2023年意识形态形势分析研判(4篇)2023年意识形态形势分析研判 意识形态工作分析研判制度【1】1.建立分析研判小组。 成立育新支部意识形态工作分析研判小组，组长由支部书记、校长赵芳担任，副组长由下面是小编为大家整理的2023年意识形态形势分析研判(4篇),供大家参考。
篇一：2023年意识形态形势分析研判
意识形态工作分析研判制度【1】1.建立分析研判小组。成立育新支部意识形态工作分析研判小组，组长由支部书记、校长赵芳担任，副组长由组委赵正亮宣委王君担任。2.分析研判时间。
常规性研判每季度组织一次，原则上安排在3月下旬、6月下旬、9月下旬、12月下旬，特殊情况及时研判。3.支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。4.分析研判内容
重点分析研判当前的意识形态工作形势、本地本单位存在的舆情风险和问题、今后的应对策略等。研判结果以报告形式上报。5.定期通报结果。支部每年至少在支部通报一次意识形态领域情况。
2022年3月23日；
篇二：2023年意识形态形势分析研判
分析研判招商领域意识形态6月22日，苏锡通园区召开2022年上半年意识形态领域情况分析研判联席会议，通报上半年意识形态领域工作，研究分析意识形态新情况新动向，扎实推进意识形态领域各项工作，坚决维护意识形态领域安全。园区党工委副书记王洪波，党工委委员、管委会副主任曹锐，张芝山镇、江海街道、机关各部门、各驻区机构、各国有企业负责人参加会议。
上半年，园区意识形态工作成效明显，在制度建设、理论武装、对外宣传、网络安全等方面均取得了一定成果。在全市开发园区中率先成立融媒体中心，成立了“理润江海”大讲堂与“菁英讲师团”理论宣讲队，依托“金英讲坛”开展意识形态专题培训，精心组织开展“强国复兴有我”群众性主题学习教育活动，围绕“招商引资突破年”、“营商环境提升年”、“机关作风建设提升年”推出系列特色报道，牢牢把握正确舆论导向，聚焦园区中心工作立体式开展宣传。
就下半年工作，园区党工委副书记王洪波强调，今年是党的二十大召开之年，意识形态和网络意识形态工作极端重要，园区各部门各单位要强化责任落实，严格对标对表，深化问题查找，抓好整改落实，有效维护意识形态及网络意识形态安全，持续提升园区意识形态工作的质量和水平，为园区打造“跨江融合发展试验区”提供坚强思想保证。
会上，张芝山镇、江海街道、规划建设局、政法和社会事业局结合各自职能职责就2022年上半年意识形态领域工作作交流发言。
审核，孙连文
校对，尹迪
苏锡通科技产业园区
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篇三：2023年意识形态形势分析研判
2023年最新的工作机制和意识形态阵地管理制度工作机制和意识形态阵地管理制度
一、意识形态工作机制
（一）意识形态工作主体责任定期报告机制
各坊每季度汇报意识形态工作，各部门成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容。
（二）意识形态领域情况分析研判机制
成立由成立了由村党工委书记为组长，各部门负责人为成员的意识形态工作领导小组的识形态领域情况分析研判小组，每年开展4次以上专题研判。综合分析本村舆情和工作人员思想动态，准确把握村意识形态领域形式，对苗头性、倾向性的问题及时提出处理意见和解决措施。
（三）建立意识形态舆情风险评估机制
与人民群众利益密切相关的重大决策、重要政策、重大改革措施、重大工程建设项目、与社会公共秩序相关的重大活动，在制定出台、组织实施或审核前，对可能影响社会稳定的因素开展系统的调查，科学的预测、分析和评估，制定舆情风险对应策略和预案。
（四）意识形态领域重大问题处置机制
当出现重大负面舆情或意识形态事件时，书记
二、建立意识形态阵地管理制度
进一步落实主管办和属地管理原则，建立健全新闻舆论阵地、网络阵地管理制度，坚决反对邪教，有效防范邪教在意识形态领域的渗透。
（一）新闻舆论阵地
1、突发事件新闻应急处置制度。突发事件发生后，应在
建立健全组织机构，完善意识形态管理机制。学校要强化意识形态工作机构和队伍建设，根据职责清晰，统筹协调，分工合作，守土有责思路，认真执行谁主管谁负责和属地管理原则，确保意识形态管理环环相扣、不留死角。成立意识形态工作领导小组、信息化建设管理与安全工作领导小组、抵御和防范校园传教渗透工作领导小组等机构，学校领导担任机构主要负责人的意识形态管理工作会议制度，定期研究处理相关工作。
二、是以务求实效为目标，完善意识形态管理措施。
通过控制场地方式，形成一套行之有效的课堂、课外活动场所、报告会、讲座管理操作流程。一是严格审批程序和环节。从申报到审批的各个程序均责任到人，可追溯倒查人性化的管理既活跃了学术活动，又实现了对意识形态的有效管理。以提升素质为抓手，不断夯实工作基础。加强理论学习，提升意识形态工作的认识水平。不断丰富和创新马克思主义理论武装的内容和形式，通过政治学习不断强调意识形态管理的重要性，周密部署相关工作。
三、以队伍和学科建设为重点，切实把控课堂阵地在教育教学环节，坚持正确导向。
坚持教学研究无禁区，课堂讲授有纪律，通过《教学工作规程》明确规定教师应有的政治素质，根据授课条件、任课资格、德育要求和教学评估等要求，结合学生评教和督导制度等，及时发现、反馈和解决问题，不断加强和改进课堂教学管理，以积极健康内容占领课堂主阵地。
四、加强对学生活动的引导和管理。
把校园文化建设作为创新和拓展学生思想政治教育的新途径，新一步优化校
园育人环境，夯实文化校园阵地，搭建学生特有的文化平台构建学校宣传思想工作大格局，扎实有效地推进我校意识形态阵地建设。
工作机制和意识形态阵地管理制度总则
第一条为全面加强和改进意识形态工作，落实党管意识形态原则，牢牢掌握意识形态工作领导权主动权，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》、中共中央办公厅关于印发《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和山东省委、省委教育工委及市委相关文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条高等教育肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向。高校肩负着学习研究宣传马克思主义，培育和弘扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。做好思想政治工作与宣传思想工作，加强学校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程，要做到守土有责、守土负责、守土尽责。
篇四：2023年意识形态形势分析研判
最新社区党支部2022年一季度意识形态工作研判报告社区党支部2022年一季度意识形态工作研判报告今年以来，由于新冠肺炎疫情的影响，疫情防控成为我们当前压倒一切的头等要务，关键时期抗击“疫魔”即是我们必须完成的硬性任务也是对我党支部意识形态工作开展成效的一次现实考验。通过疫情防控工作，支部全体党员干部锤炼了党性，保持了定力，用出色的业绩给出了答案。
一直以来，在街道党工委的直接领导和具体帮助下，我党支部始终将不断提高意识形态工作水平，推动意识形态工作稳健发展贯穿工作全域，突出核心引领。特别是通过疫情防控工作，党支部更加充分认识到意识形态工作面临的新形势、新任务、新要求；更加坚定了以涵养“心中有党”的＇‘浩然正气”，锻造＇‘心中有戒”的“坚盔利甲”，牢牢掌握社区意识形态工作的领导权主动权，为建设富裕美丽、平安幸福的XX社区提供了强有力的思想保障。
现将我党支部2022年第一季度意识形态工作分析研判如下：一、工作总体情况一是落实意识形态工作任制。结合社区党支部工作大环境，每季度一次的意识形态工作研判会已经形成常态化、制度化，查摆支部意识形态重大风险隐患，党员提出工作建议，采集的信息及时向上级反馈，严格按照上级党工委关于意识形态工作要求，落实完成各项工作任务。
二是将意识形态工作与支部中心工作融合推进。在疫情防控工作中，我支部有意将意识形态引领与防控排查和理论宣教结合进行，占据主流宣传阵地，树立正能量传播平台，主动预防和有效排除了各类风险隐患，在疫情防控工作中健全意识形态工作管理组织体系，层层压实责任。
二、工作存在的主要问题当前XX社区意识形态工作呈现积极、健康、向上的主流态势，但也存在一些明显的问题，须引起我们足够的重视，在下阶段着手解决。
一是社区党支部在推动中心工作与意识形态工作两条腿走路方面做得还是不够细致，社区党员干部自身对意识形态工作也缺乏统一认识，没有形成足够的重视，过分强调以中心任务为主，不善于研究解决意识形态领域出现的新问题、新现象，忽视了意识形态工作的协调发展。
二是社区部分百姓对新形势下的意识形态工作严峻性还缺乏正确的认识，存在思想观念陈旧、法制观念淡薄、文化生活匮乏、理想信念不坚定等问题。
三是社区舆论阵地主流引领作用发挥还很有限，由于社区百姓普遍文化程度不高，接受能力有限，从业成分复杂，因此宣传手段内容覆盖面受限，舆论引导效果不佳，造成社区党员干部的意识形态工作积极性受挫。
三、下阶段工作的打算下阶段，XX社区党支部将继续严格按照上级党工委关于意识形态工作的部署要求，重点从以下三方面持续用力抓好意识形态工作:一是抓好责任落实。继续坚持把意识形态工作纳入支部组织生活之中，利用三会一课和定期学习研讨，建立健全党支部意识形态工作研判机制。
二是提升自身认识。要教育党员干部明确抓好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关社区各项工作开展，深刻认识意识形态工作基于社区工作的极端重要性；要通过扎实的工作开展，引导社区百姓把意识形态工作想透彻，看明白，说清楚，进而牢牢掌握意识形态工作的引领权、主动权、话语权。三是抓好宣传工作。
围绕党支部年度重点工作，充分利用社区现有的宣传平台和舆论工具,全方位占领、多角度宣讲、不间断造势，通过源源不断的意识形态工作投入，切实把正确的人身观、价值观、世界观渗透到社区百姓心中，使社会主义核心价值观内化为大家的坚定信念、外化为个人的自觉行动，进一步凝聚思想共识，推动XX社区发展。
以下内容供参考:机关意识形态工作会议主持词各位领导，同志们：为深入学习贯彻总书记关于意识形态工作的重要讲话以及中央和省委、市委、县委有关意识形态工作会议精神，全面落实党委（党组）意识形态工作责任制，今天我们在这里召开县机关意识形态工作专题会议，安排部署机关意识形态工作，推动意识形态工作责任落地落实。今天的会议共有两项议程，下面，我们逐项进行：首先进行会议第一项议程，学习相关文件和法律法规。X・请常委会党组成员、副主任X同志传达市委办公室关于X年全市党委（党组）落实意识形态工作责任制情况的通报精神；
X.请常委会党组成员、副主任X同志领学网络信息内容生态治理规定；X.请常委会党组成员、副主任X同志传达中共X县委办公室关于印发《X年乡镇党委及县直部门单位党委（党组）意识形态工作责任清单》的通知精神。
下面进行第二项议程，请常委会党组书记、主任X*同志讲话。同志们，今天会议的各项议程已经进行完毕。刚才，X主任就常委会及其机关如何抓好意识形态工作提出了明确具体的要求，希望大家按照中央和省委、市委、县委关于意识形态工作有关会议和文件精神要求，结合X主任的讲话抓好工作推进与落实，自觉做到守土有责、守土负责、守土尽责，切实推动机关意识形态工作责任落实到位。下面，我再强调三点。
一要在思想认识上再强化。要深入学习党的意识形态理论，尤其是总书记对意识形态工作的重要讲话精神以及中央重要会议文件精神和省市县委工作部署精神，进一步明确各自职责，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，准确把握意识形态领域的新形势、新变化，始终站稳政治立场，进一步增强政治敏锐性、政治鉴别力以及做好意识形态工作的责任感和使命感。
三要在力量凝聚上再聚焦。按照中央和省市县委对意识形态工作的部署要求,紧紧围绕县委中心工作和人大重点工作，把意识形态工作纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，列入年度述职报告内容，融入人大工作各方面和全过程，加大相关制度执行力，与人大监督工作和党的建设工作同部署、同落实，细化工作措施，加大工作力度，推动意识形态工作走深走实。
在2022年全区教育工作会议上的讲话同志们：刚才，xx同志作了2022年教育工作报告，对过去一年的工作进行了概括总结，也对新一年工作进行了安排，我是十分认同的。下面，根据我区教育工作实际，我从五个方面再对下一步重点工作做一简要安排。
一、把握疫情新形势，一如既往抓好学校防控工作。
目前，人民日常生活已逐渐恢复正常，我区各中小学校已全面开学，教育教学工作已逐渐步入正轨，但根据国内外新冠肺炎疫情发展情况，以及我省已发现1例境外输入确诊病例，境外疫情防
控工作压力依然很大，形势依然严峻，疏忽懈怠、麻痹大意都有可能让我们来之不易的抗疫成果毁于一旦，因此，各乡镇、各单位、各部门以及疫情防控指挥部要坚持稳中求进，毫不松懈的抓好疫情防控常态化，确保疫情不反弹，保证学校安全、稳妥、有序地进行日常教育教学工作。一是各学校要加强校园常态化管控，继续做到防控标准不降、力度不减、要求不松，持续做到“十个到位”，加大执行“六项制度”，坚决压实“五个责任”，全力落实“三个倾斜”，全面强化“三个协作”，确保学校正常的疫情防控和教育教学秩序，有序推动校园疫情防控由战时机制向常态化治理转变。二是各村镇社区要压实责任，党委政府和防疫指挥部要落实属地管理责任，把校园疫情防控工作作为当前统筹推进疫情防控和经济社会发展的重点工作来抓。加强境外人员管理，做好外来人员信息排查登记，尤其是对境外返乡、来自（途经）疫情重点地区人员，均要严把入校关，严格按要求居家隔离，特别是从湖北返回师生均要在14天隔离期满后进行核酸检测，确定身体无异后进入校园，严防校园输入性疫情风险。三是各相关单位要加强联动，形成合力，交通部门加大学生上下学时间段内的公共交通运力供应，提高公共交通工具消杀频次，协助学校维护周边交通秩序，减少人员聚集。卫生健康、公安、市场监管等部门与学校建立直接联络机制，安排医务人员、公安干警、监管人员到校协同开展工作。四是教育行政部门要不断提高公共卫生危机的应对速度，进一步完善中小学有效应对突发公共卫生事件的长效机制，长远规划，立足未来，定期评估，不断完善，提高防控措施的有效性和精准性。深入开展具有针对性的健康教育，引导学生自觉养成良好的个人卫生习惯和生活方式，真正把健康作为自身发展的基础要素。
二、坚持劝返力度不减，确保控辍保学工作有实效。
截止目前，全区共有复辍学生189人，其中XX回族乡辍学45人，洪水泉回族乡辍学5人，沙沟回族乡辍学21人，石灰窑回族乡辍学23人，巴藏沟回族乡辍学2人，小峡镇辍学24人，三合镇辍学8人，平安镇辍学3人，区外58人，我区的“控辍保学”工作形势依然严峻，不容忽视，加之当前仍是疫情防控的关键期，在特殊形势下，要进一步做好春季学期疫情防控和控辍保学等相关工作。一是强化学校管理，对照脱贫攻坚中央专项巡视“回头看”反馈问题，自查自纠，认真整改，严格落实“一校一册”“一生一案”责任要求，做好源头控辍，彻底摸清本辖区内适龄儿童少年失学辍学基本情况，底数摸排要精准化。同时要做好复学工作，加强改进教育管理模式、创新教学方
法、丰富学校生活，切实减轻学生过重课业负担，增强学校对学生的吸附力，保证学生不辍学、不流失，确保复学学生稳得住、学得好;二是各乡镇要做好劝返工作，由于疫情影响，部分外出务工子女不能及时返乡，导致二次辍学，因此，劝返工作刻不容缓，各乡镇要提高政治站位，切实依法履行“控辍保学”工作职责，建立“区乡村三级联动”长效机制。切实加强控辍保学大劝返行动，劝返手段要多元化，确保“一个都不能少”，顺利通过今年7月份全省教育脱贫攻坚全面普查;三是各部门加强联动，形成合力，民宗部门要杜绝适龄儿童少年入寺院接受宗教教育；民政部门要对家庭经济困难学生、流浪辍学儿童等困难群体及时提供必要的救助；公检法司部门要依法切实采取强有力措施，对违反国家相关政策和法律法规的人员及行为依法严肃追究责任。其他有关部门及社会各界要积极参与，各负其责，协同配合做好“控辍保学”工作。
三、突出重点抓关键，千方百计提升教育教学质量。
当前，全区教育改革发展依然处在提高质量、补齐短板的重要阶段，我们必须要清醒地看到我们的教育质量与全省、全市和周边区县差距的严峻形势。全区上下务必要深刻认识教育工作在全局工作中的重要位置，积极顺应广大人民对“办好人民满意教育”的新期待，特别是教育系统要切实把提升教育教学质量摆到更加突出的位置。一是抓教育改革。各学校要主动适应考试招生制度改革，积极做好学生的综合素质评价和学生职业生涯指导以及各类办学条件的保障，进一步深化课程改革，开齐开足国家规定的全部课程，着力培养学生核心素养，为学生全面而又个性的发展提供全方位硬、软环境的保障。二是抓校长管理。当前，我们有些校长在教学管理中怠政懒政，畏首畏尾，面对困难和差距，不思进取、甘愿落后。因此，要建立健全校长任期目标责任制，教育行政部门和组织人事部门要高度重视校长队伍建设，要按照具有较高政治素质和业务管理水平、开拓创新能力强、责任心强的要求，选好配强中小学校长，努力建设和培养一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的教育家型校长队伍。三是抓教研管理。区教育行政部门要坚决解决教研室沦为“养老院”的问题，切实加强区教研室的建设力度，坚决把不称职的教研员换下来，真正把教育理论扎实，教育经验丰富，教育情怀深厚的一线优秀教师吸纳到区教研室的教研员岗位上来，强化区教研部门力量，让其更好地发挥示范引领作用。要加强对骨干教师培养，把优秀教研员培养成校长，进而形成良性选人用人机制。要加强校级教研队伍建设力度，补齐和优化基层学校教研力量和水平，常态化开展
教育教学研究，改革教育教学方法，解决好教育教学中存在的突出问题。区级和校级教研室要充分发挥职能作用，针对全区各级各类教育教学中的薄弱环节和突出问题，创新教研模式，大力开展教育教学研究，积极开展与互助、乐都等教育教学成绩排名靠前县区、教育发达地区以及本区校际间的学术交流、观摩实践、主题讲座，着力抓好教师培训，提升教育教学研究水平，以高质量的教学研究，推动教育教学质量的全面提升。
四、深化教师队伍建设，最大力度调动教师积极性。
教师是教育工作的灵魂，没有一支素质过硬的教师队伍，教育教学质量的提升就无从谈起。近年来，由于全区中小学校教师老龄化严重，学科结构不合理，教师理想信念缺失、职业倦怠、本领恐慌问题趋于严，加之部分家长对家庭教育的重要性认知不足，家庭教育知识缺乏，学校与家长之间信息沟通不畅、配合程度不高，教育合力薄弱，全社会良好的尊师重教氛围尚未形成，所以导致教师工作积极性下降。这需要在加大教育投入的同时，努力提高教师待遇，提升教师幸福指数，做好教师职业生涯规划的顶层设计，更加关注教师个体的成长，提高教师政治地位。一是要狠抓制度管理，教育行政主管部门要与全区开展“制度建设执行年”活动紧密结合，坚持问题导向，对照提升教育教学质量三年行动计划，认真落实考核奖惩、队伍建设、督导检查、学校管理等相关制度，严格执行师德师风一票否决、教学质量责任追究等惩戒措施，并形成长效机制。各学校要在对照教育行政部门制定的各项制度，重点实施师德考核、职称评聘、绩效考核和评优评先等制度，切实调动起教师工作的积极性和主动性，有效解决部分教师懒教、怠教等突出问题。这里我再强调一下，建立教师绩效奖励基金是区委、区政府贯彻落实市委市政府《六年行动计划》的重大举措，目的是下力气下决心解决吃“大锅饭”的问题，教育、人社、财政等部门一定要强化监管，督促各学校建立健全科学的绩效评价与分配制度，切实做到用政府配套20%资金撬动80%奖金额度，但是这20%资金未能起到撬动作用，区政府将取消这部分配套资金，请教育行政部门高度重视，积极落实。二是切实提高教师政治地位、社会地位、职业地位，大力倡导尊师重教的良好风尚，广泛深入开展宣传优秀教师特别是乡村教师的先进事迹，大力弘扬教师扎根基层、坚守岗位、默默奉献的崇高精神，在全社会营造关心支持教育、教师，尊师重教的浓厚氛围，不断吸引和稳定优秀人才从教。
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