大专毕业生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为49.16%，本科毕业生为65.52%，硕士研究生为66.66%。大专毕业生和本科生中分别有61.93%和60.14%的受访者将预期薪酬定位在1000元—__元，仅有19.77%和25.31%的调查对象将__元—3000元作为自己的薪酬预期;而硕士研究生中的大多数将可接受工资起点定位于__元—3000元，为54.12%。【解读】北大公共政策研究所发现，普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当使用，但更多的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特
色不明显、可替代性较强有着紧密的联系。这种高学历人才抢占低学历人才就业岗位的现象，实质上凸现的是大学生就业质量的问题。
大学生对政策知晓率低【调查】在涉及如何解决大学生就业难题时，有21.62%的学生将政府的相关政策支持视为“解决就业问题的有效方法”。但是大学生却往往对政策的知晓率非常低，例如，在被问及学生对国家和各级地方政府部门出台的各项就业政策与鼓励措施的了解程度时，分别有11.18%和51.62%的学生表示“不了解”和“不太了解”。【解读】北大公共政策研究所认为，政策的宣传力度有待提高。表达能力欠缺成求职难题【调查】有24.93%的学生表示个人能力不足而成为制约成功择业的首要问题，另有17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职过程中最为头痛的问题。对这些能力进行分解发现，求职过程中的难题是自我表达能力欠缺，比例高达40.23%，比去年的调查数据高出近5个百分点，其次分别是外语能力、专业能力和人际交往能力。
【解读】北大公共政策研究所认为，虽然大学生已开始重视自身能力的全面培养，但个人能力与市场需求之间的差距依然存在。建议大学生从基本做起，累积实力，在不断开拓创新中增长才干。
大学盲目求全无助就业【调查】在学校的分类考察中，专业性较强的学校整体就业状况要普遍强于综合性院校，如中国计量学院的就业率达到了85.89%，高出一般性综合院校20%左右。【解读】北大公共政策研究所发现，单个的高校经常陷入类型定位混乱和层次定位混乱的双重困境。类型定位混乱，主要表现为综合性院校与专业性院校之间相比，分别不明显，特色不鲜明。从所调查的11所高校来看，尽管其学校名称有很显著的学科特色，但在专业设置方面却严重趋同，基本上都设置了经济学、文学、法学和管理学专业。层次定位的混乱，主要表现为综合性大学、本专科院校、高等职业技术学院之间的分工不清，互相串岗。在学校总体资源有限的情况下，如果大学盲目求全必然会影响和分散优质的教育资源，也不利于学生就业。调查报告2
我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。针对这一社会现象，此次调查范围覆盖华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专业在校的本科学生。共发放调查问卷580份，实际547份，回收率为94.3%。调查文件采用单项选择、不定项选择和主观题三种方式来回答问题。问题涉及大学生就业期望、就业素质的自我评价、高校就业指导工作、择业与就业的影响因素等方面，旨在对大学生就业期望与实际就业的相关问题进行实证研究，为高校就业指导和人才培养提供资料与对策研究依据。
一.经济危机下大学生就业问题剖析2010年开始的世界性经济危机席卷全球，在世界经济一体化格局下，高速发展的中国并不能独善其身，在一些地区、一些领域，经济危机已经表现得非常明显。经济危机下，很多公司开始裁员，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳动力市场压力异常巨大，尤其是大学生就业问题异常突出。近期，中国社会科学院发布的2010年《经济蓝皮书》指出：预计
到2010年底，将有100万名大学生不能就业，2010年还将有592万名大学生毕业面临找工作，大学生就业问题非常严峻。2010年沪上高校毕业生比今年增加9000人，突破15万人大关，又遇到全球金融危机，就业形势雪上加霜。
二.综上我们分析得出大学生就业难主要体现在以下这两点
1.缺乏胜任力现在高校培养的大学生都是掌握了一定的理论，实践非常缺乏，即便是对实践要求极高的技工类，很多学校因为种种原因取消和减少了实践的课程。大量理论的课程让学生在专业方向上的收益是有限的，缺乏实践能力的大学生成了纸上谈兵的高手。企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人，而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生，即便招聘也是有实力的公司进行的优中选优的战略性人才储备;而有些有实力的公司，在进行人才的战略性调整，希望通过现在的经济危机带来的变化，招募和储备一批中高端
篇四：大学生就业现状分析总结范文
有关大学生就业困难调查报告总结{例文}20XX关于大学生就业困难调查报告总结{内容}以下便是我总结出来的对目前大学生就业观的分析。首先，大学生在择业时会考虑报酬问题。虽然薪水不是大学生选择企业最重要的因素，但是薪水无疑是人们对一份工作最基本的要求。“非2500元或3000元不干”，这曾经是媒体广泛报道的大学生找工作时定下的月薪数。如今，大学生的就业压力一年比一年大，大学生就业的工资底线也越来越低，随着大学毕业生薪水的下降，很多用人单位在薪金制度上也有了很大转变：不再以人定薪，而是以岗定薪，更强调员工为用人单位带来的实际利润。职场中的机会永远不是遇到的，而是争取到的。同时很多大学生认为他所选择的第一份工作只是作为他今后发展的一个过度口，积存经验。除了薪酬是学生考虑的重要因素之外，工作环境、企业声誉与企业文化、工作富有挑战性、工作的稳定性、户口和住房、社会保障体系等因素也是学生们重点考虑的因素。大学生对于选择工作时因素的看重，与他们认为的工作意义是直接相关的。在大学生看来，最重要的工作意义是自我实现，其次是生存的必须条件以及个人兴趣所在。而“学以致用”在找工作中似乎没有得到太多体现。有很多大学生对“专业对口”的看法是，找工作尽量专业对口，但不必强求“。还有小部分的人认为”专业并不重要，只要工作合适就行“，也就是说有大半的人并不强求专业要对口，在工作中发展自己学了4年的专业知识。而认为”应该专业对口，在工作中发展自己的专业知识“的人只有少数。经常在那里听到正在找工作的大学生说，最重要的是能找到工作，混口饭吃，先养活自己。然而，有很多企业在人才招聘上，也遇到了不少难题。很多企业认为目前有很多大学生就业眼高手低，或者嫌工资低。很多学生着重选择国有企业、大中型企业、外资企业，而相对一些中小型企业情况不是很好，他们认为某些大学生只是抱着学经验的态度，把小公司作为自己进军大公司的跳板，发展不长，对他们公司的长久发展不利。这也是个非常现实的观点，抱有这种思想的人应当慎重的
考虑。此外，大部分人都热衷于企业或者外企，认为比较有面子。其实我认为很多
中国本土的中小企业也很有发展潜力，不一定要局限于所谓的外企，给别的国家的人打工，这样才更有利于我国的经济发展。
篇五：大学生就业现状分析总结范文
2022年大学生就业形势调查报告范文5篇_2022年大学生就业形势调查报告范文5篇2022年大学生就业形势调查报告范文(一)调查目的:主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响;通过对影响大学生就业因素的调查，更好地调节用人单位与毕业生之间的供需关系;为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述;帮助大学生尽快认识自我，学校为学生提供就业引导，使学生能谋取理想职业。为同学们在今后的求职就业过程中提供参考。
调查结论及建议:一.大学生对就业前景的关注的比较少在调查中了解到，大学生对就业信息的关注还是比较少的，只有24%的同学表示一直在关注就业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时留意下。而对就业情景的关注程度，直接影响了对为所选职业所做的准备程度和将来职业所带来的成就高低。同学们大都表示对未来的工作有担心，但在实际生活中却缺少了这种基本的努力。典型的眼高手低表现。
总结照成这方面的原因:1.因为学生现在仍在安逸，舒适的校园中生活，对激烈的社会生活没有足够的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了就业压力带来的紧张感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对就业缺乏了准确的了解和认识。2.学校提供的就业指导不到位。同学们表示，虽然学校开设了就业指导课，但只是泛泛的讲些大道理，缺少了实际的操作能力。
二.大学生个人能力存在缺陷，自我认识不足自我认识包括个人的兴趣与特长、个人的性格与价值观、个人所选定的目标与需求、个人的情商、个人的工作经验、个人的学历与能力、个人的生理情况等个方面，是职业生涯规划的重要内容之一。
通过对部分用人单位的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本综合素质应该包括思想健康和道德、自律、讲诚信，善于协调、容易与他人合作的品格，以及具备过硬的专业技术知识和基本的法律法规知识。
调查显示，有60%的大学生认为造成就业难的状况，除了社会压力大，企业用人少的因素外，主要问题还是在于自身的工作经验的缺乏，缺少实战经验是致命的因素。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验,缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在调查中发现，有57%的同学认为自我表达能力和人际交往关系是自己在求职过程中遇到的最...
篇六：大学生就业现状分析总结范文
2022年毕业生就业工作总结范文2022年，在全社会就业冲突突出、高校毕业生人数接着增加、高校毕业生就业压力持续增大的状况下，学校谨慎执行国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关怀指导下，在全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长，校招生与就业处还被评为“广东省平凡高校毕业生就业工作先进集体”。
一、我校2022届毕业生就业根本状况1、根本就业状况。我校2022届本科毕业生总人数为3748人。截止至2022年12月10日止，本科就业率为97.65%，师范类毕业生就业率为97.69%，非师范类就业率为97.57%；专科毕业生总体就业率为97.96%。就业率到达101%的本科专业共有22个。2、毕业生就业的总体流向：普教职教系统就业1923人，占52.54%；企业单位就业1291人，占35.27%；党政及事业单位就业235人，占6.42%；升学深造人数为128人，占3.50%；高校就业73人，占1.97%；部队就业人数为10人。3、毕业生就业地区流向：粤西地区就业1738人，占48.91%；珠三角地区就业1630人，占44.32%；粤北、粤东、外省地区就业分别为82人〔2.32%〕、65人〔1.84%〕、155人〔2.63%〕。
二、我校2022届毕业生就业工作的主要措施1、坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好气氛学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。2022年毕业生就业工作会议胜利举办，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对2022年毕业生就业工作作出了全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业老师纳入学生就业工作体系，分别担当不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参加”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增加，就业工作“全校发动、全员参加、全力以赴”的良好气氛正在逐步形成。2、坚持深化人才造就模式改革，不断增加毕业生就业适应性人才造就质量干脆影响出口渐渐成为各二级学院的共识，各学院进一步加大了以市场为导向的人才造就模式改革力度，踊跃推动教学改革，优化人才造就方案，不断增加毕业生的就业竞争力。如：人文学院在人才造就中践行博雅教育理念，并不断拓展与国外〔境外〕教育机构的沟通合作，毕业生境内、境外就业市场并进；外语院通过推行“3+1”人才造就模式
和专业实践体验学习模式、开展校企合作办学等大力增加毕业生的市场适应性；美术学院踊跃构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式，有效增加了毕业生的动手实力；信息学院实施“2+2”人才造就模式及“双师型”造就体制，提高学生就业竞争力和拓宽就业面；化学院采纳科学配置课程资源和特色化建立和隐性课程开发，有效提高了毕业生的试验实力和创新实力；等等。
3、坚持不断完善就业指导效劳体系，全面提升毕业生就业效劳水平在当前的就业形势下，就业指导效劳工作意义重大，国内众多知名大学在就业指导方面的纷纷加大了投入。学校在资源紧缺、条件有限的状况下，通过组织就业指导老师开展集体备课、听课、评课，课件竞赛，校外培训学习等活动提高就业指导老师的业务水平；踊跃推动就业“两课”教学改革与创新，组织骨干老师参与校外高层次的就业指导课程培训，探究新形势下的我校大学生职业开展与毕业生就业指导课程体系，不断提高就业“两课”教学质量。在就业指导过程中注意加强毕业生就业技能的实训，踊跃推动创业教育，增加毕业生创业意识。联合校内各单位共同推出“就业实训月”系列活动，共举办近50场/次高水平的就业指导与实训活动，踊跃落实省厅“企业精英进校内”的要求，为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台：如招生与就业处的公务员考试培训、大学生职业生涯规划大赛、校内模拟聘请大赛等，商学院的“总裁讲坛”、“百度经理人”活动，数科院的“课堂教学十星竞赛”“数学建模竞赛”活动，信息学院
的“it科技节”以及系列就业指导讲座等。加强就业效劳网络平台建立，保障就业信息发布渠道的畅通，同时依托网络开展政策传播、就业指导等效劳。招生与就业处联合各二级学院召开“双困”毕业生就业座谈会、毕业班班干代表座谈会及毕业班党员代表议会等，协助“双困”毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题。同时，细心选择适宜的就业岗位，对“双困”毕业生赐予优先引荐。
4、坚持就业探究与就业传播相结合，有效引领毕业生实现充分就业针对毕业生甚至就业指导老师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟识，学校进一步加大了对当年度毕业生就业状况的分析探究，如开拓就业市场的队伍回来后都会将有关就业市场信息汇总招生与就业处，并刚好整理分析后通报给各单位；在2022年毕业生就业工作会议上，招生与就业处作了2022年毕业生就业状况分析汇报，结合我校近年毕业生就业的总体状况作出了全面客观的分析，使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和相识，对各部门工作针对性的开展供应科学详实的依据。在2022年我校学生工作研讨会上，共有11位老师提交了8篇就业工作论文，其中二等奖一篇、三等奖两篇、优秀奖四篇。在大量进展就业探究的根底上，学校还通过印发资料、网络传播、张贴海报、悬挂横幅等方式大力传播国家有关就业政策，踊跃开展“到基层去，到艰辛地方去”的主题教育活动，协助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为建立小康社会建功立业的思想，踊跃引导毕业生面对基层就业。2022年，我校共
篇七：大学生就业现状分析总结范文
月国务院发布关于加强普通高校毕业生就业工作的通知该通知?规定在当地公共就业服务机构登记失业的高校毕业生自主创业的可申请不超过万元的小额担保贷款并可按规定享受贴息扶持合伙经营可适当扩大贷款规模与此同时还应积极提供政策咨询项目开发创业培训创业孵化小额贷款开业指导跟踪辅导的一条龙?服务高等教育的大众化,使曾经是天之骄子的大学生失去了原有的优越,大学生就业难是近年困扰中国社会的一个突出问题,已严重影响到社会的和谐和稳定。以下是大学生就业政策论文范文，欢迎阅读。
大学生就业政策论文范文1
摘要:近年来，为缓解严峻的大学生就业形势，国务院各部门及各省市地方政府纷纷出台了促进大学生就业的措施，多年来各类政策不断累积，内容繁杂、对大学生及相关部门领会和执行政策产生了很大影响。因此，对当前大学生就业促进政策进行归纳总结并进行科学的评价就显得尤为必要。
关键词:大学生;就业政策;政策评价
一、大学生就业政策的内涵
(二)大学生就业政策的类型。关于大学生就业政策的分类，不同学科做出了不同的解释。NiallO’Higgins(2002)从经济学角度，分别从需求、供给及供求匹配三个角度来进行理论架构分析大学生就业的内在机制，大多数学者也参照这一理论将大学生就业政策分类需求促进政策、供给促进政策以及供求匹配促进政策。
二、我国大学生就业政策的主要内容
(一)扩大用人单位就业需求的政策。就业需求促进政策是指国家采取各项措施鼓励用人单位扩大用人需求，吸纳更多的大学生就业的措施，主要包括以下三个方面:
二是基层就业政策。为缓解大学生就业的紧张形势，同时也为经济落后地区以及城乡基层地区发展输送人才，国家从2003年起陆续实施“大学生志愿服务西部”计划、“三支一扶”计划、农村义务教育特设教师岗位计划、大学生村官计划等基层就业计划，鼓励大学生到基层就业。大学生到基层就业可享受学费补偿和助学贷款代偿、放宽职称申报条件、享受社会保险补贴和公益性岗位补贴、研究生招录和事业单位选聘时优先以及在地市级以上党政机关考录公务员时扩大招考录用的比例的优惠政策。此外，高校毕业生中西部和艰苦边缘地区县以下农村基层单位就业并履行一定服务期限、应征入伍的可享受学费补偿和国家助学贷款代偿。
(二)提升大学生就业能力的政策。就业供给促进政策的核心在于提高大学生的就业能力[4]，主要是从就业创业指导和职业培训、职业鉴定等方面着手。高校毕业生参加职业技能培训，可获得给予一定的职业培训补贴，在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，按规定可获得一次性职业技能鉴定补贴。企业新招收毕业年度高校毕业生在6个月之内开展岗前培训的，按规定给予企业职业培训补贴;高校毕业生创业培训的，根据其获得创业合格证书或就业、创业情况，按规定给予创业培训补贴。各地方政府要鼓励
和扶持一批规模较大并有一定社会影响力的企事业单位作为就业见习单位，积极引导有条件的科技企业孵化器创建大学生科技创业见习基地。
(三)促进供需双方供求匹配的政策。大学生就业供求匹配政策的核心在于向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导，进行有效的职业决策[5]。由于我国就业市场机制不健全，存在较为严重的信息不对称，需要政策相关部门采取相应措施为供需双方搭建交流平台，减少市场失灵带来的效率损失。从我国就业供求匹配政策来看，主要分为两个部分，一是常规的就业服务，包括就业失业登记、人事代理、个人档案转存等;二是就业信息服务，如每年定期为大学生举办的就业服务周和就业服务月等活动，以及各高校主办的就业双选会、大学生招聘专场活动等。
(四)促进离校未就业大学生就业的政策。《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》提出深入实施离校未就业高校毕业生就业促进计划，通知指出，各地区要将离校未就业高校毕业生全部纳入公共就业人才服务范围，做好未就业高校毕业生离校前后信息衔接和服务接续，建立离校未就业高校毕业生实名信息数据库，全面实行实名制就业服务。各级公共就业人才服务机构要及时主动与实名登记的未就业高校毕业生联系，提供针对性就业服务。开展就业见习活动，为参加见习的提供生活补贴。开展离校未就业高校毕业生技能就业专项行动，创新职业培训课程，提高职业培训的针对性和实效性。在高校毕业生集中的城市，要提升改造一批适应高校毕业生特点的职业技能公共实训基地。国家级重点技工院校和培训实力雄厚的职业培训机构，要选择一批适合高校毕业生的培训项目，及时向社会公布。
三、对我国大学生就业政策的评价
(一)积极影响。我国大学生就业政策经过多年的政策积累和实践经验，已经形成了比较完善的政策体系和政策实施方法。总体而言，大学生就业政策对增加大学生的就业机会、提升就业能力方面都有重要的积极影响。另一方面，大学生就业促进政策内容丰富、涵盖领域广泛，大学生在毕业前，离校后未就业时都能获得专业的就业服务。第三，就业政策越来越关注大学生就业的实际问题。近年来，国家为规范大学生就业市场合理流动，出台了一系列政策如取消户籍限制，禁止就业歧视，为就业困难大学生提供就业服务等，体现了以人为本的思想。
(二)不足之处。我国大学生就业政策虽然经过了多年的政策实践，取得了丰硕的成果，但仍然存在不少缺陷。首先，就业政策宣传力度不足，宣传手段单一，效果不佳。其次，就业政策缺乏相应的配套措施，如基层就业政策，大学生到基层就业后往往面临着出路问题。最后，就业政策缺乏科学可行的评估体系，就业政策的实施效果和经济效益难以评估。
因此，本文认为，相关部门应在大学生就业政策的制定、实施和评价上做出更多的努力，使就业政策真正起到促进大学生就业的作用。
大学生就业政策论文范文2
摘要:随着我国经济的快速发展和高等教育体制改革的不断深人，高等教育已从“精英教育”转变为“大众教育”，大学生就业高峰期已然而至，就业困难成为了影响经济发展、社会和谐的重大问题。针对日益严峻的就业形势，国家出台了一系列促进大学生就业的政策，现行就业政策虽能够正确引导大学生就业，但仍有不足之处，本文将对现行就业政策进行分析并提出对策建议。
关键词:大学生就业现状就业政策问题对策分析
一、我国大学生就业现状分析
随着高校的扩招，大学毕业生数量迅速递增。高效毕业生数量从2004的280万，逐年递增到2010年的630余万人。毕业生人数剧增，而初次就业率却逐年下降。据统计，04年全国普通高校毕业生平均就业率为73%，2005年同期为72.6%，2006年同期为71.9%，2007年同期为70.9%，2008年同期为70%，2009年为68%。从08年美国次贷危机开始的国际金融危机对世界经济造成了巨大的冲击，世界经济发展明显放缓，经济不稳定因素明显增多，实体经济受到严重的影响，有效需求不足，失业率急剧上升，美国、欧盟各大经济体失业率先后达到近二十年以来的最高点。在我国，就业形势同样严峻，特别是大学生就业情况，在金融危机和毕业生人数剧增的双重压力影响下越来越严峻。一方面金融危机对生产部门的影响导致不少企业缩减或取消了大学生招聘，社会对高校毕业生的吸纳能力有限，就业岗位与毕业生人数差距太大;另一方面，政府机构改革，精兵简政，国企改革，人员分流，在一定程度上又压缩了就业岗位;再加往年未就业的待业毕业生，每年的毕业生数量远多于社会提供的就业岗位数量，而且这个差距还在逐年增大。
二、我国现行大学生就业政策综述
大学生就业问题已经被提高到国家政策的高度，综合来看政府制定的一系列支持大学生就业的政策，概括起来主要有以下几个方面。
(一)鼓励和引导高校毕业生到城乡基层或偏远贫困地区就业
鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业。对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。要求各地因地制宜开展地方项目，鼓励和引导更多的高校毕业生到基础就业，并给予生活补贴和社会保障。
(二)减免税费，鼓励企业积极吸纳、引进高校毕业生人才
相关政策规定，企业招用符合条件的高校毕业生，可按规定享受相关就业扶持政策，劳动密集型小企业招用登记失业高校毕业生等城镇登记失业人员达到规定比例的，可按规万元的小额担保贷款扶持，对符合条件的定享受最高为200万元的小额担保贷款扶持;对困难国企保留高校毕业生的情况给予社保补贴或岗位补贴，困难国企开展在岗培训的，按规定给予资金补贴等。
(三)鼓励和支持高校毕业生自主创业
为了积极引导大学生自主创业2009年1月国务院发布《关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》该“通知”规定，在当地公共就业服务机构登记失业的高校毕业生自主创业的可申请不超过5万元的小额担保贷款并可按规定享受贴息扶持，合伙经营可适当扩大贷款规模，与此同时还应积极提供政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、小额贷款、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务，
(四)强化高校毕业生就业服务和就业指导
人力资源社会保障、教育等部门及高校要加强协作，采取网络招聘、专场招聘、供求洽谈会和用人单位进校园等多种方式，大力开展面向高校毕业生的就业服务系列活动，为应届高校毕业生提供更多、更快、更好的免费就业信息和各类就业服务。高校要强化对大学生的就业指导，开设就业指导课并作为必修课程，重点帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。加强高校就业指导服务机构建设，落实人员、场地和经费。加强人力资源市场管理，严厉打击违法违规行为，加强招聘活动安全保障，维护高校毕业生就业权益。
三、大学生就业政策存在的问题
(一)现行政策不切合大学生就业心理，政策效果不明显
从心理学角度看，人们的行为是在一定的心理活动支配下产生的，而这种心理活动又是由某种心理需要引起的。所以政策制定是否合理，能否顺利执行以及可否产生预期的政策效果，都取决于政策与人们心理需求的拟合程度。因此，现行的就业促进政策效果不明显、执行力度不足，其根本原因还是政策措施没有适应大学生的心理需求。
(二)缺乏相应的法律体系以及完善的政策保障大学生的就业
从我国的就业促进法律体系来看，我国至今还没有一部全国性的明确规范基本法律，促进大学生就业立法基本尚为空白。于是各种各样的就业歧视，不规范用工普遍存在。女大学生受到性别歧视、学历层次低的受到学历歧视、外地大学生受到地域或户籍歧视等横行肆虐，这些都抑制了大学生与职业岗位的有效匹配，造成了人力资源的巨大浪费。
(三)政策评估体系不健全
当前只能看到政府出台的关于保障大学生就业的相关的政策规划，实施细则等，而没有对相关政策的实施效果、评价做任何的交代，这反映了政府对政策的评估重视还不够，即使有一定的评估，也只是政府内部的评估，而没有相应的专家和政府外的评估机构，这样无法反映出客观状况。这首先对政策执行反馈是十分不利的，由于没有有效的评估机构，政策制定部门就很难得到有效的反馈来验证其政策是否合理，对存在的问题也就很难发现和纠正。
四、完善我国大学生就业支持体系的对策分析
(一)深入调查和分析大学生就业心理，调整和制定政策措施
了解大学生心理需求尤为重要，只有对大学生心理进行深入了解，才能制定出有效、可持续的就业促进政策。通过全面掌握大学生的心理需求，并以之为依据制定相关的大学生就业促进政策才能使政策效果得到更显著的体现，此外要注意分析大学生不良就业心理，了解其产生的原因，思考其解决方法。
(二)完善政策及相应的法律法规，为大学生就业提供法律保障
首先，要不断完善的法律制度能够确保大学生就业的基本权利，能够实现大学生就业市场的公开、公平与公正。其次，加大大学生就业政策的实施力度，将各类促进就业的政策落到实处，再次，加强宏观调控，建立适应高校毕业生就业的政策体系。综合运用财政、税收、金融等方面的优惠政策。支持各类企业，尤其是中小、民营企业及城市社区、农村地区吸纳大学生。深化劳动人事制度、社会保障制度等相关制度的改革，促进毕业生就业工作的规范化和法制化。
(三)建立有效的政策评估信息系统
政策评估是政策延续、调整和终结的重要依据，是检验政策效果的基本途径，是有效配置资源的基础，是政策科学化的重要保证，也是公共部门构建良好社会形象的有效途径，它有利于提高政策水平。首先，建立科学的政策评估标准。它是衡量大学生政策的利弊优劣的指标或准则。对于政策评估而言，没有标准就不可能有评估，因此，建立政策评估标准是进行政策评估的起点，也是政策评估的重要内容。其次，进行全面综合评估。采取定性与定量方法相结合;健全公共政策评估的信息系统，确保评估信息来源的可靠性;扩大公共政策评估主体，加强评估专家队伍建设;加强公共政策评估的制度建设及对评估工作的监督。再次，加大对公共政策评估的投入和宣传力度。利用新闻媒介传播迅速与广泛的特点，发挥其对大学生就业政策的传播与监督作用。
参考文献:
[1]潇智勇:当前我国大学生就业政策的思考[J]，时代教育(教育教学),2010,(06):35
[2]周燕:大学毕业生就业问题分析[J]，合作经济与科技,2006，(01):31
[3]郭平、颜烨弘:关于我国大学生就业政策的分析及建议[J]，湖南社会科学，2010，(05):170
[4]陈梦雅:对我国大学生就业政策的若干分析[J]，法制与社会,2009,(16):204
[5]万茗:当前我国大学生就业政策述评[J]，黑龙江高教研究，2008，(05):130
[6]董元梅:我国大学生就业政策问题及对策建议[J]，现代商贸工业,2010，(09):126-127
大学生就业政策论文范文3
1.分析高职学生就业难的原因
面对毕业生就业形势严峻，国家通过宏观调控，有计划地调整企业就业需求;鼓励学生创业，开拓新市场，分散就业压力。如今，当世界在讨论“创新”和“变革”时，提及“忠诚”、“奉献”和“主动性”等话题将是枯燥和过时的。但这些标签是CCW的老同志们所内化的奉献精神、高执行力和主动性的绝对美德，他们希望将其传承下去。青年就业的“法宝”是大学生所缺乏的宝贵素质。
1.就业竞争环境十分激烈。
从许多门户招聘网站的信息中可以看出，用人单位具有本科以上学历，并有招聘工作经验。这两个词是最常被提及的，这就给高职学生竖起了一堵双重的墙。与本科生相比，大专学生只有三年的学习过程，这在就职经验上略低于10%。每年研究生入学考试的数量都达到新高，这使得招生市场对学历的需求上升。多年来，只要在六月，新闻总是无一例外的口号“历史上最困难的就业季节”。对于就业学生来说，这个日益正常化的问题似乎“不是最难的，只是最难的”。
2.结构性矛盾突出
由于经济发展不平衡，区域经济差距也有扩大的趋势。北方及周边地区已成为学生就业的首选，导致这些地区竞争激烈，其他城市“就业不足”。此外，高职院校与本科院校的专业差异较大。大多数本科院校专业布局大、宽、深，高职院校专业设置相对有限。因此，专业不能完全满足市场需求，尤其是文科。一段时间以来，对外贸易和外语的招生一直在蓬勃发展，但就业难。行业。
3.就业预期错配
根据Max公司对近期毕业生就业情况的跟踪分析，80%以上的毕业生更喜欢大公司、大企业或企事业单位，认为福利待遇好，发展前景好。这一方面体现了企业效益带来的人才驱动，另一方面也反映了大学生的期望。要使期望值与实际情况相符合是很困难的。总结当前就业形势，从外部环境看，有效需求不足，劳动力供给大于需求，招聘信息不对称，难以优化配置;从学生个人因素来看，最大的问题是知识能力的不适应性和思想准备不足。根据问题导向，海关和工委可以帮助毕业生更好地实现有效就业。
2.三是体现工匠精神，引导树立正确的就业意识
一般来说，说到工匠，我们的理解是那些只会专注于自己的工作，不知道如何创新的工匠。不久前，总理在政府工作报告中提出，要“培育工匠精益求精的精神”。对于广工委员会的老同志来说，他们是“工匠精神”在工作中的最好诠释。第一，奉献“工匠”。明治维新以来，日本人崇尚“工匠文化”。“工匠精神”是日本社会繁荣昌盛的重要支撑，也是厚重的历史沉淀。他们对工作的奉献也是他们的责任。年轻人不仅需要学习聆听老一辈的教诲，还需要将专业精神付诸行动。二是处决“工匠”。“工匠”在他们想要完成的事业中追求卓越，这也体现在他们强大的执行力。对待工作严谨认真，与现在年轻人少言寡语、做事拖沓的性格形成了鲜明的对比。“工匠”摆脱了急功近利的心态，展现了“工匠”的精神
大学生就业政策论文范文4
关键词:就业新常态;就业指导;职业规划
一、大学生就业新现状
近年来高校毕业生供给量不断加大，2014年的高校毕业生人数达到727万，2015年更是达到749万，加上历年未就业的毕业生，需要就业的毕业生人数近千万。与此同时，我国进入经济发展新常态，经济增速放缓，但经济韧性好、潜力足、回旋空间大;经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间。随着国家和地方经济增速进入新常态，宏观就业压力不减，2015年大学生就业需求在结构性方面有变化，民营中小企业、二三线城市需求明显上升;鼓励高校毕业生下基层就业仍然是国家重要的政策导向。尽管社会对高校毕业生的需求有所增多，但需求增长的数量远赶不上毕业生供给的数量，劳动力供过于求的压力仍在加剧。2015年大学生就业总量压力依然较大，因此2015年就业需求与2014年相比没有明显的起伏。
大学生就业难问题仅仅是一种表象，之所以看到困难和大学生个体表现差异有关。首先，作为一名大学生是否学有专长知识和能力结构能否达到技术人才的评判标准、能否符合社会需求;其次，个人就业意愿和社会意愿存在差异，我国的基层和欠发达地区需要大量的科技人才，大学生能否重视这些就业机会是大学生能否顺利就业的关键。
二、目前高校就业指导和职业规划存在的问题
1.高校对学生职业生涯规划重视不够
我国职业生涯教育的体系正处于探索和实践阶段，各高校情况参差不齐，虽然目前职业生涯教育在各高校逐渐引起重视，但由于起步较晚未能获得足够的资源和支持。部分院校开设职业生涯教育课程仅仅是停留在选修课阶段。甚至只是几次讲座，并没能系统地设置课程体系。
2.师资缺乏
目前高校普遍没有职业规划教育的专职教师。大多数职业规划的指导教师是由高校的专职书记或辅导员来兼任的。而大多数教师并没有经过专门系统的培训，仓促上阵，缺乏扎实的职业规划理论和过硬的指导技能，不能真正有效地发挥指导作用，对学生的职业生涯困惑大多难以提供实质性的帮助。目前高校普遍设立了毕业生就业指导工作部门。但由于忙于应付大量的事务性工作，很少有大量的时间和精力开展有针对性的大学生职业规划教育指导工作，职业规划教育指导的职能被限制在很小的范围[2]。
3.学生对职业生涯规划意识淡薄
学生主动进行职业规划的意识淡薄，大学生对职业生涯规划的理念没有深入普及，学生只是专注于个人的学习与成绩，不能正确地认知自我.对职业生涯教育概念认识粗浅，被动地接受学校和老师传授的知识和技能，对职业生涯教育的需求仅停留在潜意识阶段，需求意识尚未被唤醒，更没有把意识提升到行为或实践层面。另外，当前大学生职业决策盲目，价值取向偏差。相当一部分大学生以毕业后的工资福利待遇作为自己职业选择的首要标准或唯一标准。
大学生就业政策论文范文5
引言
随着知识经济时代的到来，我国高等教育也在逐年扩招，大学生的就业形势越来越严峻，部分高校毕业生的就业愿望和能力与市场需求不能相适应，结构性的矛盾十分突出，就业服务体系不能满足毕业生的就业需要，促进毕业生就业任务十分艰巨。我们要继续把高校毕业生的就业问题摆在就业工作的首位，采取更有针对性的措施，千方百计促进毕业生就业。
1大学生就业困难的原因
1.1社会上劳动力供需结构性矛盾突出
近年来，我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转化，各个高校都扩大招生规模，这给大学生就带来了巨大的就业压力，而社会对人才的需求并没有同步的增长。高校毕业生逐年增加(表1)，就业矛盾非常突出。
从新增就业来看，我国城镇每年需要就业的人数高达2400万人以上，而新增岗位与补充自然减员大约只有1200万人，供大于求的缺口大约在1200万人。从总量上看目前仍存在劳动力供给过剩状况，但另一方面，又存在着劳动力供给不足的现象。随着科学技的进步和产业结构的优化，一部分在职劳动力由于技能不能适应新的产业要求，造成了结构性失业，成为了新的失业群体;同时由于人才资本质量水平低下，造成就业风险增大，工作稳定性减弱。
1.2高校对就业指导工作尚不够重视
据调查显示，多数高校决策层对就业指导的必要性和重要性的认识不足，只关心就业率高低，不重视就业指导服务，将毕业生推出去就算完事;虽然各高校按国家要求成立了就业指导机构，但是在经费、人员、设备等配备上不予以重视。
就业指导教师缺乏，整体素质有待提高。而我国虽然开始实现职业指导人员的证书和上岗考核制度，但取得职业指导资格证书者非常少，特别是目前高校现有的就业指导人员素质参差不齐，缺乏系统的业务培训。很多相关的工作人员很难灵活应付与就业相关的具体事务性工作内容。
就业指导的方法和手段落后。填鸭式教学法在就业指导工作中也是普遍存在的，大多高校就业指导工作往往以举办就业讲座、开动员大会这样的方式进行，这就缺乏具有针对性的专门咨询和更有效的就业指导，也就会导致就业指导更多的是流于形式，不但没有实质性的内容，反而成了空喊口号。
就业指导的实践性不强。很多教育专家曾指出经常开展就业面试实践和针对性的训练是提高大学生就业能力的重要途径。对于大学生自身来说，在真正的求职面试前做几次这样的训练会有效提升面试效果。但是真正开展这样实践课程的高校却并不多，一般高校的就业指导工作大多是纸上谈兵，毕业生缺乏演练实践的平台，就业指导的效果也就不是很理想。
1.3大学生在职业规划上的问题
我国的职业规划教育起步比较晚，教育部2007年才将《大学生职业发展与就业指导课》明确列入高校教学计划中，因此大多数高校也是近年来才把职业规划教育作为一门必修课开设。在高中阶段，职业规划课基本上不涉及，学生上学的目标就是考入一所理想的大学，这就导致许多学生对自己报考的专业并不了解，没有结合自身实际来填报志愿。进入大学以后，才逐渐意识到所学专业其实可能根本就不适合自己，也不知道自己学了这个专业以后能从事什么样的工作。这也是许多大学生在进入大学以后由于专业不适应，又找不到自我调节的办法，就产生了迷茫，进而出现逃课、迷恋网游、睡懒觉等现象，最后导致毕业后找不到理想的工作。我们不难看出，造成这些问题的原因其实是大学生对自己在大学
阶段的生活和学习没有做一个适合自身发展的职业规划，没有明确的目标，也失去了前进的动力。由此可以看出，做好职业规划对大学生成才的必要性和重要性。
大学生素质下降，独立能力不够。由于扩招，学生的整体素质相对降低，很多大学生缺乏独立生活的能力，造成了用人单位对大学生失去信心。
对就业认识不够，影响就业的成功率。根据调查显示，36%的同学认为知识丰富最重要一些，28%的同学则认为丰富的阅历最重要一些，接下来是好的高学历、勤劳踏实和好口才。很多同学忽略了勤劳踏实的传统美德，知识业务水平、口才、学历、阅历等因素对找工作固然很重要，但是没有脚踏实地的优良作风，个人的能力很难发挥到极致，个人发展也会受到限制。
2学校要加强对大学生就业的指导
2.1加强高校就业指导工作人员队伍建设
建立专业化队伍对就业进行指导，整个教师队伍建设中，需要把专业化指导队伍建设放到重要的位置上来，努力提高就业指导教师的专业化水平，保证指导教师的整体性素质。同时要充分调动校内外所有的力量，做到就业指导这一项工作全员化。充分发挥专业教师在就业指导中的作用，把岗位的实际与专业知识有机结合起来。充分利用社会资源，定期有针对性地聘请知名企业家、人力资源管理专家举办就业指导讲座，帮助学生了更好地了解用人单位的人才需求标准，传授求职技巧。
2.2将专业学科和就业指导有机结合
学生选择职业的倾向很大程度上取决于他对本专业的兴趣和了解，专业教师在教学中不但要讲授专业知识，而且要建立和加深学生对该专业的职业兴趣。为此，高校在专业设置及人才培养模式等方面，要紧紧围绕市场需求和职业岗位要求及时调整学科结构，才能有效产出各类各层次有用的人才。高校在教学工作的评估中，应激励广大教师将就业指导渗透到学校各门课程的教学中。例如在法律知识的教学中，引入《劳动合同法》的相关知识，增强学生择业时的法律意识，提高学生的维权意识。在思想品德课中，开展集体主义教育，培养学生的团结合作精神;要融入职业道德教育，培养学生的爱岗敬业精神;开展吃苦耐劳教育，培养学生的艰苦创业精神。
2.3打造具有针对性的实践平台，鼓励大学生自己创业
高校要给大学生提供稳定的见习基地。高校要充分利用本身的优势，提升大学生的创业实践基地的建设。首先可以创立学生创业基金会，给大学生提供机会进入到科研室，参与到科研成果的展示中，提高高校学生的动手操作能力。其要利用学校的内部资源来组织大学生进行创业体验。可以成立由学生自主经营的建立学生书刊亭、家教服务部、科技服务公司等，让学生体验创业实践的整个过程，培养创业精神和创业能力。第三要加强学生社团建设，把学生社团作为对学生进
行技能教育和创业意识的载体。倡导成立有利于对学生进行创业教育的学生社团，如摄影创作协会、管理者协会、法律咨询服务社等等。四是创建校外大学生实践基地，利用大学生社会实践活动、优秀大学生到社会和企业挂职锻炼、勤工助学、青年志愿者活动、社会调查等活动让学生在实践中增知识、长才干，帮助大学生了解自我，规划自我，合理制定自己的生涯发展规划。
推荐访问:大学生就业现状分析总结范文 大学生就业 现状分析 范文
