中考座谈会语文老师发言6篇中考座谈会语文老师发言 关于座谈会老师发言稿（通用5篇） 座谈会老师发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们： 下午好，节日快乐！ 九月十日，是我们的节日下面是小编为大家整理的中考座谈会语文老师发言6篇,供大家参考。
篇一：中考座谈会语文老师发言
关于座谈会老师发言稿（通用5篇）座谈会老师发言稿1尊敬的学校领导、亲爱的老师们：
下午好，节日快乐！
九月十日，是我们的节日，鲜花为我们而绽放，旋律为我们而奏响。我们都是平凡的人，做着平凡的工作，但我们也能享受到别人不曾享受的幸福。今天或许你收到了孩子们一束芬芳的鲜花，或许收到了一张载满孩子深情祝福的卡片，或许收到了孩子一个精挑细选的礼物，或许收到了家长从络中传来的电子贺卡……那是因为我们自己在平凡的工作岗位中正创造着伟大。我们没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台就是我们奉献人生的天地。是我们让学生成为的，能超越自己的人。是我们教会孩子把学习当作是一种快乐和责任，一把通向未知领域的钥匙。是我们教会孩子用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！当老师是清苦的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，但希望的烛光却是永恒的。借用李镇西老师的一段话：“我们是光荣的人民教师。我们的肩上扛着民族的希望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着孩子的明天。面对国旗、面对学生。我们立志把整个心灵献给学生，用人格引
领人格，让智慧点燃智慧；以民主、平等的态度对待每一位学生；呵护生命，尊重个性，激发创造；发展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的伟大复兴，我们在每一天平凡的工作中，培养着具有世界胸襟的现代中国人，以履行一名知识分子推动中国文明进步的神圣使命！”这就是我们这群无私的人民教师，乐于奉献的崇小人，我们无愧于人类灵魂工程师这一光荣称号。
曾经的我们，怀着憧憬与期许，带着忐忑与猜疑踏上三尺讲台。曾经年轻气盛的躁动、浅尝甘霖的欣喜、屡遭挫折的痛楚都化作我们成长的阶梯。在多年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！从把教师当作一种职业，到作为一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们勇气，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情。于是，热情地投入和工作的改善，都成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言！
今年的地震是我们刻骨铭心的伤痛，在极其严酷的自然环境下，我们仍然工作，而且涌现出了许多优秀教师和优秀党员，那一个个可歌可泣的英雄事迹会让后人铭记于心，传颂后世。平凡的工作中同样孕育着伟大。地震来了，老师和学生同在；地震来了，领导和老师同在。地震来了，我们手拉手，心连心，团结在一起显示出无比的。“多难兴邦”，在今天党和国家逐步完善社会保障制度、构建和谐社会的大背景下，这也恰恰成了激励中华文明生长、绵延的一种积极力量，创造出“人定胜天”壮举。地震锤炼了我们崇小人的意志，昂扬了我们崇小人的精神，增强了我们崇小人的凝聚力。虽然地余震不时的威胁着我们，家人需要我们照顾，学生需要我们呵护，未来的路上即便是坎坷不平，我们也会风雨兼程、携手共进！再大的困难，我们都能一起挺过，因为我们都深情地爱着崇义小学这片热土。“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，这是全体老师的情怀与精神！
教师是一份荣誉，教师是一份责任，教师是一份希望。教师的身上，凝聚着社会的重托，家长的期望。亲爱的老师们，回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍！
最后祝大家身体健康、家庭幸福、快乐相随！
座谈会老师发言稿2各位老师：
大家好！很高兴参加这个座谈会，我代表县委、县政府对大家表示亲切的问候！祝愿大家在新的一年里，工作顺利，万事如意！
今天是3月12日，农历正月二十三，新学期开学仅一周。但是我一走进一中的校园，感到一切都是那样秩序井然：花草树木生机勃勃，教学大楼整洁卫生，校园环境更加优美，校园文化更加丰富。这一切都显示了我们崇仁一中人在新学年里昂扬向上的精神风貌。
在座各位的都是20__届零班的教师，可以说都是一中爱岗敬业的模范，教育教学的标兵，是一中乃至全县的教育骨干。为全县人民培养优秀人才的重任落在你们的肩上。二十一世纪的竞争，说到底是人才的竞争。学校教育是培养人才的摇篮，而高素质人才的培养离不开高素质的的教师队伍。要提高自身素质就必须要加强学习。要加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟。还要加强业务学习，不断提高教学能力。要锐意创新，团结协作，努力探索新形势下教书育人的方式方法。
现今的教育竞争非常激烈，打造教育精品至关重要。我们崇仁一中在过去的几十年当中培养了不少优秀的学生，近些年也不乏尖子生考入全国名校，这些成绩是全县人民有目共睹的。在过去的两年里，因为种种原因，崇仁一中与清华北大擦肩而过，学校因此承受了许多舆论压力，这是崇仁人民对崇仁一中培养教育“精品”的迫切要求的体现，希望我们崇仁一中的全体教师能够理解并正确对待，化压力为动力，尽快给崇仁人民一个满意的答案。今后我们要加大对尖子生的培养力度，多出“精品”，争创崇仁一中教育品牌。
崇仁一中20__届各项工作扎实，在前不久公布的全国高中理科奥赛成绩上，崇仁一中这届学生获得了数学和化学江西赛区的金牌，获得的数理化生金银铜牌总数共计20来块，这一骄人的成绩创造了崇仁一中奥赛历史上的高峰，也可以与抚州市任何一所学校媲美，真是可喜可贺。在成绩面前，千万不能骄傲，不得懈怠，要顺势而上，争取取得更好更大的成绩。
听说本学期开学学校第一天就召开了20__届优秀学生表彰机暨高考动员大会，统一了思想，鼓舞了士气；学校在本学期加强学生行为习惯的养成教育，教学质量与教育管理齐头并进；另外学校与年级对本学期的高考复习工作也做好了详细周密的安排，可以说各项工作都有了一个很好的开始，也就意味着我们成功了一半。
距离20__年高考的日子不多了。在这剩下的80几天里，希望大家咬紧牙关，克服困难，坚持奋进。相信经过大家的努力，一定会有一个美满的结局。预祝崇仁一中更加辉煌！
谢谢大家！
座谈会老师发言稿3尊敬的各位领导，各位老师们：
首先祝贺一年一度的初三教学工作会议胜利召开。感谢各位领导给我们全体初三老师座谈的机会，也感谢级部委托我发言。
我们全体老师承接了初三这个光荣而艰巨的任务，倍感自豪，也深知责任的重大，一个多月以来，我看到都能够做到不辞劳苦，起早贪黑，废寝忘食。我们的班主任更是披星戴月，风雨无阻的来在学生之前，走在学生之后，积极的与学生家长沟通，与学生谈心，对学生进行学业辅导和心理辅导，对他们的关怀无微不至。
首先对过去的这一个多月的工作作一总结：
1、级部第一个召开了初三全体学生会，胡主任对上学期期末成绩进行分析，也分析了毕业生面临的形式，并提出了要求和希望，全体班主任也参加了会议，领悟会议精神，并且召开毕业班教育会，全体学生精神受到了鼓舞，斗志昂扬，并立志拼搏一年，要在毕业前给母校一个完美的答卷。
2、全体备课组长及有关老师参加市局各个学科教研会，认真领悟会议精神，并付之行动，有条不紊，未雨绸缪，争取年前结束所以新课，为年后的总复习做好准备！学科组加强了集体备课，不仅在规定时间内进行集体教研，而且利用课间休息等空闲也进行业务交流。
3、我们级部率先开始级部巡查活动，我和蔡老师积极配合级部工作，全面推进对学生的立体式管理，全方位，全时间段观察发现学生们的动态，及时沟通班主任解决问题，这个活动不是检查老师们上课，不是找某个班级的毛病，只是更好的促进全体学生的学习，这一做法也得到学校的认可，并收到良好的效果，学生上课走神、睡觉等现象变少了，变无了，这也是形成月考可喜成绩的一个重要因素吧。
4、班主任老师跟班紧，靠班勤，早上，七点五十前都能进班，有的班主任六点半能到前校，中午，我们级部总是在午自习之前十到二十分钟安静下来，无论班主任进不进班，他们都及早的开始了学习，基本形成良好的习惯。有的班主任晚自习也经常走入班级，在固定查宿之外也经常走进宿舍，经常看到他们与学生谈话的身影。
5、为了提高学生的身体素质和来年的体育考试成绩，我们现在已经开展体育训练，两位体育老师积极组织，全体班主任努力配合，使学生平稳进入训练轨道。
6、我们认真参加了这次月考，并以最快的速度批阅完试卷，进行分析和试题讲评。
总之，本着一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切的原则，级部，班主任，科任教师对学生齐抓共管，进行思想教育的同时也加强学业教育，提高课堂效率的同时也抓紧学生课下、假期的学习！及时布置、收缴、批改作业，及时反馈针对辅导！
最后，希望老师们如果有什么问题，就积极和我跟蔡老师沟通，我们会做好本职工作的同时也做好桥梁和纽带。请允许我代表我们全体初三老师承诺，我们会再接再厉，我们会不断取得更优异的成绩！
谢谢大家！
座谈会老师发言稿4尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好！
今天，我能在这里作为新教师代表发言，感到十分的荣幸和自豪，感到十分的激动和高兴。蓉城一小，这所全县小学教师瞩目的示范中心小学，这所声名远扬令人向住的学校，多年来，我在报纸上频频看到了她的成绩和荣耀，她的发展和辉煌。可是，我却无缘亲临这所学校观摩与学习。去年4月23日，蓉城镇中
心小学举行著名专家、特级教师教学观摩暨学术讲座活动，我积极争取，终于有幸参加了学习，这是我第一次来到新的一小，这与我印象中的老一小相比，真是今非昔比，旧貌换新颜。新一小，场地开阔，楼房重叠，布局有致，教学楼、科教楼、办公楼崭新美观，气势非凡。令我大开眼界，心驰神往。在这样的学校工作，教师有一种自尊感、自豪感和优越感，我多么羡慕在这里工作的每一位教师，每一位教育工作者。那次活动，我听得非常认真，周德藩的报告，贾志敏的教学和讲座令我感动不已。更可喜的是还欣赏了我们本县的省首届教坛新星何月英校长的一节阅读教学示范课。会后三个月，我重翻会议录，重新品味咀嚼何校长的课，温故而知新，受益匪浅，我情不自禁地写下了欣赏性的点评文字，《何老师的教学个性》，有幸的是分别在《教育文汇》和《安徽青年报教育周刊》同月发表。以此为起点，我和蓉城一小结下了不解的情缘。
一小教师，教艺出众;一小教师，精英荟萃;一小教师，奋发向上;一小教师，战果辉煌。我多么想得到一小教师的指点和帮助，引领和提携。本着这样的想法，去年12月，我不揣冒昧和浅薄，斗胆向何校长请求，要到一小上两节作文交流课，没想到何校长立即举荐，王华理校长全力支持和热情接待。尽管当时的课水平不高，但为我在今年的全县作文教学研讨会的交流课奠定了心理基础和大班额课堂应变的启发，积累了经验和教训，应该说是一小的平台铺垫为我后来研讨课的成功铺就了稳固的台阶，我内心里多么感谢一小。更重要的是，这一次的交流活动，我深深地感受到了王华理校长开阔的胸怀和善解人意的智慧，平易近人的态度和高妙的领导艺术，何月英校长深厚的专业功底和出类拔萃的语文教学素养以及谦逊低调的为人风格。还有当时方翠红主任、胡学锋主任、杨学红主任的业务出众，虚心好学、热情待人都给我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想，如果能在这样的环境里工作，对自己的专业素养的提高将有多么大的促进和激励啊！在这样进取的氛围里教学，该是多么的幸运和富有动力啊！
今年，我终于美梦成真，如愿地成为一小的教师。我想，新来的教师也一定和我一样高兴，一样激动，一样欣喜。十分感谢教育局给了我们这样加盟一小的一次机会。
欣喜之余，任重而道远。“而今迈步从头越”。虽然我年已半百，但古人说：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”。“鬓微霜，又何妨”。干工作，当自强！
座谈会老师发言稿5尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
金秋九月，清风吹拂，花香甜美，笑容绽放，我们迎来了第__个教师节。在这喜迎教师佳节的美好时刻，我有幸站在这里讲
话，心情既激动又惶恐。此刻，请允许我向辛勤耕耘，默默奉献的领导、老师们真诚地说一声：“辛勤的园丁们，教师节快乐！”
刚才，张校长的洋洋洒洒，蔡主席的热情洋溢，云奎老师的气定神闲，邹丽老师的信手拈来……站在巨人的肩膀上我也来说几句。两年前，我来到了六中。尽管我已经教书十多年了，但是在六中的两年里，我学到了很多以前没有学到的知识，六中的领导是可敬的，张校长登高望远的深邃，吴校长勇往直前的进取，胡校长温文儒雅的诗意。给我们留下了深刻的印象;六中的`教师是可爱的;六中的学生是可塑的。教学工作中，我深深感受到六中教师的团结互助和浓浓的人文气息。记得来到六中，我常常处在犹豫困惑中，这时候，语文教研组长李晓颜老师，那亲切的微笑，信任的目光，细心的指导，给了我鼓励，给了我力量。从她的身上，我再一次感受到了“吾生虽有涯，而知也无涯”的道理。六中不仅是育人的沃土，也是培师的良田，为了指导教师讲好课，领导们以身作则，名师们率先垂范，教研工作风风火火。
让每一个教师都得到了长足的进步。正是因为六中有一位位认真做事，踏实做人的好领导，有一个个爱岗敬业乐于奉献的好老师，才有了六中今天的意气风发。
选择六中绝不后悔，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。弹指一挥间，只为教育来，张校长言犹在耳。
老师们，大河百代，众浪齐奔，六中上下，团结一心。让我们紧密团结在以张校长为首的领导周围，去迎接六中更美好的明天吧！最后我再次祝愿老师们节日快乐，身体健康，阖家欢乐！谢谢大家！
篇二：中考座谈会语文老师发言
中学语文教师发言稿五篇中学语文教师发言稿篇1各位家长：
你们好!
首先欢迎你们从百忙中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会!我是九年级一班和二班的语文老师，今天，您带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，大家在百忙之中来参加我们组织的家长会，这是对我们工作莫大的理解与支持!
中考马上就要来临，此时我们的心和孩子的心都紧紧的联系在一起，虽然不是我们上战场，但我觉得我们在座的每一位家长一定比孩子更加紧张，更加坐立不安。我们作为老师更是如此。那么，作文孩子的培育者，我们应该如何抓住剩下这仅仅四十几天的宝贵时间，在有限的时间里最大限的挖掘学生的潜力呢?下面我主要从这次期中考试情况分析一下，下一阶段我们语文学科努力的方向。
一、期中考试情况分析
这次期中考试，从语文学科来看，总体情况还是比较不错的。九年级四个班共有学生117名，语文成绩的及格率和优生率分别是71%和18%。特别是安阳，赵帅，杨禄、皮艳斌、王丽娟、李美静、曹天浩等同学都取得了100多分的好成绩。其他同学的成绩也都有不同程度的进步。在这里我要特别的提一下，那就是在本次考试中，涌现出了很多优秀的作文。尤其是一班的祁银鸽、皮艳斌、陶跃齐等同学，二班的安阳、王娜、张庭恺等同学，都以细腻的笔触，写出了成长中的快乐与烦恼，内容丰富，情感真挚，博得了阅卷老师的垂爱与赞扬。这是我觉得最欣慰的一点。通过这次考试我看到了我们两个班的希望，我觉得，我们的孩子潜力真的是无限的，他们的努力都得到了应有的回报。
二、今后努力的方向
对于语文，我们主要要从三个方面对学生进行能力的培养。
一、基础知识部分;二、阅读部分;三、作文部分。
其中阅读部分又分为文言文阅读、说明文、议论文、记叙文三个方面。
三、今后需要大家配合的方面
1、关注孩子的书写。
随着初中作业量的增加，学生的书写水平呈整体下降趋势，而且书写现在已经影响了孩子的语文成绩，尤其作文的书写。中考现在都是进行网上阅读，对书写的要求也就更高了。因此，我们还要共同关心孩子的书写，适当的看看字贴，注意字帖的运用，并能练练字。
2、关于写作。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。阅读是写作的基础，不读书是不可能写出好文章的。所以家长们看到好的文章，也可以要求孩子们最好能背诵。我想只要坚持阅读，写作也就不成问题了。阅读中的深厚积累会成为写作用之不竭的源泉。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们孩子写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。同时有时间多带孩子们出去走走，开开眼界，眼界开阔了，写作题材有了，当然写出好文章也不难了。还可以和孩子们一起看看一些影片，共同探讨一下，并把一些感受写下来，说不定就是一篇很好的影评了。有写作兴趣的家长，也可以和孩子们一起写写文章，这种影响肯定是巨大的。我以前有些学生家长，他们就和孩子一起写博客，特别有意思，这个过程，和孩子之间也有了很好的交流。
我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子拥有良好的语文素养，塑造完美的人生。最后感谢各位家长的支持!
我的发言到此。谢谢!
中学语文教师发言稿篇2各位家长：
下午好!我是九三班的语文老师。很高兴和大家认识和交流!下面我先说一下九三班的语文教学情况。
本届学生的基础相对薄弱，书写潦草，视野不够开阔，部分学生思维的灵活性差，读写水平较之上一届学生也有一定的差距。但我相信有老师们科学指导和敬业奉献精神，有同学们的刻苦努力，我们一定可以充分挖掘学生潜力，争取明年再打一个大胜仗!
给家长汇报语文教学情况：
一、大容量、快节奏、高效率，多快好省，而不要少慢差费。现在我们已上完了九上的课程，九下的六个单元已上完两个。我们打算年前结束所有课程，年后集中时间进行复习训练。
二、少讲精练。该讲的讲深讲透，除了讲知识，还注意讲规律、讲方法、讲技巧。对中考没有用处的东西，不讲或一带而过。省出时间加强练习。练习时注意选题，加强针对性，把握好题的难易度，而不是漫无目的。备考时刻要有方向感，要从中考的大处着眼，从每堂课的小处着手，踏踏实实的指导和训练。
三、加强语言积累和写作指导。我发现很多孩子视野狭窄，语言干瘪，思维能力低幼化。因此，我们给学生印发了许多有趣有益的课外文章让学生加强阅读。还印了《精典名言》160句，名言精华等，让学生背诵。现在有些孩子的作文已经发生了明显的变化。我给他们补充的东西开始用到了作文中来，一定程度上改变了作文语言贫乏缺乏文采的情况，但语文学习是慢功，需要点滴积累，厚积薄发，日积月累，才会有大成。
关于孩子的教育我这里说几点：中考是暂时的，但教育是永恒的;成绩是相对的，成长是绝对的。
1、关注孩子的精神成长。"生命不是躯体，而是心性。"成长既包括身体的成长，更包含了精神层面的成长。包括：心灵的成熟，品质的锤炼，能力的提高，体验的增加，认识的深化，责任心的加强，世界观、人生观、幸福观的确立等等。身体上的成长很重要，但我认为精神上成长更为关键。家长要通过孩子的言行举止来观察孩子，有意识地引导孩子，随时随地的启发孩子，给他们创造更多的锻炼机会，促进他们全方位的成长，提高孩子的综合素质。
2、让孩子学会承担责任。承担责任叫长大。台湾的曾仕强教授说："生命没有别的，一切都是自作自受。"每个人，要对自己的行为负责，对自己的前途负责，对家庭负责。
3、自古英雄多磨难。我曾经问学生，如果你仇人的孩子让你给他培养，你想报复仇人你怎么办?学生说："折磨她，让他吃不好，穿不暖，多干活。"我说，你这是把人家的孩子变成栋梁之材。想毁掉他的话，你就对他百依百顺，有好吃的东西都给他吃，什么事都替他想到，什么活都不让他干。长到18岁交给他爸爸，这个孩子保准又自私，又无能，又没有是非观念，心理素质又差。让孩子多吃点苦，多受点罪，多经历点挫折对他的成长来讲是好事。
4、要培养孩子的阳光心态。心态决定命运。要教育孩子始终保持积极的心态，面对生活不要那么多的牢骚和抱怨。胜不骄，败不馁，不怨天，不尤人。遇顺境，处之淡然;逢逆境，处之泰然。得意不忘形，失意不失志。父母都是陪孩子半辈子的人，我们不敢保证孩子一辈子生活在顺境和富贵中。孩子具有了良好的心态，今后无论穷达荣辱，都能坦然承受，幸福地走完一生。
教育孩子与人相处要学会微笑，学会幽默，学会乐观自信，从容优雅，要有欣赏的心态，要懂得赞美别人，"看到别人像天使，你就活在天堂里;看着别人像魔鬼，你就活在地狱中。"有好东西，要懂得与人分享;别人帮助了自己要有一种感恩的心态;"凡真心助人，最后没有不帮到自己的。"我们要告诉孩子助人是快乐之本。
只要懂得尊重、欣赏、感恩、乐于助人，宽以待人，您的孩子一定可以享有良好的人际关系。
希望我们共同努力，把我们的孩子培养成为家庭的财富，社会的栋梁!谢谢大家!
中学语文教师发言稿篇3下午好!
对你们的到来，我代表任课老师对你们致以深深的敬意：你们辛苦了。
我担任本班的语文教学工作，首先允许我通报孩子在本学科中的表现。
语文成绩优异的有以下同学：郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真，基础较好，能积极主动的想办法积累知识，提高成绩，这跟各位家长平时对孩子的严格要求是密不可分的。相信在你们的鼓励下，孩子一定会百尺竿头更进一步。
成绩较好的有：伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有兴趣，态度比较认真，也在不断的克服自身的惰性，战胜自己消极情绪中不断的成长。他们更需要家长的关心、理解和鼓励。
还有部分同学由于基础差，意志比较薄弱，态度消极悲观，造成成绩很不理想。这些孩子特别需要家长们关心、帮助。别放弃，别气馁。
说到这里，我曾经听到这样一个真实的故事：
有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书，由于讲不清数学题，不到一周被学生轰下台。
母亲为她擦了擦眼泪，安慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合
你的事情等着你去做。
后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。
母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你一直在念书，怎么快得了呢?
女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。
三十岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。
有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢?
母亲的回答朴素而简单，她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能开花，因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。
听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲
恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹。
在座的每一位父母，我相信都爱自己的孩子，但我认为爱还要看会不会爱，这位母亲的故事告诉我们：真爱就是永远相信孩子，永远鼓励孩子，对孩子永远不放弃。
中学语文教师发言稿篇4尊敬的各位领导、各位同仁：
大家下午好!我今天演讲的题目是《淡泊宁静，方可远行》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是一名教师，我要用如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的家庭，我爱我的学校，我爱我的学生，我执著于我的追求。
三国时期的诸葛孔明曾言:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者;无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡;蜗居斗室，则平静而安详;汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。
犹记得22岁那年来校报到时,我们尊敬的王校长对我鼓
励的话语，肯定的微笑，那一刻我就下定决心要干好自己的工作。犹记得刚开学时，面对60多名盯着你不停看的学生，我胆怯彷徨，这时尊敬的王书记耐心细致的授予我多种教学、管理方法，这些方法我都深深地记在心里，并付诸于行动，用自己的工作，用自己的行动，来表达对领导、对学校的热爱。
淡泊宁静，方可远行。不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都会奉着淡泊宁静的心，一如既往，绝不退缩，在以后的工作中，力争在备课之时再多些充分，在课堂之上再多些激情，在辅导学生时再多些耐心，在批改作业时再多些细致，总之，要认认真真的对待自己的工作，情真意切的热爱自己的学生;耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，容颜憔悴，我们会永远守着心中这盏明亮的灯;树万世之师表，铸不朽之师魂!
谢谢大家!
20__年12月8日
中学语文教师发言稿篇5下午好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希
望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
不知不觉，我和这帮孩子也相处了四个多学期，这在他们的小学阶段也算一个比较长的时间了。我和孩子们建立的已不仅仅是一种师生情了。随着时间的推移这种情感越来越亲密了，已经超越了简单的师生情了，有的学生由一开始对我的敬畏自然而然地产生了像对家人般的依赖和信任，与我的交流逐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，因为我和你们一样，真的不愿意看到自己的孩子没有进步，没有出息。和我们的家长也交往了两年多的时间。在这两年的相处里，我发现我们班的家长都是非常负责的，非常关心小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，使我在这两年多的工作中，不时地感受到你们地关怀和信任。比如说
第一方面。接下来，我首先向你们汇报一下本学期的班级情况：半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，不能适应三年级稍快的学习节奏，到现在能顺利跟上老师的思路，能积极动脑。特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也认真了，作业完成也得又快又好，曾三次获得常规评比优胜班级，还有很多方面我就不一一举例了。
第二方面：说说期中检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，新课程改革和三年级的学科特点使孩子的两极分化越来越明显。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。我们要正确对待分数：分数在一定程度上反映了学生掌握知识的情况，但分数决不是衡量孩子好坏的唯一标准。(二、三年级分数的波动原因。)此时首先应给孩子以安慰、鼓励，其次要帮助孩子查找原因，并给予具体的帮助，从好的一面去指导孩子的学习方法，培养他们的好的学习品质，树立他们的信心，增强他们的勇气，提高他们的兴趣。
篇三：中考座谈会语文老师发言
中考分析会教师发言稿中考分析会教师发言稿范文（精选6篇）
中考分析会教师发言稿1尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，首先感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。但是我感觉更多的是忐忑不安，更多的是惶恐。因为我在中学，只能算一个刚刚起步的新教师，还需要和各位老师好好学习。
我们118班的学生一方面聪明机灵，上课气氛活跃，接受能力快。但另一方面，他们又活泼好动，自控能力差。这三年中，在学校、在班里惹出的麻烦数不胜数。为领导、老师增添了许多烦恼。作为班主任，我偷偷哭过，也曾想过要放弃，甚至对自己的能力产生了质疑。但我又告诉自己要坚强、要挺住。
回顾这三年来自己在教学中的点点滴滴，感觉真没有什么“经验”，有的只是“摸着石头过河”的战战兢兢，有的只是自己尽职尽责的工作态度。以下是我在工作中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位领导和老师批评指正。
一、增强管理意识——让班级更上一个台阶。
1、健全班级的规章制度，依章“治”班。俗话说“无规矩不成方圆”。我接到118班后，制定出台了一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等等。我和班干部先制定出大体框架，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后发布实施。要求学生做到的，我一定会率先垂范，起到带头作用。如早操要求学生提前五分钟在操场集合，我就必须提前十分钟到，天天如此，学生看在眼里，自然不敢怠慢。再如，要求学生不迟到，我首先就必须早到。
2、完善班干部队伍，让学生得到了更多的锻炼机会。我要求每个班干部都必须有工作笔记，把一周的大大小小的事情记下来。慢慢地，班干部都养成了仔细观察、收集资料并记录下来的好习惯。我每周四下午召开班干部会，在班干部会上商量讨论他们收集来的一些问题。班干部们能了解到许多老师了解不到的情况。这样，我对整个班级的了解就能更全面。每周五下午召开班会，总结本周的得失，促进班级工作的发展。初三时间特别紧，当有代课老师要求加课时，我哪怕让出英语课，也决舍不得让出班会课。三年如一日，班干部的工作能力大提高。
3、培养学生自我管理能力，实行自主班会。周四下午开过班委会后，周五下午的班会课，就交给班干部全权处理。在适当的范围内放权，他们可以直接决定奖罚方法，这样他们觉得自己是这个班级的主人，工作就会更积极主动。
此外，我经常找班干部谈心，了解他们在学习生活中的喜怒哀乐，拉近彼此之间的距离，帮助他们改进工作方法，努力提高他们的工作能力。
二、踏踏实实搞教学，认认真真上好课。
1、认真备课。
从事了十余年的语文教学工作后，改行做了英语教师。我压力很大，担心因自己经验不足，对教材不熟练，对中学生不了解等原因而耽误同学们的学习。所以上课前我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。
2、注重朗读训练，提高表达能力。
课堂上，我比较注重对学生的朗读训练。刚开始同学们还比较害羞，我先要求他们朗读熟练，再让他们背下来。在背诵的过程中，他们对课文越来越熟悉，自然而然就能脱口而出。他们体验到了表达的快乐，成功的喜悦由然而生。一天一天坚持下来后，同学们的朗读能力和表达能力大提高，对学习英语产生了浓厚的兴趣，对自己也越来越有信心。
3、不折不扣完成作业。
在完成作业方面，我坚决做到：布置的作业必须查，不查的作业决不布置。由于学生多，谁的作业完成了，谁的作业没有完成，很难记下来。这样，有些同学就想要钻空子，趁老师记不清了，就蒙混过关，慢慢就再也不写作业了。对此，我特制定了作业检查表格，表格中详细记载了每一个学生各项作业完成情况。慢慢就消除了有些学生的侥幸心理。
升入初三后，我采取分层布置作业的方法。不同层次的学生只要能完成相对应的作业就行。我的想法是，只要不放弃，坚持努力，就会有希望。
4、经常查漏补缺，双色笔改错。
同学们作业，我一般要查两遍，第一遍查数量，即在讲解之前查是否按时按质按量完成了。第二遍查质量，即在讲解之后，查是否把错题用不同颜色的笔改正确了，这样我很容易就能发现在哪一部分出错比较多，及时调整下一步的教学安排。这也让想偷懒的同学无机可寻。
5、用实际行动带动学生，起到榜样作用。
兴趣是最好的老师，因为我喜欢英语，所以我不怕遇到困难，一些单词的发音、一些语法差不多忘完了。我就和学生一起学，要求学生做的题，我都要先做一遍，遇到问题，及时向英语组的老师请教。把发现问题和解决问题当成是一种莫大的享受。每节课我都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞。学生也体会到了我的努力，我的坚持。可能，他们从中也汲取到了一些力量，他们也越来越来喜欢英语了。
总之，这三年是充满了矛盾的三年，这三年是斗智斗勇的三年，这三年也是我成长最迅速的三年，也将是我人生中印象最深刻的三年。这三年中，我最大的收获是：不管最后的结果是什么，我们都要尽自己最大的努力做好自己应做的事。
中考分析会教师发言稿2老师们、同学们：
首先向大家说声对不起，这次四班的成绩不好，主要的责任在我这个当班主任的。通过分析，我认为出现问题的主要原因有：
1、班级管理方面
管理松懈，被学生好好好是是是的假象迷惑了，特别是10月阶段考试后，思想上理想化了，总认为学生能主动学习，管理松了下来。
2、个人教学方面
平时只顾教课，没抓好落实，只管教不管会，特别是考前为了赶进度，没有及时把握学习掌握到什么程度，结果课是讲了，学生却没有掌握好。
根据出现的问题，我制定的措施有：
1、严格班级管理，树正气，抓学风
2、狠抓落实，及时检查，及时补救，确实让学生掌握双基。既要管教，更要管会
3、做好学生的思想工作，既要认识到现在出现的问题，更要找到解决问题的方法措施，不空喊口号，要落实到平时的学习中去。同时，不要把学生一棍子打死，这次考不好，不等于下一次也考不好，关键看以后怎么学，把目标定在一检，拼上学它40天，我们也能行。
希望所有教四班的老师们，多提一些管理上的建议，发挥协作组的作用，群策群力，共同把四班的学习提上来。
中考分析会教师发言稿3各位老师：
刚才陆校长就七、八年级期中考试进行了数据分析，数据分析全面、详尽，暴露出了我们学科教学自身存在的问题，有很强的说服力。相信大家在这个会议之前，在拿到学生的试卷，看过学生的分数后，各自也进行过反思总结。
出现问题的原因是多方面的，有学生本身智力的因素，也有学生自身存在的非智力因素，如：学习态度不端正、主观上不努力、比较懈怠，也有我们自身教学上存在的疏漏。
我们无法改变学生的智力，但学生身上存在的学习态度不端正，主观上不努力，平时自身教学上的疏漏，我们是可以通过后天的努力改变的。
1、加强对学生进行勤奋学习精神的宣传教育。多树勤奋学习的正面典型，用身边勤奋学习的典型事迹教育本班同学，让典型人物的勤奋精神感染其他人，让他们学有榜样，同时也营造了班级良好的学习氛围。
2、重视与学生的沟通与交流，关注学生的进步与成长。与学生的谈心工作很重要，不能少。谈心工作能让学生体验到老师对他的关心帮助，拉近你与学生的情感距离，提高你今后做学生思想工作的有效性，点燃学生向往进步的激情，增加学生进取的内驱力。
平时，教师要关注学生的每一点进步，关注学生在成长过程中的每一个细微的变化，精心准备好每一次与学生谈心的内容，让学生体验到你因他的进步而喜悦，因他的退步而忧虑的情感，谈心工作，要开展而且要反复进行。
3、精心准备每节课，认真上好每节课。备好课，是上好课的前提条件，提高课堂效率，上好课，又是质量提升的重要保证。教师要精心备好每节课，来不得敷衍马虎。对已有教案要认真阅读，针对本班实情和平时自己的知识经验积累，对现有的教案作调整。做到：课不备好不进课堂。
4、培植优等生，抓好学困生。优等生在平时就要注意培植，培植好优等生是我们今后完成升学目标的重要保证，事关学校今后的`发展，是重中之重的工作。
抓好学困生是提高班级均分的最有效的途径，同时也是一个班级良好的班风学风形成的重要环节。学困生抓好了问题生的队伍就会越来越小，学困生抓不好，这些学困生就很容易转化为问题生，问题生队伍就会越来越大，我们的工作就会越做越难做。
5、课任老师上课时要提前到班，下课后要延时离开。利用提前与延时的时间与学生交流沟通，既可增加师生感情，又可以避免课间没有老师在场而出现的管理真空。
6、安排好下午第四节课。以往，各班下午的第四节课，主要是班主任上班，极少数主要学科的任课老师也能主动跟班主任要这样的课，还有部分主要学科的任课老师就很少看到他们上班的身影，完完全全成了教授式的上课，这样恐怕不行。我们平时就很少有时间上班对学生进行辅导，如果下午的第四节课，你也不想上上班，你这门学科在课堂教学以后出现的新问题就没有时间去解决了。
我们主张，各班将下午第四节课，分配给本班主要学科的任课教师，这样就可避免一个班级只有班主任一个人喝独角戏或少数任课老师经常不上班的现象，如果班上任课老师需要下午的第四节课，可以与当日应上班的老师协调一下。
中考分析会教师发言稿4老师们、同学们：
开学至今，总的评价一句话，整个年级成员热情高、干劲大、状态好。各位手中都有了一张数据分析表，刚才级部也就期中数据作了一个简洁的分析。从数据中可看出，我们这一群老师确实不一般，这次考试是我们优秀的又一次展示，学生进入初三后在各位的辛勤付出下取得了长足的进步；但作为追求卓越的我们来讲，更要把这次考试作为我们看清问题的一个窗口，所以，我们要以此为契机，查找不足，解决问题。因为我们拥有一个共同的名字叫“外国语”，我们是外国语大家庭中一家人，沿用我们一老主任的话说，跟家里人相处要较真，有啥要直说，才不憋曲。我们是关起门来较真，但走出门去叫好！家丑不外扬！借此机会，我想就质量分析谈几个关键词。
第一句话：正视自我！
学校层面组织的质量分析固然重要，还有比学校组织的质量分析更重要的，那就是各备课组各个班级各位老师的自我分析。分析得失，找出差距，拿出有效改进措施。做到这一点是需要自身的勇气的！不一味把责任归结于学生身上，生源既成事实，那就在班风教风学风教法学法上多琢磨，多下工夫。我们的自我分析就是要把某个班级、某个学科、某个老师的成功经验转通过自我学习变为指导自我的走向成功的经验！想要个人继续提高，除了课前课后做足功课之外，我认为很关键的是要正视自己的教学能力，反思自己的课堂教学。可通过听课、请同事来听课这种方式来为自己诊断把脉，看看在哪方面比较欠缺，是备课、语言表达、教材处理、课堂组织、教学方式、还是个人素养等。其实每个人教有自己的优缺点，听课是双方共同学习。即使教的再好的老师，他也不敢说，他很完美，他不用学了。或者应该说，教得好的老师正是因为他愿意学，且善于学。互相听课，也是互相帮助。
第二句话：乐于合作！
教师个人的教学质量固然重要，还有比个人的教学质量更为重要的，那就是你所在班级所在教研组的的整体质量。今年的办公室安排是非常利于集体研讨的，目前教研组的研讨氛围整体较好，但学科与学科间，个体与个体间还存在差距。我个人认为，竞争是必然存在的，但是同备课组老师不要互相倾轧，而是齐心协力，共同提高，一致对外。这样的工作环境会让人产生归属感与安全感。教得好的老师别担心好东西与别人分享后，会让别人超越，那是低看了自己。要知道人的智慧是开发不尽的。实际上，进步是共同的，当你在帮助别人进步时，你自己也会往前走，你会思考得更深入，你会有更多的智慧产生。同时，如果通过你的帮助，身后一直有人追寻着你脚步，有人与人结伴而行，那种感觉一定是很美妙的。要有打整体战的意识。（举段XX、徐XX的例子）团结才有力量！（外界说某某校好，指的是一个整体）三个臭皮匠顶个诸葛亮，更多的教研探讨与分享会让每一个人受益。我真的希望每一个老师都能意识到听课在自己教学生涯中的重要性，希望备课组、班主任团体真正形成互相学习、互相帮助这样的氛围。
第三句话：善于跟踪。
跟综学生也是一门学问，跟综什么样的学生？采取什么样的跟综方法？跟综反馈如何体现？这一系列问题的落实是要好好研究学习的。班级老师间要经常通气，家校间要密切联系，师生要真诚沟通交流，这就是我们今天开会标题叫“目中有人才有路，心中有爱才有度”。要有针对性地做好考试后的个别座谈和分类指导，突破学生学习的制约瓶颈。考试虽然结束了，数字是苍白的，但是考试数据的背后却隐藏着一个个鲜活生命个体的喜怒忧思，所以这个时候恰恰是老师们跟进座谈和心理疏导工作的最佳时机。考得好的同学需要老师的表扬和鼓励，以便百尺竿头更进一步；考得一般的同学需要老师的激励和点拨，以便克服缺点迎难而上；考得不好的同学，需要老师的关爱和呵护，以便让他们带着尊重和温暖学有所得。
第四句话：理解支持。
谈到理解与支持，我要代表级部主任级部委员说几句话：学校行政会上决定的全校性要求，级部必然要传达，必然要贯彻落实。假使个人对学校层面的决策有想法有建议，也是先执行再与学校交换意见，不希望也不能出现消极抵触的现象。比如升旗仪式、两操自修、集中学习、办公常规、车辆停放、班级卫生包干、办公室卫生、及时关灯、多媒体门窗关锁……我们在学生面前的形象在不知不觉中影响学生。（今早一班级升旗仪式十几个学生逗留教室）这样给班级学生的感觉就是太自由散漫，自然班级就难有凝聚力！凡事要有集体意识、大局意识，不因小失大。
最后汇总成两句话：坚持正面宣传，鼓励士气，提高学生的自信力与战斗力；坚持严格管理，正确引导，调动学生的自控力与自约力。
中考分析会教师发言稿5老师们、同学们：
下午好！
考试是一项复杂的系统工程，那么期中考试也不例外。下面我就期中考试这一过程做一简单的梳理：
1、考前复习计划
期中考试前，专门召开了两组长会议，布置了期中考试各项要求，其中包括计划拟订，各位备课组长都能准时将计划上交，每个备课组都能根据学科特点制定详实周密具体的复习计划。
2、监考、成绩
为了端正考风、严肃考纪，就诚信考试胡校也多次督促强调，认真监考。纵观整个考试期间的监考工作，各位都能按照要求，力求让学生考出真实的水平。但由于客观条件的限制，在以后的监考中，还是不能让学生有空可钻，有机可乘。虚假的繁荣比潜伏的危机更可怕。
3、质量分析
期中考试后，每个任课老师都能就教情、学情认真分析，发现差距，寻找良策，弥补不足。
语文组杨乐婷老师在质量分析时，谈到了她在教学中的有效做法：引导学生把握好课堂45分钟，提高课堂效率，减轻学生的负担。课前认真研究教参，挑选重难点，备好每一节课。据我们了解她的作业就很少，学生学起来也很轻松。期中考前模拟我发成绩的时候，顺带给家长一条信息，就是期中考试在即，让家长督促孩子认真复习，结果有个家长就回我一句话：每天晚上作业到凌晨两点，怎么复习？凌晨两点我估计有些夸张，或者就是这个孩子本身速度就很慢，做事邋遢，但从另一个侧面也反映出我们的作业有时候可能是多了点。如果把初中三年的学习生活比作一次万米长跑，我们现在正处于最后一个弯道，目前我校的中考集结号已经吹响，实现弯道超越是我们每个人的夙愿，但我觉得弯道超越既要干劲，更需要我们每个人的雄才大略，对于学生，我个人认为需要揪，但不能往死里揪，否则最后就是把学生揪死，一旦学生被揪死，变得死气沉沉，毫无活力，弯道超越就可能是空中楼阁，学生也不可能有雄心毅力到达终点。所以我觉得应该把属于学生的课余时间还给学生，切实提高课堂教学效益，坚持以问题为中心，突出学生主体。提高课堂效益，做好“精选”、“精讲”、“精练”、“精评”。课堂45分钟要留给学生充分的练习时间，不能从头到尾一言堂。要认真理清新课程标准要求与学生现状，紧紧抓住重点，认真研究历年来的考试大纲、考试说明，始终以本（课本、大
纲）为本，准确把握复习的深度、广度、难度、进度及效度，提高复习的有效性针对性。就像杨乐婷老师所言：把握好课堂45分钟，提高课堂效率，减轻学生的负担。我觉得我们应该有这种思想意识：在单位时间内，发挥最大效率，看谁跑得更远，看谁取得的成绩大，而不是拼命去挤占学生的时间。
转眼半学期已过，我感觉我们这届学生从早到晚很辛苦，有些弱生忙得团团转，喘息的时机少之又少。所以拖堂要避免，作业量要控制，太多了他给你抄抄，随便画画，一点意义都没有，还不如就让他扎扎实实做好几道题。
历史组重在课堂，重在纠错，精心编题。反映出来的问题是学生审题不仔细，学生盲目去抄书上和复习提纲上的现成答案。两位老师在分析具体得分时，能够紧扣学生的答题，分析为什么丢分失分。我在学习朱老师试卷分析13题时，能够想象朱老师当时生气的情态，她原话“真是很生气，这样的题目讲过、默写过也考过。由此可见，教学责任永无止境！”朱老师旗帜鲜明地指出：既有学生的原因，也有教学中需要精益求精的地方，善于从教与学两方面分析学生的得与失。朱老师勇于担当，敢于将责任扛在肩上，在这里向朱老师点赞。
各位老师，期中考试就像一场舞台剧，有序曲、有表演、有谢幕，还有不可或缺的元素——观众。这次期中考试我个人认为我们有悦耳的序曲、精彩的表演加完美的谢幕。在座的每一位都是文明观众，为之欢呼雀跃，但是我们每一个人在狂欢的同时，也别忘记了正视自我，戒骄戒躁，这只是初三开始的第一仗，红旗刚刚被我们扛在肩上，接下来需要我们将这面大旗插在胜利的顶峰上，让它花枝招展，迎风飘扬！谢谢大家。
中考分析会教师发言稿6老师们、同学们：
大家早上好！
第一次练兵考试已经顺利结束了，这次考试同学们以诚恳的态度和良好的考风，向老师和家长交了一份满意的答卷。现在成绩还没有返还回咱们学校，请同学们不要过分担心自己的名次，使自己的心情放松，不要紧张。本学期已经过去八周了，在老师们的辛勤培育下，全体同学刻苦学习，奋力拼搏，我们年级有很多同学有了大幅度的进步。通过这次考试，相信一定会看到一大批成绩优异的同学，这些同学遵规守纪，勤奋学习，信心坚定，胜不骄，败不馁，始终力争上游，永不放弃。希望这些同学坚持不懈，进一步努力，一步一个台阶，争取取得更大的进步。
成绩的取得既有家长们的关心，老师们的汗水，更离不开同学们自身的勤奋与努力。当然，一次考试并不能代表一切，毕竟还有第二次、第三次考试在等待着我们，因此，我希望这次考试成绩优异的同学要以更加饱满的热情投入到新的学
习中，争取更好的成绩。同时也希望暂时落后的同学不要气馁，一定要坚定信心，百折不挠，明确目标，加倍努力，在今后的学习中不断进步。
同学们，这次考试一定也能看出一些不足，比如同学之间可能分数差距很大，有的同学可能退步较大，有的同学可能学科发展不平衡，出现了严重的偏科现象等等。所以，考试除了检验前一段时间的学习效果外，也为我们提供了一个反思的机会，要反复反思自已的学习状况，要针对自己的考试情况，做一次认真地总结，这次考试只是我们学习中的一个加油站、检测站、里程碑，我们要及时总结经验，吸取教训，亡羊补牢，争取第二次练兵考试时取得好成绩。
另外这次考试也一定能反映出极少数同学无视校纪校规，违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，比如不思进取、饱食终日、无所用心、上课打瞌睡、作业不完成、只等毕业熬日子；不遵守纪律、打架斗殴、上网吧等；没有感恩之心、不孝敬父母、不尊敬师长；无限制的购买零食，无节制的花父母的血汗钱等。作为学生不好好学习是对父母最大的不孝，这些同学是否想过，父母用辛辛苦苦挣来的钱供养你上学，而你们却白白地在学校里消费，终日一无所获，荒废学业，你们于心何忍？希望这些同学能早日醒悟，不辜负老师、家长和学校的厚望！重新制定目标，开始新的学习计划，最关键的是要落实在行动上。
同学们斗转星移，光阴似箭，离中考还有47天的时间，让我们从今天做起，把握好今天，把握好自己，你将会拥有更加快乐，更加辉煌的明天。最后，祝全体同学学有所成，前程似锦！
谢谢大家！
篇四：中考座谈会语文老师发言
中考语文经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师:
大家好！我今天发言的题目是用心浇花，花开满园。
首先感谢县教研室给了我们学校一次和大家交流的机会。今年中考，我们学校的语文取得了较好的成绩。这些成绩的取得一方面得益于县、学区教研室的正确指导，另一方面也是我们语文组全体老师踏实肯干、用心教学的结果。下面我代表学校将我们平时的一些做法向各位老师汇报一下，不足之处请多多指正。
一、加强学习
更新观念
日常教学中我们重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为备课的指导思想，把教材中的知识体系转化为备课的依据，把教材内容的训练转化为培养和提高学生能力的途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识和创新能力的培养。
二、精诚团结
高效合作
一直以来，我们确立的核心价值观是“团队合作精神”。原因有四：一是由教学工作的性质决定，教学成果的形成不能靠单打独斗，而是合作的结果。二是根据木桶原理，成果的大小不取决于最长的木板而取决于最短的木板。三是捆绑式火箭威力最大，能达到1+1大于2的效果。四是教师的工作压力大，心理负担重，在艰巨的教育教学工作面前，尤其需要教师间的合作，保持愉快的心情，产生更大的热情。竞争虽然重要，但合作大于竞争，因此我们努力构建合作基础上的和谐竞争的良好氛围。
1、一人有难，大家支援。
俗话说：众人拾柴火焰高。第一次质量监测前夕，我们组一位老师因事请假，为了不让这两个班拉下，在这关键时刻我们组其他老师勇挑重担，再苦再累也毫无怨言，目的就是不让这两个班在这次考试中落后。“人心齐，泰山移”，经过我们全组老师的共同努力，第一次质量预测我们取得了意想不到的好成绩。
2、集体备课，团结协作。
一滴水只有放到大海才不会干涸，要想取得好成绩必须加强集体备课，把个人的智慧融入到集体的智慧中，打群体战才能取得更大的胜利。我们在集体备课中实行了“三个统一”：统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。这样集思广益，取长补短，效果明显。尤其是在第一轮和第二轮复习时，备课量相当大，集体备课的优势更加明显。如果一个老师单枪匹马地干很有可能会感到力不从心，效果也不一定好。我们将复习内容提前分工，每人根据自己的特长进行选择准备。这样通过集体备课，老师明确了近期和远期的任务，也减轻了备课压力，发挥了集体的智慧。
除正式的集体备课外，我们还不分时间与地点，有问题随时随地讨论研究解决，有时是一个信息的传递，有时是一个知识点的落实，有时是一个考点的分析，有时是一点教学体会的交流。看似不起眼的一次交流，却能帮助他人解决一个百思不得其解的难题。通过集体备课，老教师丰富的教学经验，年轻教师先进的教学理念、新颖活泼的教学方法都得以展示和交流，大家互通有无，新老共同进步。
在复习中，为了节省时间和精力，我们初三老师分工合作，把复习分为基础知识、现代文阅读、古文阅读、作文四个板块，每人负责一个方面的复习内容。这样，效率大大提高，保证了复习效果。
3、遇到疑难，共商策略。
复习过程中，发现一个既重要而又难解决的问题时，我们往往通过集体讨论解决。比如通过考试我们发现许多同学对改病句很头疼，一见到改病句就想放弃，改病句题得分率很低。为解决这个难题我们摸索出了“改病句四步法”，具体如下：第一步检测发现。我们按照病句类型设计了一套专项练习，通过练习找出同学们易错的病句类型；第二步，专攻难点。针对学生掌握不好的类型再找一些例子提前抄在黑板上，让学生合作讨论板演解决；第三步反馈矫正。确认学生基本掌握好后，再出题让学生做，及时批改；第四步个别辅导。对依然掌握不好的个别同学，我们面对面、手把手教。通过这四步法大部分同学对改病句这种题型都能掌握。同样我们也把这四步法用在了古诗词名句的默写上，堵住了部分学生总是写错字的漏洞。
三、重视细节
培养习惯
语文的学习是一个慢功夫，要想在中考中取得好成绩，必须有一个良好的语文学习习惯，注重平时的积累。为此我们主要采用了以下做法：
首先，培养学生注意积累的习惯。我们要求每位学生至少有三个笔记本：知识积累本、摘记本和纠错本。知识积累本要求学生平时记录和语文有关的知识，比如单元字词小结、文言知识小结、诗句默写、名著知识、易错成语、文化常识、经验总结等。摘记本主要用于摘抄好文章、好素材、好作文或是自己写的随笔等。作文在中招考试中占的分量很重，仅靠两周一次的作文训练是远远不够的，所以我们把这个训练也放在了平时。纠错本除了记录平时易读错、写错的字词或是默写易错的诗词名句外，每次考试中自己做错的题，我们也要求学生记录到此本上，具体要求如下：将原题和自己的错误答案一并抄写并写出错误原因和正确答案，对于个别内容能做到举一反三。
其次，培养学生勤查字典的习惯。我们要求每人手上必须有一本字典，每当遇到不认识、不理解或拿不准的字词随时查阅字典及时解决字词问题。字典是我们每个人最好的老师，学生天天与字典为伴，既积累了字词，又养成了随时解决字词问题和自主学习的良好习惯，相信这个习惯的养成会让学生终身受益。
第三，培养学生善于利用零碎时间读书的习惯。为了开阔学生的视野、培养学生的阅读兴趣、提高学生的语文素养，我们除了向学生推荐名著外，还向学生推荐了《读者》、《青年文摘》、《意林》等杂志。为了落到实处，我们每节课抽出3—5分钟的时间找一位同学给大家读一篇好文章，要求篇幅不长，生动感人，文词优美。我们通过这种办法，不仅提高了学生的语文素养，陶冶了学生的情操，增强了学生的审美能力，也丰富了学生的思想，同时也提高了学生的阅读理解能力和表达能力。
四、熟悉中考
明确策略
首先，熟悉考点、重视方法指导。为了使教学更有实效性，我们找来了近几年的中考试题，仔细研读，总结试题特点。明确考点之后，在讲授九年级教材时，我们商定这样进行：现代文部分将字词，文学常识作为重点，同时着重对学生进行学习能力和学习方法的指导；文言文和诗词赏析，坚持稳扎稳打，一步一个脚印，不抛弃，不放弃一个学生。我们是这样做的：字词、课下注释、诗词名句默写采用一课一默；九上文言文较长，识记内容较多，我们采用一次听写一页的办法，分多次进行。对于学习困难的学生，我们降低要求，延长会背时间，并且一个一个过关，课堂上没有时间就利用课间；对于学习实在太困难的同学我们也不放过，把重点句画出来让他们会背会默写。
其次，教会审题、重抓落实。审清题是答好题的第一关。我们培养学生重视审题意识并总结出审题的三注意：一注意关键词，要求做题时划出题干中的关键词；二注意提示语，注
意看括号内的要求；三注意分值数，能够根据分值大小决定答题内容的多少，并将这三注意不折不扣地落实到平时的练习和考试中，记录经常不注意审题的同学，对这些同学加强监督和指导。
最后，考前演练
、重视书写。由于今年是网上评卷，卷面是否整洁，书写是否规范，答案是否清晰有条理，直接关系着学生的得分。为了引起学生的重视，中考前我们以答题卡的形式模拟了一次考试，重点考察学生的书写，对写得不符合要求的学生重点帮教，尽量避免学生因不注意书写而丢分。
虽然我们这次取得了一点成绩，但是我们还需要加倍努力，同时在教学中我们还有许多困惑没有找到切实可行的解决办法，需要向其它兄弟学校学习，更需要领导专家的指导和帮助。
2013年8月
篇五：中考座谈会语文老师发言
初三语文中考研讨交流发言稿菜坝镇初中
刘永娟
我很荣幸能有这样的机会与在座的各位同行交流，我代表我们学校2014级语文备课组说说对于中考复习我们的一些想法和做法，同时也希望各位老师给我多提出宝贵的意见。
我们学校的中考语文复习主要从以下几个方面努力：
一、合理安排时间，制定周密的复习计划，从课堂提高效率。
我们学校相处于城镇结合处，学生绝大多数为农村孩子，由于父母的文化不高，对于教育的重视不够，在家自学的时间保证不了，于是我们学校的教师可以说时间紧任务重，为了保证教学进度和质量，我们只能充分地利用课堂，尽量做到精讲精练，提高课堂效率。
二、整体推进教学任务，重视个体的提升与发展，保证浓厚的学习氛围。
我们面临的困难不是学生的优秀，而是整体合格。学校想了很多办法来促进教师和学生共同努力，教师能理解学校的要求，进了初三没有一个懈怠的，每天工作12个小时是正常，就是因为学困生人数较多，总体上偏弱，我们只能尽量发挥语文能自己优势，保证每一个学生考及格，让他们在学科中有一定的自信，于是我们成立语文学习帮扶小组，充分发挥语文学得比较好的学生的优势，让他们在帮助这些学困生的过程中提升自己，且让学困生在课余有人辅导与监督。在评价的时候，以小组为单位，能落实很多常规训练，比如，字音，字形，病句，修辞，默写，文学常识，文言文，这些相对专题化较强的知识点琐碎而且易丢分，需要常规不断强化，中考的成绩很大程度上取决于基础分的高低，在这类知识的复习只能化整为零，每天抽空巩固，强化，成功的学习小组是能完成这个任务的。当然，老师的精心准备必不可少，比如，给学生恰当的配题，给学生适合的评价与抽查，这样，课下的工作就必不可少，当有学生戏说：“我被语文老师抢走了！”我就又有种职业化的提问：“抢”这个动词有什么作用？我要求学生答：“抢”，写出了老师争分夺秒督促你学习的样子，表达了老师希望你学好的急切心情，也表现了你对老师占有你时间的不满，还可已从你的笑容中表现你对老师的认可。越到最后，这中迎考的氛围越浓厚，按学生的说法：老师就差点替我们上考场了。在浓烈的与应考氛围中，学困生被裹挟着前进，最终不至于掉队。最后，我们的中考成绩与我们的预期基本相符。
三、打破常规的复习策略，力求简单高效。
一般情况下语文中考总复习都要在三轮以上，大多数都是先回归课本，进行基础复习。但是受时间和学生基础的限制，我们只能进行两轮的总复习，权衡利弊不得不放弃课本的复习，为了能在有限的时间内更好的完成复习任务，我对不同知识模块复习的先后顺序也进行了细微的调整。
（一）积累运用部分需要用零碎时间和自习时间。
规范学生的书写，古诗文积累：贯穿教学始终，直至中考，关于语言运用的复习，主要通过专题训练来落实。名着导读：以每册书后面的导读内容为重点，要求学生了解每一篇名着的大概内容和相关的情节，了解作品中人物的主要事迹和性格，有自己的正确的评价。并且通过做两三年以内的中考试题来加以巩固。
（二）现代文阅读的复习需要专门时间限制时间。
现代文阅读全部出自课外，中考从整体感知，品味语言，鉴赏赏析三方面出题，我们把阅读分为记叙文、说明文、议论文几个板块，整然后再按顺序来练习。
具体的做法是：
1.分文体对学生进行复习训练，让学生有文体意识，注意答题时什么样的文体用什么样的语言，避免出现低级错误。
2、教给学生解答阅读的方法。比如：①我一般会要求学生一定要先耐着性子把文章读完，然后要求学生把重点放在审题上，（这就是审题的能力）一定要知道题目问什么？要能抓住题目中的关键字词，你的答题思路才会清晰，这样才不会下笔千言而离题万里②接下来根据题干回原文找相关的语句或段落，（这就是筛选信息的能力），③这个步骤要是能完成，学生只要能够引用短文中的词或句来回答，答案就八九不离十（这就是概括的能力）。④剩下来的这个答案是不是规范，完整，那就是学生表达能力高低的问题（这就是表达的能力）。这里我会很明确地告诉学生阅读水平一般的学生一定要争取达到第三个步骤，要是实在不行就用原文的语句来回答，这样也能得些分，而优秀的学生不仅要完全把握短文还要求能用准确、完整、简洁的语言在表达上争取不被扣分。
3.采取讲评练相结合的方式对学生进行强化训练，一般在复习完文体知识之后，我们都要精选典型的阅读题编辑成套，对学生进行随堂测验，一般是两节课连用，即一节测验，一节讲解，这样做的原因是学生平时一般不喜欢阅读题，即使以作业的形式布置下去，学生也不能认真对待，效果很差，而以考试的形式进行训练时，学生的态度会更加认真，答题效果也就更好了。同时因为能够即使的批阅学生的考卷，所以能更好的了解学生的掌握情况，以便在讲解试题时及时的总结和纠正学生存在的问题，这样在下一
次测验时学生就能避免犯同样的错误。
在时间和精力允许的情况下，我们还会对学生进行个别辅导，这样会更有针对性的提高学生的阅读能力和培养答题技巧，效果很显着。
（三）文言文阅读的复习。
课内文言文考试范围是课标要求的篇目。复习要抓好重点。根据考纲的考查范围和要求以及自身的熟悉程度对复习内容进行取舍、侧重。在复习过程中，考虑到文言文的分值比重比较大，而且是中考中除古诗文以外唯一看得见摸得着的版块，所以我们在文言文复习时会用很多的时间和精力，分课复习，课下发给学生同步练习题和典型的中考题进行巩固，及时的查漏补缺。
（四）作文部分。
如何在短时间能提升学生的作文能力就显得更为的紧迫和重要了，在作文复习中我们的具体做法如下：
第一，要求学生多积累，学习他人的长处。严格规范学生的周记，要求写内心真实的感受，也可以写自己对社会某种现象或周围人的看法，以积累素材，及时批改讲评对提高学生的习作热情很重要。
第二，熟悉中考作文要求1符合题意2符合文体要求3感情真挚思想健康4内容充实，中心明确5语言通顺，结构完整6书写规范标点正确。多翻阅近几年中考的优秀作文，让每个学生反复修改自己的文章，至少能够成为三篇成功应考的作品。建议有自己的作文专辑。
四、学会忍痛割爱，强化学生基础训练。
以上是我在语文中考总复习中的主要策略，希望在座的同行能够多提宝贵意见，我一定会悉心听取及时改正。
篇六：中考座谈会语文老师发言
中考经验交流会教师发言稿5篇中考经验交流会教师发言稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好!我是806班学生陈一娟，今天我演讲的题目是“祝福中考”。
时光流逝，光阴荏苒，九年级的哥哥姐姐们即将迎来人生的第一转折点——中考。
回首近三年来，你们一路风尘仆仆，你们是否无怨无悔?曾经，你们在书山题海中遨游;曾经，你们在堆积如山的教材中思考。但，你们们凭着坚定的信念走了过来。你们已经领略了书山题海的煎遨，你们已忍受了衣宽渐带终不悔，为伊消得人憔悴的苦楚，试问，还有什么能挡住你们前进的步伐!亲爱的哥哥姐姐们，昂起你的头，昂起像泰山一样不朽追求。就让我们以山川为纸，以行云为墨，用我们的青春书写志气，书写一份壮举，严兑现入学时的铮铮誓言：今天，我因罗岭中学而自豪;明天，罗岭中学因我而骄傲!梦想与现实往往只有一步之遥。就像黎明前的黑暗一样，你只要再坚持一会儿，就可以看见曙光。因此，当你认为你已经尽了最大努力追逐梦想，那接下来要做的便是用足够的耐心，等待梦想之门的开启。在这个等待的过程中，任何人都可能因它表面的漫长而沮丧。然而，不要放弃——希望或许就在你转身而去的那一刻到来。因此，哥哥姐姐们不要灰心，不要放弃，你们要时刻想着努力，想着进取，昂首迈起你们坚定的步伐踏上出题海磨成的的通往成功彼岸的航船，在智慧的航船上劈波斩浪。亲爱的哥哥姐姐们，千万要谨记：十年磨一剑，剑山必破竹，切不可因一时的疏忽而功亏一篑，否则，那将是切肤之痛，终身之憾!虽然临考前的几天你们备受题海的折磨，但只要你们凭着执著的信念和不懈的追求，到了考试那天，将自信与努力写在释放着成功气息的试卷上，等待你们的将是一纸灿烂辉煌的录取通知书。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”哥哥姐姐们，准时开出的列车不会迁就姗姗来迟的旅客，滚滚向前的时代巨轮不会等待虚度年华浪子。向新时代进军的号角已经吹响，我们生长到现在，却代表着未来，让我们从今天开始，把握住今天去迎接光辉灿烂的明天。
如果我的祝福，能让你们不再感到烦恼，我愿将最美的祝福，变成夏天的音符，作为你们中考的伴奏。
如果我的话语，能让你们奋勇向前，我愿将所有的词汇，化成亮丽的阳光，照亮你们心灵深处。
最后让我代表806班全体师生，再一次祝福你们，中考取得好成绩，我相信，你们会用你们的行动，书写20XX罗岭中学新的辉煌!谢谢大家!
中考经验交流会教师发言稿2老师们、同学们，大家好!今天国旗下讲话的题目是——我中考、我自信、我努力、我成功。送给即将参加中考的全体九年级的同学。
今天，我们已将步入了火热的六月。六月，初三的同学们因步入中考的考场而注定光彩夺目、热血沸腾!时光如梭，岁月如歌，弹指一挥，忙碌、紧张而又充实的三年初中生活即将结束了。转眼之间，你们就要参加中考了。
三年前，你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望，迈入了红沙沟中学的大门。几度风雨，几度春秋，你们以青春的热情，驱走了三九严寒;你们以美好的憧憬，送走了如火骄阳。你们学习勤奋，你们热情如火;你们收获过胜利的欢笑，你们也曾体味过失败的痛苦。如今你们就要带着老师殷切的希望、父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写你们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开你们辉煌人生最精彩的一章。
中考的战鼓已经敲响，手中的钢枪已经擦亮。九年寒窗挥汗如雨，父母厚望今朝圆志。
同学们，生命不打草稿，人生没有彩排。人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。既然你们选择了向前，就应当风雨无阻，一路高歌!相信你们定会倍加珍惜中考前这最后的二十几天，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路;调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为中考而奋力冲刺，让青春闪耀出最美丽的光彩!让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾;让我们拼搏，用行动兑现青春的诺言!临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志!
上战场，莫畏难，誓登明日成功胜利岸!九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒!同学们冲刺的号角已经吹响!是船就要搏击风浪;是桨，就要奋勇向前;是鹰，就要一飞冲天!未来把握在我们每个人的手中，只有奋斗，才能让七彩的梦在六月放飞;只有奋斗，才能让雄心与智慧在六月闪光!最后，让我们共同祝愿，祝愿初三的全体同学中考成功!
中考经验交流会教师发言稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，我是初二五班的朱睿杰，今天我演讲的题目是：祝福中考创辉煌。
再过一周，九年级的学长学姐们就将迎来人生的第一个转折——中考。请让我代表全体
七.八年级的学弟学妹们向你们真诚的祝愿：三年辛苦，一朝绽放，祝愿你们在即将到来的中考战场上释放出绚丽的光芒!、三年时间，一千多个日夜，你们一路风尘仆仆，无怨无悔的为着这一天而奋斗，领略了书山题海的煎熬，忍受了衣带渐宽的疲惫。而现在，胜利的号角已经吹响!这个中考的考场，便是你们人生的战场，此时不搏，更待何时?一个月前提前结束的体育中考上，你们又一次创造了惊人的成绩，我们都以你们为骄傲!是你们的坚持，是你们的汗水，铺就了中考胜利的第一块基石，踩在这个基石之上，相信你们的这场战役会打的更自信，更轻松。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，经历重重磨砺，正是为了等待扬眉出鞘的那一刻!每当我看到你们毫不倦怠的在操场上，教室里挥汗如雨，我也不由得遐想一年后的自身会是什么模样。其实不用一年，中考结束后的我们，也将迎来生地会考。我们将以你们的拼搏精神为指引，努力考出最好的成绩，为百外画上属于我们的第一笔!学长学姐们，你们将在中考的战场上百舸争流，千帆竞发，或许你的身旁有很多的身影匆匆而过，有的落在后面，有的超越了你，但只要你冷静沉着，满怀信心，斗志昂扬，全力以赴，成功必将青垂于你!你们必将为百外再添辉煌!我们为你们鼓劲呐喊!最后，借用李白的诗句献给学长学姐们：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!祝福你们中考胜利!加油!
中考经验交流会教师发言稿4老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《备战中考》。
光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们在辋川中学三年的初中生涯即将结束，等待我们的将是竞争激烈的中考。
今天是XX月23号，离中考仅剩不到一个月的时间，可谓时不我待，形势紧迫。我们已经看到了那中考战场上燃起的硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味。再过28天我们就将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战!谁说“少年不识愁滋味”，一百天倒计时以来，好多同学在拼搏、在奋斗、在抉择，大家仿佛一下子变得成熟了很多，开始权衡利弊、决定取舍。让今天的拼搏成为明天最美好的回忆。因为只有拼搏过、努力过，我们每一个人的人生才能无怨无悔。
三年寒窗苦读，1000多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的付出，都将在今年六月来收获，你准备好了吗?首先，重视它而不是畏惧它。咬紧牙关，脚踏实地，迎战中考，才会赢得中考。同时，一定要有整体规划，要有大目标，也要有小目标;要有远期计划，也要有近期计划，包含每天的计划，甚至每节课的计划。每天给自身一个满足，给自身一个好心情，明天就是艳阳天。
其次，自信成功却不盲目乐观。据报道，__省正定中学考生金某在初一初二的时候荒废了学业，在初三第一次模拟考试时只考了202分，后来经过60天的拚命的复习，最终在中考中取得了606的高分，当时创造了全市能在60天提升400分的神话。
有些同学或许现在成绩不够理想，但每年的中考也都不乏通过最后冲刺取得成功的先例!只要把握这宝贵的时间，我们足以能创造奇迹!当然，对于有些成绩较好的同学，一定要做到戒骄戒躁，沉下心来做学问，做到更规范、更严谨、更刻苦，这样才能百尺竿头更进一步。
第三，考场就是战场，两强相遇勇者胜.没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，我们已经积淀
了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，我们就能赢得胜利，赢得未来。我们要保持对学习的满腔热情，知识改变命运，一步步地向着自身的理想迈进!同学们，让我们用青春，把我们一起奋斗过的日日夜夜，全部写在六月的纪念册上，它——就是辉煌!谢谢大家!
中考经验交流会教师发言稿5各位老师、同学们：
大家好!我是902班的张阳，今天我演讲的题目是：挥洒青春，铸就辉煌。今天是XX月20日，因为再过3个月，我们就将带着老师殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写我们青春岁月最绚丽的一笔，去翻开我们辉煌人生最精彩的一章。
中考是我们人生旅途的第一个加油站，她意味着我们的希望，我们的前途，它在六月上演。挑战六月就是挑战命运和未来，我们要以正常的心态正视中考，以顽强拼搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存。
岁月如歌，转眼间，我们来到强埠中学已三年。在这里，我们洒下了辛勤的汗水。我们以青春的热情，驱走了三九严寒;我们以对明天的憧憬，送走了一个个如火骄阳。我们收获过胜利的欢笑，也曾经体味过失败的痛苦??“一分耕耘，一分收获”，再过八天，我们就将以昂扬的姿态，去迎战2021年的中考，去收获九年寒窗后最丰美的果实。我坚定地相信，我们祝站镇中的初三学子一定不会辜负老师、家长的深情期望，一定会向家长、老师，向我们无悔的青春交上一份满意的答卷!20__年中考，我们一定能取得胜利，因为在我们身后站着全力支持，倾心关爱我们的爸爸妈妈和爷爷奶奶。还有尽心尽力，为我们大家贡献出全部爱心的老师。20__年中考，我们一定能取得胜利，因为我们有各位“为理想而战，为明天而战”的最优秀的学生。20__年中考，我们一定能取得胜利，因为在时间的熔炉里，我们早已百炼成钢，我们年轻的面庞被胸中澎湃的激情燃烧，我们目光中闪射出睿智、自信和勇气。我们将举起手中以心血和汗水浇铸而成，融进了无数虔诚的企盼和祝福的长剑，意气风发的走进考场，笑傲六月风云，一路过关斩将。
同学们，“沧海横流，方显英雄本色”。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上，万事俱备，只欠东风，即然我们选择了中考，我们就没有理由退缩!同学们!号角吹响，收拾好行装，带上最锋利的头脑，怀着最细致的心灵，握紧最有力的拳头，让我们满怀自信地冲锋，现在已经到了为理想奋力一搏的最后时
刻!让我们倍加珍惜这最后的八天，把一分一秒的时间当作一年一日来使用，听好复习的每一堂课，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路。调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，为3个月后的中考而奋力冲刺，让我们用青春，把我们一起奋斗过的日日夜夜，全部写在六月的纪念册上，它——就是辉煌!谢谢大家!
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